Questões de Concurso

A Globalização e o avanço das tecnologias aumentaram o desafio de muitos professores no processo de ensino-aprendizagem na elaboração de suas aulas. Depois da pandemia da Covid-19, tem se investido cada vez mais no ensino híbrido e na educação à distância. Neste sentido, metodologias ativas passaram a ganhar destaque na sala de aula. Escolha a alternativa que apresenta uma vantagem na utilização dessas metodologias para o educando:

De acordo com Souza (2013), existe uma diferença entre o pensamento de Richard Hartshorne a respeito da Ciência Geográfica e o de Vidal de La Blache a respeito do conceito de região. Com base nos conhecimentos sobre a História do Pensamento Geográfico, escolha a alternativa que apresenta esta diferenciação corretamente:

“Falar em África, como um todo, é sempre um risco, dadas as suas distintas realidades econômica, social, política e natural. É necessário atentar para os critérios que norteiam essas regionalizações, de modo a poder melhor compreender as realidades desse continente.”
PENAFORTE, Charles. África: horizontes e desafios no século XXI. São Paulo: Atual, 2006, p. 7. (Adaptado)
A partir da reflexão do texto, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Não se deve atribuir à África Subsaariana a noção de África Negra, sendo esta uma concepção eurocêntrica, do século XIX, que oferece a falsa ideia de homogeneização social e cultural, ignorando a grande heterogeneidade de povos, línguas, etnias e tradições africanas.
( ) Separada da Europa pelo mar de mesmo nome, a África Mediterrânea, do ponto de vista histórico, é uma região que se caracteriza pelas diferentes ondas de influência política e cultural: romana, árabe e otomana.
( ) O Magreb, que em árabe significa o poente ou o oeste, representa o extremo ocidental do “mundo” árabe, localizando-se no noroeste do continente africano, caracterizado como faixa transitória, semiárida, entre o desertos e as savanas, com grande homogeneidade cultural.
As afirmativas são, respectivamente,

Os conceitos da Geografia são importantes instrumentos de análise e compreensão da realidade na construção do pensamento geográfico. Entre esses instrumentos destaca-se aquele que se refere à poção do espaço que é apropriada ou percebida pelas relações humanas mais próximas, resultado de significados construídos pela experiência, com base em valores afetivos ou de identidade, passível de ser sentido, pensado, apropriado e vivido através do corpo.
O conceito-chave que confere à Geografia sua identidade e autonomia é identificado como 

Em Goiás, temos uma importante comunidade remanescente de quilombos do Brasil, a comunidade Kalunga. Essa comunidade quilombola foi estudada pela antropóloga goiana Mary Baiocchi e subsiste com sua cultura, suas tradições e seus costumes, contando com mais de 20 comunidades, 42 localidades com mais de duas mil famílias e quase dez mil pessoas e uma área de 262 mil hectares. A comunidade Kalunga se localiza