Questões de Concurso

A prática de exercício físico regular para pessoas com deficiência promove muitos benefícios a nível motor, afetivo e cognitivo. Para alguns autores, a divisão das deficiências pode ser feita em quatro grupos: intelectual, auditiva, visual e física. Quais são as modalidades paraolímpicas para pessoas com deficiência visual?

O processo de ensino e aprendizagem com significado pressupõe uma reflexão sobre os inúmeros desafios impostos pela sociedade contemporânea, logo necessita de concepções mais sistêmicas, técnicas, humanas e abrangentes, no que diz respeito a construção da formação humana. Dessa forma, processo de ensino e aprendizagem com significado, deve conceber a práxis pedagógica com vistas a formação de um sujeito, EXCETO:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as competências específicas de educação física para o ensino fundamental.
I.Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II.Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, exceto no contexto das atividades laborais.
III.Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.
É CORRETO o que se afirma em:

Considere as afirmativas relacionadas a avaliação na Educação Física Escolar. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Diagnóstica, somativa, formativa e redutiva são exemplos de avaliações que permitem ao professor extrair dados importantes para o processo de ensino e aprendizagem.
(__)Dentre os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor de Educação Física, podemos citar como exemplo: produções orais, questionários, observação de desempenho, seminários, entre outros.
(__)A avaliação escolar ajuda os educadores a aprenderem sobre os alunos e a identificar formas de apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada um deles.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Sobre o tema conceitos, princípios, finalidades e objetivos da Educação Física, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural: