Alguns estudiosos da educação especial e inclusiva afirmam que as
políticas públicas acerca desse tema ora avançam, ora retrocedem.
Considerando esse assunto, julgue o próximo item.
As novas diretrizes da educação especial determinaram que, a
partir de 2011, o ensino inclusivo deve ocorrer exclusivamente
na educação básica.
Alguns estudiosos da educação especial e inclusiva afirmam que as
políticas públicas acerca desse tema ora avançam, ora retrocedem.
Considerando esse assunto, julgue o próximo item.
O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente coloca como
meta a universalização do acesso à educação em instituições
especializadas no atendimento de pessoas com deficiência.
Alguns estudiosos da educação especial e inclusiva afirmam que as
políticas públicas acerca desse tema ora avançam, ora retrocedem.
Considerando esse assunto, julgue o próximo item.
De acordo com Plano Nacional de Educação (PNE), as
crianças superdotadas devem ter acesso à educação básica e
ao atendimento educacional especializado (AEE)
preferencialmente na rede regular de ensino.
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao
projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de
compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais
e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
No PPP, a professora poderá encontrar o currículo oculto
praticado na escola.
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao
projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de
compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais
e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
Ao estudar o PPP, Gabriela poderá entender as formas de
participação na construção coletiva do planejamento escolar
e poderá engajar-se nesse processo.