O Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) desenvolveu uma proposta democrática que se constitui em um instrumento norteador para a intervenção
profissional responsável e qualificada no ambiente
escolar (RECOMENDAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR). Neste documento, em seu capítulo 1,
subitem - A Prática da Educação Física Escolar, foram
descritos vários procedimento e benefícios para os
estudantes referentes à atividade corporal, proporcionando fatores importantes.
O Código de Ética constitui-se em documento de referência para os Profissionais de Educação Física, no que se
refere aos princípios e diretrizes para o exercício da profissão e aos direitos e deveres dos beneficiários das
ações e dos destinatários das intervenções. De acordo com o Código de Ética, são direitos do Profissional de
Educação Física:
O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física contém normas e princípios que devem ser seguidos e
se aplicam às pessoas físicas devidamente registradas no Sistema CONFEF/CREF demonstrando a total
aceitação aos princípios nele contidos. De acordo com esse código, que princípios o Profissional de Educação
Física deve seguir durante o exercício da profissão?
Resolução do CONFEF Nº 46/2002 definiu e classificou os seguintes campos de intervenção profissional:
Regência/Docência em Educação Física, Treinamento Esportivo, Preparação Física, Avaliação Física,
Recreação e Lazer, Orientação de Atividades Físicas e Gestão em Educação Física e Esporte. As competências
caracterizadoras da Recreação e Lazer são:
De acordo com a Lei Nº 9.696, de 1 de setembro de 1998, que
regulamenta a profissão de Educação Física no Brasil, uma das
categorias de profissionais que podem se inscrever nos Conselhos
Regionais de Educação Física inclui indivíduos com diploma de
Educação Física expedido por instituição de ensino superior
__________, revalidado na forma da legislação em vigor.
Preencha a lacuna com a opção correta.