Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q1679710 Educação Física
No decorrer da vida as pessoas desenvolvem uma grande capacidade de realizar tarefas minuciosas, tais como: digitar, bordar, pintar, fazer crochê, dentre uma infinidade de outras tarefas. Esses movimentos são possíveis graças à nossa coordenação motora, que é aperfeiçoada durante o nosso desenvolvimento. Essas habilidades requerem precisão e são chamadas de:
Alternativas
Q1678179 Educação Física
O Músculo Multífido tem a função de:
Alternativas
Q1676779 Educação Física
No decorrer da vida as pessoas desenvolvem uma grande capacidade de realizar tarefas. Muitas dessas tarefas estão relacionadas aos movimentos dos membros superiores e inferiores do corpo, ou seja, os que envolvem os músculos maiores, como os das pernas, dos braços e do abdômen. São exemplos dessas atividades: correr, pular, chutar, subir e descer. Para essas atividades utilizamos sobretudo a chamada:
Alternativas
Q1676645 Educação Física
O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer. Crianças em idade escolar fazem grandes avanços nas habilidades motoras grossas, tais como correr e saltar, que envolvem a musculatura grande. Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras, é correto afirmar que crianças de 3 anos:
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Q1676644 Educação Física
Dentre os elementos básicos do desenvolvimento motor encontra-se o esquema corporal que Schilder (1999), denomina como modelo:
Alternativas
Respostas
486: D
487: C
488: D
489: C
490: B