Questões de Concurso
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Q2046308
Geografia
A Ciência Geográfica corresponde à necessidade de descrição
e explicação do mundo: da natureza que nos envolve e cujas leis
de funcionamento nos interessam, bem como da sociedade,
cujas leis, mais complexas e mutáveis, igualmente fazem parte
dos interesses dos homens. Sobre as concepções do
pensamento geográfico, assinale a alternativa correta.
Q2046307
Geografia
Sobre a corrente do pensamento geográfico que surgiu no
século XIX, na Alemanha, considera-se que nesse mesmo
período existiram teorias que procuravam explicar, a partir dos
fatores naturais, principalmente do clima, as desigualdades
sociais e econômicas entre os povos. Essa escola do
pensamento geográfico era caracterizada como
Q2046306
Geografia
A Nova Ordem Geopolítica Mundial consiste no plano
geopolítico internacional das correlações de poder e força entre
os Estados Nacionais, durante o fim da Guerra Fria. Adotou-se,
portanto, uma palavra para definir a Nova Ordem Mundial, que
é a unipolaridade, sendo a segunda a multipolaridade e a
terceira a unimultipolaridade. Essa unipolaridade pode referir-se
Q2046301
Geografia
A Revolução Industrial foi um processo de grandes
transformações e consequências, tanto econômicas quanto
sociais, que teve seu surgimento na Inglaterra durante o século
XVIII. Entre as consequências sociais dessa revolução podemos
mencionar
Q2046299
Geografia
A divisão da Geografia segundo o campo do conhecimento da
sociedade e da natureza tem propiciado um aprofundamento
temático de seu objeto de estudo. Essa divisão é necessária,
como um recurso didático, para distinguir os elementos sociais
ou naturais, mas é artificial, na medida em que o objetivo da
Geografia é explicar e compreender entre a relação sociedade e
natureza, e como ocorre a apropriação desta por aquela.
SANTOS, Clézio. Geografia, Meio Ambiente e sociedade: Múltiplas Interpretações do Mundo Contemporâneo. São Paulo, 2011.
Com base nessa abordagem, segundo os PCN´s, o ensino de Geografia deve
SANTOS, Clézio. Geografia, Meio Ambiente e sociedade: Múltiplas Interpretações do Mundo Contemporâneo. São Paulo, 2011.
Com base nessa abordagem, segundo os PCN´s, o ensino de Geografia deve
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