Questões de Concurso

Um ecossistema é definido como um conjunto formado por comunidades bióticas e fatores abióticos que interagem entre si em uma determinada região. Qualquer ambiente em que haja a interação entre os fatores abióticos e os seres vivos será sempre um ecossistema. O Brasil possui um vasto território, variados tipos de clima e de solo, fatores esses que conferem ao nosso país uma grande diversidade de condições ambientais. A figura abaixo mostra os diferentes ecossistemas brasileiros e sua distribuição geográfica.





Considerando o que mostra a figura, o ecossistema mais devastado do Brasil e que, atualmente, estima-se existir apenas 24% da sua vegetação original. Com seu clima variando entre subtropical úmido e tropical úmido; uma flora constituída por espécies que apresentam folhas largas e perenes e uma vegetação rica em plantas epífitas; e que tem a sua fauna representada por uma variedade de felinos, primatas e uma grande diversidade de aves, é

O cerrado é um domínio vegetal nativo do centro do Brasil, mas com manchas de maiores ou menores extensões em outras áreas do país. No que se refere a esse bioma, assinale a opção correta.

Com base na figura anterior, assinale a opção que apresenta as coordenadas geográficas do perieco de A e do anteco de B.

    A vida na fazenda se tornara difícil (...) havia montes baixos, cascalho, rios secos, espinho, urubus, bichos morrendo, gente morrendo. (...) as folhas secas se pulverizavam, trituradas pelos redemoinhos, e os garranchos se torciam, negros, torrados. No céu azul as últimas arribações tinham desaparecido. Pouco a pouco os bichos se finavam, devorados pelo carrapato. E Fabiano resistia, pedindo a Deus um milagre.

Graciliano Ramos. Vidas Secas. 120.ª ed. 2013, p. 38-39.

Assinale a opção em que é descrita corretamente a característica do ecossistema a que o texto anterior faz referência.

Sobre a construção do conhecimento cartográfico pelos professores de Geografia na escola, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) Para Castrogiovanni e Silva (2020), o professor pode usar da sensibilidade para facilitar a construção do conhecimento cartográfico na escola, isto é, considerar as potencialidades de cada sujeito, os diferentes tipos de inteligências, as habilidades já desenvolvidas e as dificuldades da turma.
( ) Na construção do conhecimento cartográfico, o professor de Geografia deve evitar as novas tecnologias, pois são uma ameaça ao trabalho docente.
( ) De acordo com Castrogiovanni e Silva (2020), a inclusão da linguagem cartográfica na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dos mapas como conteúdos no ensino de Geografia garante que seja feito uso dos mapas em sala de aula e, por conseguinte, assegura a apropriação dos conceitos da cartografia. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: