Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

A partir de qual reforma ocorrida no Brasil no século XIX houve a inclusão da Educação Física oficialmente na Escola?

(Educação Física – História da Educação Física) Como acontece com toda área de conhecimento que possui fundamentação histórica, é de suma importância conhecer alguns períodos da história da Educação Física e suas características. Há de se considerar a origem da Educação Física e as suas características desde o período da pré-história, bem como a evolução dessa disciplina nas civilizações, como por exemplo: chinesa, indiana, japonesa e egípcia. A partir do que se conhece da história da Educação Física, é possível reconhecer alguns fundamentos históricos que estão presentes nas mais diferentes atividades físicas, desde o período pré-histórico, até os dias atuais. Diante do exposto analise as assertivas abaixo: I. Desde a sua origem mais remota, o homem vem se adaptando, criando fórmulas e novas soluções para seguir adiante em seu processo de evolução. Assim, pode-se afirmar que o homem sempre praticou atividades físicas. Pois, II. O ser humano estava constantemente submetido a lutas, à necessidade de obter sua alimentação por meio da caça e da pesca, aos hábitos migratórios e a outros aspectos ligados à sua segurança, que o faziam se movimentar. Está correto o que se afirma em:

(Educação Física – História da Educação Física) Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-histórico, havia também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas atividades, o homem primitivo tinha seus olhos voltados para o céu. O mundo e as forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir mediante grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses. Nesse sentido, a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a atividade física algo místico e lúdico, indicando um estado menos cruel, um despontar de sentimentos no homem primitivo. Considere as seguintes assertivas em relação ao processo histórico da Educação Física e suas práticas corporais: I. As atividades físicas do homem das civilizações primitivas apresentaram cinco aspectos básicos. Essas atividades eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e recreativas. II. Não se constituíam como uma prática de educação física sistematizada na era primitiva, e sim como uma forma espontânea e ocasional de o homem daquela época se exercitar. III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a espécie, o seu processo evolutivo envolveu também o processo evolutivo da educação física, que anos mais tarde se desenvolveu de forma específica em diferentes lugares do mundo. Está correto o que se afirma em:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história da Educação Física no Brasil.
( ) Após a Segunda Guerra Mundial, que coincide com o fim da ditadura do Estado Novo, surgem novas tendências da Educação Física disputando a supremacia no interior da instituição escolar. ( ) No Método Natural Austríaco desenvolvido por Auguste Listello, predomina a influência do esporte na escola como um prolongamento da instituição esportiva. ( ) Nas décadas de 1970 e 1980 surgem movimentos “renovadores” na Educação Física. Entre eles destaca-se a Psicomotricidade. ( ) Os movimentos renovadores da Educação Física, do qual faz parte o movimento dito “mecanicista”, caracterizam-se pela presença de ensinos filosóficos em torno do ser humano. ( ) Relacionando-se aos princípios humanistas aqui apontados, surge outra tendência ligada ao movimento chamado Esporte Para Todos, que se caracteriza como um movimento alternativo para o esporte de rendimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação à história da educação física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA: