Questões de Concurso Comentadas para copeve-ufal
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I. Kurt Lewin, orientado pela leitura psicanalítica freudiana, foi quem primeiro estudou o grupo como um sistema que possui identidade própria, que se organiza por meio de fenômenos particulares, os quais orientam o funcionamento grupal.
II. A compreensão dos fenômenos grupais na abordagem gestáltica se sustenta pelo entendimento da noção de campo. Ou seja, o trabalho com grupos passa pela descrição da totalidade do grupo, cujas partes são interdependentes, de maneira que os eventos e as pessoas são apenas uma parte do processo.
III. Pesquisas comprovam que os resultados da Psicoterapia Cognitivo Comportamental – TCC em grupo são similares aos da TCC individual, e são eficazes para diferentes questões de saúde, como transtorno de pânico, transtorno bipolar, Transtorno Obsessivo Compulsivo – TOC e Transtorno de Ansiedade Social – TAS.
verifica-se que está/ão correta/s
LUCK, Heloísa. Gestão do processo de Aprendizagem pelo Professor. Petrópolis: Vozes, 2014.
Nesse ângulo de compreensão, é correto afirmar, a partir de Heloísa Luck:
Caetano Veloso
O homem velho deixa a vida e a morte para trás. Cabeça a prumo, segue rumo e nunca, nunca mais. O grande espelho que é o mundo ousaria refletir os seus sinais. O homem velho é o rei dos animais. [...]
O trecho da música permite uma aproximação com os estudos sobre a visão do homem, sua condição humana e também do mundo que o cerca e que por ele é construído, no fazer da cultura. A compreensão da importância dos estudos sobre a dimensão humana, sua compreensão de si mesmo e do mundo em que vive é prerrogativa da busca de correlações entre essas questões e o papel docente, de acordo com os estudos da
Disponível em: http://didaticageraluece.blogspot.com/2011/10/texto-09-avaliacao-formativa-ou.html. Acesso em: 28 jun. 2023. Seguindo os pressupostos teóricos de Hoffmann (2011), a avaliação mediadora pressupõe os princípios essenciais:
I. princípio da aprendizagem em rede;
II. princípio da reflexão-na-ação;
III. princípio da reflexão prospectiva;
IV. princípio dialógico/interpretativo da avaliação.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s
De acordo com os pressupostos elencados, a metodologia que atende a esses elementos é a metodologia de ensino, baseada na concepção