Questões de Concurso Comentadas para vunesp

30 km/h.

40 km/h.

60 km/h.

80 km/h.

100 km/h.

vias de trânsito rápido.

estradas vicinais.

túneis.

via local.

área escolar.

instituições voltadas para a promoção da saúde pública, diretamente vinculadas ao Sistema Único de Saúde (SUS).

unidades de desenvolvimento de habilidades sociais de pessoas em situação de vulnerabilidade social.

espaços de cuidado que envolvem a produção e a intervenção na cultura e na cidade por meio da socialização e que pertencem ao Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

instalações que oferecem cursos de extensão para complementar a formação cultural proporcionada pela educação básica.

equipamentos dedicados a adolescentes que cumprem medida socioeducativa com vistas à sua reinserção na sociedade por meio do esporte e da cultura.

introduzir elementos relevantes nas ponderações do paciente.

mostrar ao paciente que o terapeuta ouviu e compreendeu o que lhe foi dito.

destacar, para o paciente, informações importantes que ele omitiu.

demonstrar ao paciente que o terapeuta não concorda com seu ponto de vista.

apontar, para o paciente, que sua fala pode ser entendida de diferentes maneiras.

a angústia do oitavo mês.

a depressão anaclítica.

o mecanismo de dissociação.

a cólica dos três meses.

doenças autoimunes.

o esquema de assimilação sofre acomodação.

a criança entra no estágio das operações formais.

o pensamento concreto é substituído pelo hipotético-dedutivo.

o egocentrismo exacerbado é abandonado.

a mente consegue promover a maturação.

considera a dimensão biológica como pouco relevante para se compreender o ser humano, entendido como espécie essencialmente relacional e social.

considera as operações psíquicas como funções cognitivas que constituem a consciência.

entende que a historicidade é parte fundamental do ser humano, mas as circunstâncias específicas em que cada pessoa vive são irrelevantes.

compreende a afetividade no nível das reações fisiológicas associadas à sobrevivência, à semelhança do que ocorre com os animais.

se orienta para a realidade da consciência, para os objetos enquanto intencionados pela consciência e que nela se manifestam.

a crises econômicas graves que ameaçam a sobrevivência de um grupo social por falta de recursos.

ao sentimento de insignificância e invisibilidade social de indivíduos submetidos à exclusão e a marginalização.

à ausência de regras na sociedade, gerando o caos, fazendo com que a normalidade social não seja mantida.

ao contágio social promovido pelas redes sociais que divulgam uma visão contestatória da prática de suicídio.

à interpretação do suicídio como um dever, a fim de se desembaraçar de uma vida sentida como insuportável.

Telhado amplo no desenho da casa.

Ausência de linha de solo no desenho da pessoa.

Desenho da árvore apoiado na margem do papel.

Buraco sombreado no tronco do desenho da árvore.

Transparência nas paredes do desenho da casa.

Informação.

Compreensão.

Raciocínio Matricial.

Dígitos.

Procurar símbolos.

frontal.

occipital.

parietal.

temporal.

caloso.

Alucinações.

Agitação motora.

Ideação desorganizada.

Redução do afeto.

Instabilidade emocional.

Com certeza algum motivo para isso você tem.

Vamos tentar entender. Fale-me mais da sua mãe.

Sentir coisas que a gente não consegue explicar... quem não passou por isso?

Você sabe que ter esses sentimentos é errado, por isso procurou ajuda.

Ter esse sentimento, sem saber por quê, é algo que o aflige.

apresentar uma queixa principal inespecífica.

dispor de capacidade de introspecção satisfatória.

ter nível intelectual pelo menos limítrofe.

estar em um período de vida sem crises emocionais.

expressar pouca disposição para mudanças.

reações de alerta associadas a experiências de perigo vivenciadas em sua história de vida.

antecipações de perigos com baixa probabilidade de se concretizar.

consequências de pensamentos que o paciente tem a partir de sensações físicas.

resultado do reforçamento positivo desse tipo de sensação.

estratégias aprendidas de manejo de ansiedade pouco eficientes.

dissociação.

anulação.

repressão.

alucinação.

formação reativa.

priorizar a integração de representações mentais dissociadas, como as relativas à falência parental.

centrar as interpretações no ataque primário do paciente ao terapeuta na transferência.

oferecer o “holding estendido”, com disponibilidade do terapeuta em horários não-convencionais.

estimular as atuações para que o setting seja entendido como objeto-continente.

evidenciar sua presença como alguém preocupado, interessado, estável e não-punitivo.

uma alteração de compreensão da realidade, comum entre drogaditos.

um estado confusional agudo, comum entre idosos hospitalizados.

uma alucinação compensatória, comum entre bebês de até 3 meses de vida.

uma perda temporária de controle motor, comum entre indivíduos alcoolizados.

um sintoma extrapiramidal, comum em pacientes tratados com a clorpromazina.

preocupações acentuadas com o perfeccionismo que interferem na realização de tarefas.

rituais repetitivos e intencionais que visam à amenização da ansiedade.

pensamentos, imagens ou impulsos que ocorrem com frequência e causam ansiedade.

persistência exagerada dedicada a um único propósito que o indivíduo deseja atingir.

necessidade intensa de se tornar o centro das atenções em contextos de interação social.

Análise de conteúdo.

Pesquisa-ação.

Estudo de caso.

Pesquisa documental.

Estudo etnográfico.