Questões de Concurso
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Durante o Estado Novo (1937-1945), no regime ditatorial de Getúlio Vargas, foi realizada uma série de mudanças no sistema educacional, como a aprovação das Leis Orgânicas do Ensino Industrial e do Ensino Secundário (1942), do Ensino Comercial (1943), do Ensino Primário, do Ensino Normal e do Ensino Agrícola (1946), dentre outras ações.
Esse conjunto de ações ficou conhecido como:
“No período da Segunda Guerra Mundial, São Gonçalo cresceu de forma meteórica. Com as grandes fazendas sendo desmembradas em sítios e chácaras, mão de obra barata e abundante, grandes áreas, além da proximidade com as então capitais federal (cidade do Rio de Janeiro) e estadual (Niterói), o que facilitava o escoamento da produção, São Gonçalo tornou-se solo fértil ao desenvolvimento.”
Extraído de: https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o |
Gon%C3%AT7alo (Rio de Janeiro)
Durante as décadas de 1940 e 1950, São Gonçalo recebeu o apelido de “Manchester Fluminense”. Essa denominação esteve relacionada ao seguinte aspecto:
A respeito do contexto político no México do século 19, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao ascender ao governo do México, em 1864, o
imperador Maximiliano recebeu apoio de grupos
conservadores. Contudo, esse apoio não foi suficiente
para mantê-lo no poder, uma vez que, após a retirada das
tropas francesas, os liberais, que jamais reconheceram
seu governo, o derrubaram.
A respeito do contexto político no México do século 19, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aplicação da Lei Lerdo foi desigual nos territórios do
México. Porfirio Díaz aproveitou-se dessa situação para
construir alianças com os pueblos, reforçando a própria
posição política como governador do estado de Oaxaca.
Foram essas alianças que lhe permitiram fazer oposição a
Benito Juarez no contexto da invasão francesa.
A respeito do contexto político no México do século 19, julgue (C ou E) o item a seguir.
A questão indígena foi objeto de discussão entre os
liberais que se voltavam contra a ordem vice-reinal. Um
dos aspectos mais discutidos foi a emancipação dos
indígenas, baseada tanto na revisão do pagamento dos
dízimos quanto no fortalecimento de sua autonomia por
meio do ensino.
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