Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

Observe as seguintes afirmações e assinale aquela que melhor descreve uma das dimensões históricas da Educação Física e sua inserção nos currículos escolares.  

Leia o texto a seguir.

A ideia defendida e disseminada (e falsa) é a de que para termos uma população ativa esportiva e fisicamente precisamos de heróis esportivos que atuariam como exemplos, análoga à ideia de que para construirmos bons carros de passeio precisamos desenvolver carros de fórmula um.

BRACHT, Valter. Sociologia crítica do esporte: uma introdução/ 3.ed. — Ijuí: Ed. Unijuí, 2005.

O fator preponderante criticado pelo autor neste trecho refere-se

Ao estudar as relações de distinção acerca das metodologias de ensino da educação física, pode-se indicar como matrizes lógico-basilares: a diversidade cultural corporal, a razão comunicativa, a educação do movimento e a espiralidade, nas seguintes abordagens, respectivamente:

Na história da educação física brasileira, no início do século XX, a primazia na modernidade de constituir o arcabouço teórico-metodológico ficou a cargo da

No Brasil, no século XIX, os primórdios das práticas corporais institucionalizadas são marcados pela presença do(a):