Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre desenvolvimento sustentável em meio ambiente

utiliza o modelo do Comando-e-Controle;

utiliza o modelo de Disposição-a-Pagar;

utiliza o princípio do Poluidor-pagador;

utiliza o modelo de Custo-de-Viagem;

utiliza o modelo de Preço Hedônico.

Afugentamento da mastofauna na faixa de passagem da linha de transmissão. 

Afugentamento da fauna na implantação da linha. 

Possibilidade de ocorrência de processos erosivos por conta da implantação de torres da linha de transmissão. 

Mortalidade da avifauna por conta de choque mecânico com os cabos para-raio da linha de transmissão. 

Supressão da vegetação arbustiva em faixas contíguas à faixa de passagem da linha de transmissão. 

 há redução de gastos com consumos de recursos naturais

 há redução de custos com acidentes e doenças profissionais

 há melhoria contínua do desempenho ambiental da organização

a implantação e o desenvolvimento do Sistema de Gestão Ambiental dependem da seqüência de fases previamente definidas

há valorização da empresa frente aos clientes, acionistas e comunidade em geral, com melhora da imagem pública da organização, principalmente perante a sociedade, os meios de comunicação, os mercados consumidores nacionais e internacionais

melhoria da imagem da empresa junto a clientes e operários

 diminuição de atuações legais e de ações judiciais

redução dos custos diários e redução dos custos com seguros

redução de desperdícios e maior possibilidade de obtenção de financiamentos e créditos

redução do volume dos negócios

produzir carências e desejos materiais e simbólicos; favorecer a cultura do “ter” em detrimento da cultura do “ser”; estimular o reconhecimento, a avaliação e o julgamento do indivíduo a partir daquilo que consome; associar a qualidade de vida e a felicidade com as conquistas materiais, de forma que o indivíduo possa trabalhar para manter um determinado nível de consumo; associar as atividades de consumo como centradas no indivíduo, sem preocupações com as consequências de suas escolhas.

estabelecer um piso mínimo e um teto máximo de consumo, padronizando o estilo de vida dos diferentes grupos culturais; garantir a igualdade inter e intrageracional, isto é, das gerações presentes e futuras, assegurando que todos os habitantes do planeta tenham acesso e garantias de consumo e utilização de recursos naturais semelhantes aos dos países desenvolvidos; compreender que o consumo tem contribuição na integração dos grupos sociais e, por isso, qualquer modificação em seus padrões pode acarretar problemas.

contribuir para nossa capacidade de aprimoramento, enquanto indivíduo e sociedade; ser parte de um estilo de vida sustentável; permitir o acesso justo ao capital natural, econômico e social para as gerações atuais e futuras; minimizar a importância do consumo material em relação aos demais componentes da qualidade de vida e da felicidade; ter consistência com a melhoria e conservação do ambiente natural; proporcionar processos de aprendizagem, adaptação e criatividade.

enfatizar que qualquer mudança nos padrões de consumo é papel exclusivo do cidadão, uma vez que dele dependem as escolhas e os comportamentos, inibindo a tendência de transferir ao Estado ou ao mercado as responsabilidades; compreender que os chamados produtos e tecnologias verdes constituem soluções viáveis para modificação dos padrões de consumo, uma vez que são acessíveis a todos os grupos sociais, contribuindo para eliminar a desigualdade e favorecer um estilo de vida de reduzido impacto ambiental.

favorecer o entendimento de que a redução do superconsumo nos países do hemisfério norte pode solucionar o problema do subconsumo no hemisfério sul, uma vez que as desigualdades centram-se prioritariamente na irregular distribuição de recursos; estimular a compreensão de que o consumo não tem relação com identidade e distinção entre indivíduos, não podendo ser associado com a aquisição de bens que proporcionem satisfação biológica e simbólica, uma vez que pode ser resumido à posse individual de objetos isolados.