Questões de Concurso
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Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936625
Educação Física
O desenvolvimento motor é uma área que possibilita a
criação de estratégias e programas de intervenção para
promover a aprendizagem e o desenvolvimento de
diversas habilidades motoras, da infância até a vida a
adulta, sendo considerada uma das áreas de maior
relevância para o professor de educação física. De
acordo com Rosa Neto et al (2010) as habilidades
motoras são:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Iguatu - CE
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Iguatu - CE - Professor de Educação Física |
Q1934709
Educação Física
Ao longo dos anos a educação física teve
diferentes correntes e concepções. Existe
pelo menos um ponto em comum entre as
várias concepções de Educação Física, a
insistência na tese da Educação Física como
atividade capaz de garantir a aquisição e
manutenção da saúde individual. Com maior
ou menor ênfase, as concepções de Educação
Física, de um modo geral, não deixam de
resgatar versões que, em última instância,
estariam presas no lema “mente sã em corpo
são”. Em uma concepção que segundo
Ghiraldelli Júnior foi até os anos de 1930
existia a ênfase em relação à questão da
saúde, o qual estava em primeiro plano. Para
tal concepção, coube à Educação Física um
papel fundamental na formação de homens e
mulheres sadios, fortes, dispostos à ação.
Mais do que isso, nesta concepção não se
responsabilizava somente pela saúde
individual das pessoas. Em verdade, ela agia
como protagonista num projeto de “assepsia
social”. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente qual concepção de
Educação Física o enunciado se refere:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Iguatu - CE
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Iguatu - CE - Professor de Educação Física |
Q1934702
Educação Física
O esporte se desenvolveu de tal forma no
século XXI, que ultrapassou as fronteiras que
há algumas décadas eram inimagináveis.
Esse fato pode ser evidenciado logo que
vislumbramos as inúmeras manifestações, os
diferentes cenários, objetivos e motivos que
levam diferentes pessoas às práticas
esportivo-corporais diariamente. Com isso
surge na Educação Física diferentes métodos
de ensino dos esportes. Existe um modelo de
aprendizagem dos esportes utilizado por
professores de educação física no qual está
centrado no desenvolvimento das habilidades
técnicas. A partir da análise da performance
esportiva dos jogadores considerados
expertes, constrói-se um modelo ideal das
habilidades. A partir do nível de dificuldade,
as habilidades precisam ser divididas em
fundamentos técnicos. Inicialmente estes
fundamentos técnicos precisam ser
aprendidos fora do contexto do jogo, no qual
os movimentos corporais para o
desenvolvimento destes gestos esportivos
devem ser aperfeiçoados, fragmentando o
gesto motor do fundamento em partes, para
ajustes corporais corretos e depois unidos
como um todo. Posteriormente a isso os
gestos são incorporados no contexto do jogo.
De acordo com as informações do enunciado
assinale a alternativa que aponta
corretamente qual método de ensino do
esporte a questão se refere:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |
Q1929794
Educação Física
As respostas observadas após o exercício (também chamadas de subagudas ou pósexercício), podem ser divididas em respostas imediatas, que ocorrem nas primeiras _____________ horas após o exercício, e tardias, que são observadas ao longo de ___________ horas pós-exercício.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2022
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Rio das Antas - SC
Prova:
OMNI - 2022 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II Educação Física |
Q1912579
Educação Física
Segundo Ferreira (2006) já se pode comprovar que as lutas fazem sucesso em todas as faixas etárias, elas ajudam muito na liberação da agressividade das crianças, além de trabalhar nestas atividades todos os fatores psicomotores, também colaboram quando são exploradas as partes teóricas por meio do resgate histórico das modalidades e as relacionando com a ética e os valores. As lutas devem servir como: