Questões de Concurso Para facet concursos

A variação linguística é um fenômeno natural e importante no ensino de língua portuguesa. Bagno (2007) ressalta a necessidade de os educadores reconhecerem e valorizarem as diversas variantes do português falado no Brasil, incluindo dialetos regionais, socioletos e registros formais e informais. Incorporar essa diversidade no ensino promove uma maior inclusão e respeito pelas diferenças linguísticas dos alunos, enriquecendo o processo de aprendizagem.Qual a alternativa encontra-se correta, sendo norteada pelo texto gerador?

A textualidade envolve vários fatores que contribuem para a produção de textos coerentes e coesos. Koch (2002) identifica a coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade como componentes essenciais. No ensino de língua portuguesa, é crucial que os alunos compreendam e apliquem esses conceitos para criar textos que sejam não apenas gramaticalmente corretos, mas também eficazes em termos de comunicação. Qual a alternativa encontra-se correta, sendo norteada pelo texto gerador?

A redação comercial e oficial exige uma linguagem clara, objetiva e formal. Bortoni-Ricardo (2004) argumenta que esses textos devem seguir normas específicas de formatação e estilo, visando à comunicação eficaz no ambiente profissional. Um dos maiores desafios no ensino desses gêneros é desenvolver habilidades que permitam aos alunos adaptar seu discurso às demandas do contexto, utilizando uma linguagem precisa e adequada ao público-alvo. Qual a alternativa encontra-se correta, sendo norteada pelo texto gerador?

No ensino da língua portuguesa, a interface entre morfologia e sintaxe é fundamental para a compreensão da estrutura das orações. Azeredo (2008) destaca que a morfologia estuda a formação e a estrutura das palavras, enquanto a sintaxe organiza essas palavras em frases e sentenças. Essa inter-relação é crucial para a produção de textos coesos e coerentes, permitindo a aplicação correta de pronomes, conjunções e outros conectivos dentro das orações. Qual a alternativa encontra-se correta, sendo norteada pelo texto gerador?

A Libras apresenta variações regionais influenciadas por diversos fatores, incluindo o contato com outras línguas de sinais e a localização geográfica dos usuários. De acordo com Brito (1995), essas variações refletem a diversidade cultural e social dos falantes e são uma característica natural de qualquer língua. As variações podem se manifestar na forma dos sinais, na velocidade de execução e nas expressões faciais, demonstrando a complexidade da Libras. Qual a alternativa encontra-se correta, sendo norteada pelo texto gerador?

A inclusão de Libras no currículo escolar visa promover a interação entre alunos surdos e ouvintes. Conforme Silva e Lodi (2010), a educação inclusiva busca adaptar o ambiente escolar para atender às necessidades de todos os alunos, garantindo que todos tenham acesso à comunicação e à informação. A utilização de Libras como meio de instrução e comunicação em sala de aula favorece a inclusão social e acadêmica dos alunos surdos. Qual alternativa melhor representa o texto de referência?

Na Libras, a fonologia é definida por parâmetros específicos como a configuração das mãos, o movimento e a localização. Segundo Stokoe (1960), esses parâmetros são fundamentais para a formação dos sinais. A configuração das mãos pode alterar significativamente o significado de um sinal dependendo de sua posição e movimento. Além disso, a expressão facial e o uso do espaço tridimensional são componentes críticos que diferenciam a Libras das línguas orais. Qual alternativa melhor representa o texto de referência?

O ensino de Libras para ouvintes deve incorporar uma variedade de abordagens pedagógicas para maximizar a aprendizagem. De acordo com Quadros (2006), o uso de métodos visuais, como vídeos e aplicativos interativos, combinado com a prática em contextos comunicativos reais, é crucial. Isso permite aos alunos desenvolverem não apenas a habilidade de sinalizar, mas também de compreender as nuances da comunicação em Libras. A imersão e a interação contínua são elementos chave para um ensino eficaz.Qual alternativa melhor representa o texto de referência?

Considerando as diferentes tendências e filosofias da educação física escolar, analise as seguintes afirmativas sobre os conceitos, princípios, finalidades e objetivos da educação física:

I. A abordagem desenvolvimentista na educação física escolar foca-se no desenvolvimento das habilidades motoras básicas em crianças, enfatizando a progressão natural do controle motor.

II. A perspectiva crítica-superadora propõe que a educação física deve ser um meio para a transformação social, estimulando a reflexão crítica sobre as práticas corporais e suas relações com questões sociais, culturais e políticas.

III. A abordagem tecnicista visa a especialização precoce em modalidades esportivas, preparando os alunos para o alto rendimento e competições.

IV. A filosofia humanista da educação física busca promover o desenvolvimento integral do aluno, valorizando não apenas o aspecto físico, mas também os aspectos emocionais, cognitivos e sociais.

V. A educação física escolar, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve focar exclusivamente no condicionamento físico e na preparação para competições esportivas.



Quais das afirmativas estão corretas?

Os professores de educação física de uma escola decidiram aplicar a abordagem construtivista de Piaget (1976) para melhorar a compreensão dos conceitos de movimento e corporeidade pelos alunos. Qual estratégia de ensino seria mais alinhada com essa abordagem? 

Em uma escola que segue os princípios da pedagogia crítica de Paulo Freire, os professores de educação física estão planejando um currículo que promova a conscientização crítica e a transformação social. Eles precisam escolher estratégias de ensino que se alinhem com esses princípios. Qual das opções a seguir melhor reflete essa abordagem? 

Sobre o processo histórico da educação física e a compreensão da corporeidade humana, qual das afirmações abaixo está correta?

Uma escola deseja integrar atividades lúdicas no currículo de educação física para promover habilidades socioemocionais dos alunos. Com base nos estudos de Kishimoto (2002), qual seria a abordagem mais eficaz?

Para promover a inclusão de alunos com diferentes habilidades em atividades físicas, um professor de educação física decide adaptar um jogo tradicional. De acordo com Sherrill (1998), qual estratégia melhor atende a essa necessidade?

Um professor de educação física deseja incorporar elementos culturais nas aulas para enriquecer a compreensão dos alunos sobre diferentes culturas através da dança. Baseando-se nos princípios de Rudolf Laban (1960), quais elementos devem ser integrados?

Uma escola está adotando uma abordagem baseada no desenvolvimento motor para atender às necessidades de crianças em diferentes estágios de desenvolvimento. Qual estratégia seria a mais apropriada?

Em relação aos fundamentos metodológicos das expressões ginásticas, qual é a importância de integrar atividades rítmicas e expressivas no currículo escolar?

Qual é a contribuição dos jogos pré-desportivos para o aprendizado das habilidades esportivas?

De acordo com a abordagem crítica da educação física, como os professores devem abordar o ensino dos esportes nas escolas?

Qual é a importância de uma avaliação transformadora na educação física escolar e como ela deve ser conduzida?