Questões de Concurso Comentadas para fauel

Distúrbio na síntese de DNA que resulta em alterações morfológicas e funcionais de eritrócitos, leucócitos e plaquetas e seus precursores no sangue e na medula óssea. É caracterizada pela presença de células progenitoras grandes, imaturas e anormais na medula óssea. 95% dos casos são atribuídos à deficiência de ácido fólico e vitamina B12. 
A descrição acima refere-se a que tipo de patologia: 

Assinale a alternativa que contém informação correta sobre a Independência do Brasil:

A infecção por herpes simples encontra-se entre as infecções virais mais comuns. Sobre o herpes vírus humano é correto afirmar:

Sobre a gengivo-estomatite herpética primária é incorreto afirmar:

Um motoqueiro atravessa a preferencial na sua frente; você não consegue evitar o acidente, e o atropela; o  mesmo fica caído no meio da rua. O que fazer em primeiro lugar? 

A política do pão e circo   Na Roma antiga, a escravidão na zona rural fez com que vários camponeses perdessem o emprego e migrassem. O crescimento urbano acabou gerando problemas sociais e o imperador, com medo de que a população se revoltasse com a falta de emprego e exigisse melhores condições de vida, acabou criando a política “panem et circenses”, a política do pão e circo. Esse método era muito simples: todos os dias havia lutas de gladiadores nos estádios (o mais famoso foi o Coliseu) e, durante os eventos, eram distribuídos alimentos (trigo, pão). O objetivo era alcançado, já que ao mesmo tempo em que a população se distraía e se alimentava, também esquecia os problemas e não pensava em rebelar-se. Foram feitas tantas festas para manter a população sob controle que o calendário romano chegou a ter 175 feriados por ano.   Essa situação ocorrida na Roma antiga é muito parecida com a do Brasil atual. Aqui o crescimento urbano gerou, gera e continuará gerando problemas sociais. A quantidade de comunidades (também conhecidas como favelas) cresce desenfreadamente, e a condição de vida da maioria da população é difícil. O nosso governo, tentando manter a população calma e tentando evitar que as massas se rebelem, criou o “Bolsa Família”, entre outras bolsas, que engambela as economicamente desfavorecidas e deixa todos que recebem o agrado muito felizes e agradecidos. O motivo de dar dinheiro ao povo é o mesmo dos imperadores ao darem pão aos romanos. Enquanto fazem maracutaias e pegam dinheiro público para si, distraem a população com mensalidades gratuitas.   Esses programas sociais até fariam sentido se também fossem realizados investimentos reais na saúde, na educação e na qualificação da mão-de-obra, como cursos profissionalizantes e universidades gratuitas de qualidade para os jovens. Aquela velha frase “não se dá o peixe, se ensina a pescar” pode ser definida como princípio básico de desenvolvimento em qualquer sociedade. E, em vez dos circos romanos, dos gladiadores lutando no Coliseu, temos nossos estádios de futebol e seus times milionários. O brasileiro é apaixonado por esse esporte assim como os romanos iam em peso com suas melhores roupas assistir às lutas nos seus estádios. O efeito político também é o mesmo nas duas épocas: os problemas são esquecidos e só pensamos nos resultados das partidas.   A saída dessa dependência é a educação, e as escolas existem em nosso país, mas há muito que melhorar. Os alunos deveriam sair do Ensino Médio com uma profissão ou com condições e oportunidades de cursar o nível superior gratuitamente e assim garantir seu futuro e o de seus descendentes. Proporcionar educação de qualidade é um dever do estado, é nosso direito, mas estamos acomodados e acostumados a ver estudantes de escolas públicas sem oportunidades de avançar em seus estudos e consideramos o nível superior como algo para poucos e privilegiados (apenas 5% da população chega lá). Precisamos mudar nossos conceitos e ver que nunca é tarde para exigirmos nossos direitos.   Somente com educação e cultura os brasileiros podem deixar de precisar de doações e, assim, desligar-se desse vínculo com o “pão e circo”, pois esses são os meios para reduzir a pobreza. Precisamos de governos que não se aproveitem das carências de seu povo para obter crescimento pessoal, e sim para crescer em conjunto.   Texto adaptado de <http://www.artigonal.com/politica-artigos/a-politicado- pao-e-circo-84140.html>. Acesso em 17 ag 2009.
Assinale a alternativa cujo elemento destacado é variável quanto à flexão em outros contextos.

 Sobre o calendário de vacinação do Ministério da Saúde, marque a assertiva correta:

A linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, o processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, e trata do domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas que o capacita a exercer a arte e a ciência da escrita é denominado de: 

O imobilismo acomete os sistemas musculoesquelético, gastrointestinal, urinário, cardiovascular, respiratório e cutâneo. O desuso, como no repouso, inatividade ou imobilização de membros ou corpo e a perda de inervação nas doenças ou injúrias promovem um declínio na massa muscular, força e endurance. Condutas adequadas e preventivas da Síndrome do imobilismo são: O posicionamento adequado no leito, mobilização, exercícios passivos e ativos como sentar e levantar e controle de tronco.
A) Mobilização, exercícios passivos, ativos, ativo-resistidos com uso de thera-band, pesos, alongamento com uso de faixas e ou toalhas.
B) Treino de sentar/levantar, marcha estacionária, deambulação, subida de degraus. 
Com base nas afirmações acima:

 “Nascida a 12 de maio de 1820, era filha de ingleses e possuía inteligência incomum, tenacidade de propósitos, determinação e perseverança. No desejo de realizar-se como enfermeira, passa o inverno de 1844 em Roma, estudando as atividades das Irmandades Católicas. Precursora da Enfermagem, tem o dia de seu nascimento como marco para a comemoração do Dia Internacional da Enfermagem”. 
A quem o texto se refere? 

O noticiário sempre apresenta casos de crianças encontradas vivas dentro de sacos de lixo. O que você faria se encontrasse um bebê dentro do lixo?

BULLYING É ARMA PARA GANHAR POPULARIDADE
Jairo Bouer
Você já parou para pensar que jovens que praticam “bullying”, causando violência física ou psicológica em seus colegas, podem estar, no fundo, tentando se tornar mais populares ou ganhar um “status” especial na escola? Pois é!
Uma pesquisa da Universidade da Califórnia entrevistou mais de 3.000 alunos do ensino médio americano e concluiu que os jovens que querem chegar ao topo da liderança de suas turmas recorrem, muitas vezes, a brigas, ofensas e boatos maldosos para chegar lá. É como se a humilhação fosse uma estratégia de poder.
O interessante da pesquisa é que ela mostra um lado diferente do “bullying”. Ele não surge apenas como resultado de questões pessoais dos agressores (problemas em casa, transtornos de personalidade etc.), mas como consequência de uma complexa rede de interações sociais do grupo.
E o que você tem a ver com isso? Por questões pessoais ou por processos sociais, o “bullying” pode provocar muitas cicatrizes em quem sofre esse tipo de experiência. Fenômeno muito comum no Brasil, ele faz com que jovens sofram em silêncio e não queiram nem passar perto da escola.
Quem pratica, muitas vezes, não consegue perceber o impacto que essas agressões e violências podem ter na vida dos seus colegas. E é fundamental que o grupo mostre para esse agressor que não é nada legal humilhar colegas. Na verdade, isso é covardia das feias!
Que tal trocar valores como poder, competição e mando (que poderiam incitar práticas violentas) por outros que tornem as pessoas e os grupos mais unidos? Quer palpites? Companheirismo, amizade, solidariedade, cooperação e ajuda, entre outros tantos! Achou careta? Então, espere alguns anos para que “caia a sua ficha” e você possa entender do que estava tentando fugir quando era agressivo ou intolerante com os outros.
Jairo Bouer. Bullying é arma para ganhar popularidade. Folha de São Paulo, 28 fev. 2011.
De acordo com o texto, é possível afirmar:

Havia desde o início boatos de prática de corrupção que afetariam altas esferas do governo, incluindo-se aí o presidente da República. O resultado foi o aparecimento nas ruas de movimentos de estudantes, os caras-pintadas, que passaram a exigir o impeachment do presidente Collor. (AARÃO REIS, Daniel. A vida política. In: AARÃO REIS, Daniel (coord.) História do Brasil Nação: 1808-2010. São Paulo: Objetiva. Fundación Mafre, 2014, p. 11 – Texto Adaptado).
Sobre o impeachment, é correto afirmar que se trata de instrumento para:

São Equipamentos de Proteção Individual, EXCETO: 

Processos de seleção empresarial buscam personalidades que tenham afinidade com as competências específicas dos cargos ofertados. O que se pode entender por competência?

Subir em telhados sem cinto de segurança e ligar tomadas de aparelhos elétricos com as mãos molhadas são atos: 

Acompanhar as atividades, com bases em dados concretos sobre como a escola organiza-se, numa visão  crítica, parte da necessidade de se conhecer a realidade escolar, em um ato dinâmico que qualifica e oferece subsídios ao projeto político-pedagógico. Processo que representa:

Importante elemento constitutivo da organização escolar, que implica a interação entre sujeitos que tem um  mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente. É uma construção social:

Sobre o controle de infecção no consultório odontológico podemos afirmar:   
I - Esterilização é o procedimento responsável pela completa destruição de todas as formas de vida microbiana.
II - Desinfecção é o procedimento responsável pela destruição dos microrganismos na forma vegetativa, que não  atinge os esporos. 
III - A desinfecção é realizada em superfícies inanimadas.
IV - Anti-sepsia é o procedimento de tentativa de destruição dos microrganismos em seres animados.
Assinale a alternativa correta:

Sobre os conceitos básicos da Linguagem de Modelagem Unificada (UML), atribua V (verdadeiro) ou F (Falso) às afirmativas abaixo: 
(  ) Os Diagramas de Caso de Uso representam um conjunto de sequências de ações que um sistema desempenha para produzir um resultado. 
(  ) No Diagrama de Classes representa-se a estrutura dinâmica do sistema. 
(  ) As classes são representadas na UML como um retângulo sólido com três compartimentos. O compartimento superior contém o nome da classe. O compartimento do meio contém os atributos da classe. E o inferior contém as operações da classe. 
(  ) Os relacionamentos ligam as classes/objetos entre si criando relações lógicas entre estas entidades. Os tipos principais de relacionamentos no diagrama de classes: Associação, Agregação e Generalização.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.