Questões de Concurso

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A disciplina curricular de Educação Física pode, com rigor e com investimento, ser efetivamente uma área-chave para tornar a educação mais inclusiva e pode mesmo, ser um campo privilegiado de experimentação, de inovação e de melhoria da qualidade pedagógica na escola.

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O PPP na Educação Física valoriza a diversidade de práticas corporais e culturais, promovendo o respeito à pluralidade de saberes e experiências dos alunos, além de incentivar a reflexão crítica sobre questões sociais relacionadas à atividade física e ao corpo. 

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O espaço físico escolar é um lugar vivenciado pela criança, que dificulta a sua aprendizagem em diferentes ambientes, pois acaba não possibilitando um envolvimento entre as relações que as pessoas constroem no meio escolar. 

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A Educação Física, sob a perspectiva inclusiva, configura-se como um catalisador da equidade educacional, ao se comprometer com a criação de ambientes de aprendizagem acessíveis e adaptáveis, nos quais cada indivíduo é reconhecido em sua singularidade, viabilizando a participação ativa e autônoma em atividades físicas e esportivas, promovendo, assim, uma cultura de respeito à diversidade e valorização das múltiplas habilidades. 

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No contexto Escolar, a Educação Física está presente como componente curricular, referente à Educação Básica da rede pública de ensino e vem a ser obrigatória desde 2001, não com o objetivo de realizar movimentos, mas entender e pensar o movimento, e com o movimento conquistar autonomia, desenvolvendo-se e usando-se dessa criticidade no meio cultural, social e afetivo, de forma adequada.