Questões de Concurso

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Q2533967 Educação Física
Sobre as recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a prática de exercícios e atividades físicas que crianças e adolescentes devem fazer, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2531692 Educação Física
Conforme Allegretti (2019), analise a sentença abaixo:

Nosso organismo não é capaz de armazenar grandes quantidades de creatina-fosfato no músculo (1ª parte). Invariavelmente, somos capazes de manter o esforço por aproximadamente 10-15 segundos com predominância dessa via metabólica (2ª parte). Dessa forma, essa via metabólica sustenta atividades de alta intensidade e curta duração, por exemplo, prova de 100 metros no atletismo, levantamento de peso olímpico, 50 metros na natação, entre outras (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 
Alternativas
Q2531691 Educação Física
Conforme Gallahue (2008), é um fato que os professores bem-sucedidos reconhecem sobre as diferenças individuais: 
Alternativas
Q2531689 Educação Física
Segundo Veiga (2001), o projeto da escola média é fruto da projeção arquitetada por todos os envolvidos com o processo educativo, considerando que é na ____________ que a ____________ tem seu nascedouro, sua fonte de desenvolvimento e sua forma de construção, e é na ____________ que a ____________ busca seus fundamentos de existência e reconfiguração.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2529406 Educação Física
Em um mundo cada vez mais conectado pelas redes sociais, a influência da mídia digital na percepção da cultura corporal e da inclusão social tem sido amplamente discutida. Diversas plataformas online oferecem espaços para a expressão individual, mas também podem contribuir para a disseminação de padrões estéticos inalcançáveis e preconceitos relacionados ao corpo.

Considerando o contexto descrito, qual é o papel decisivo do professor de Educação Física no uso das redes sociais como ferramenta pedagógica?
Alternativas
Respostas
81: B
82: E
83: D
84: D
85: D