Questões de Concurso Para quadrix

os conselhos de fiscalização de profissões constituídos como autarquias.

os órgãos autônomos com fundos próprios.

o Ministério Público e a Defensoria Pública da União.

as empresas públicas que, além de fornecedoras de serviços à União, receberem recursos para custeio.

as sociedades de economia mista dependentes.

unidade.

totalidade.

exclusividade.

especialização.

universalidade.

fixando preços mínimos.

criando empresas estatais concorrentes.

autorizando novos processos de concentração.

reduzindo tributos sobre as importações.

estabelecendo barreiras à instalação de novos empreendimentos.

conte com lastro para as operações contratadas entre o BC e o Tesouro.

efetue a emissão, o resgate, o pagamento dos juros e a custódia dos títulos sob sua responsabilidade.

seja composto, entre outros, por títulos da dívida externa brasileira.

seja gerido pelo BC e operado em parceria com as bolsas de valores.

a liquidação das operações independa da disponibilidade imediata de títulos e recursos nas contas dos participantes.

operacional.

calculado.

de mercado.

de liquidez.

de crédito.

R$ 8.800,00.

R$ 7.700,00.

R$ 6.900,00.

R$ 6.600,00.

R$ 6.400,00.

banco de investimento.

associação de poupança e empréstimo.

sociedade de arrendamento mercantil.

sociedade de capitalização.

cooperativa de crédito.

Ativo = Passivo + Patrimônio Líquido

Ativo – Passivo = Patrimônio Líquido

Ativo – Patrimônio Líquido = Passivo

Ativo – Passivo – Patrimônio Líquido = 0

Ativo + Patrimônio Líquido = Passivo

houver uma inversão de lançamento, isto é, lançando-se a débito o que deveria ser lançado a crédito e vice-versa.

houver um lançamento em duplicidade.

houver omissão de um lançamento.

o valor a crédito for lançado a débito ou o valor a débito for lançado a crédito.

o valor a débito ou a crédito for lançado em outra conta.

sejam reconhecidas imediatamente no resultado quando um gasto não produzir benefícios econômicos futuros.

ocorra com o uso ou desgaste de ativos, como, por exemplo, terrenos e obras de arte.

resulte da confrontação com outra despesa.

o reconhecimento seja simultâneo a uma diminuição de passivo.

o reconhecimento se dê quando um ativo for auferido sem o correspondente reconhecimento de um passivo.

relevância.

compreensibilidade.

materialidade.

verificabilidade.

tempestividade.

capuz

luvas

óculos

dedeira

calça

Cabe ao trabalhador a substituição imediata do equipamento quando danificado ou extraviado.

É do empregador a responsabilidade pela higienização e manutenção periódica do equipamento.

Cabe ao trabalhador adquirir o equipamento adequado ao risco de cada atividade.

Cabe ao empregador a responsabilidade pela guarda e conservação do equipamento.

Cabe ao trabalhador a exigência do uso de EPI.

Nenhum item está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Todos os itens estão certos.

Nenhum item está certo.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Todos os itens estão certos.

A palavra está empregada no feminino.

Caso fosse empregada no plural, seria alienadinhos.

Tem o mesmo significado que a palavra alienígena.

A separação silábica correta é: a‐lie‐na‐di‐nho

A palavra está empregada como diminutivo de alienígena.

vamos

não

haverá

como

jornal

a não existência de livros no futuro

a violência tratada nos jornais

uso das tecnologias no futuro

preço abusivo dos peixes

comércio ilegal de peixes

Jogos educativos interativos não devem ser permitidos, pois trazem uma perda significativa de qualidade ao processo de ensino‐aprendizagem apoiado pela Internet.

Mesmo que os jogos ativem e desenvolvam as estruturas cognitivas do cérebro, facilitando o desenvolvimento de novas habilidades, como observar e identificar, eles não podem se tornar ferramentas instrucionais eficientes, pois neles sempre há vencedores e perdedores, o que, de certa forma, dificulta o aprendizado.

Nas escolas, é nitidamente perceptível que os educadores estão deixando, cada vez mais, de utilizar os jogos como método pedagógico de ensino.

Os jogos educativos, assim como os demais tipos de jogos, não despertam no aluno motivação, estímulo e interesse em aprender. Eles permitem despertar o vício, consolidando‐o cada vez mais, o que prejudica o aluno no processo de aprendizagem.

Com o uso de jogos, é possível ampliar o potencial do uso de imagens, animações e interatividade, além de resgatar o aspecto lúdico e prazeroso da aprendizagem.

A inclusão digital não está atrelada à educação nem deve ser parte do processo de ensino. Ela deve ser considerada apenas como uma mera preocupação dos governos federal, estadual e municipal.

Não é permitido o uso de software livre nos programas de inclusão digital devido a seu desuso nas empresas e nos órgãos públicos, tendo em vista que o mercado é dominado pelos softwares proprietários.

Algumas ações de inclusão digital que podem ser promovidas pelos governos e pelas empresas privadas abrangem, por exemplo, disponibilizar acesso a terminais de computadores e correio eletrônico a toda a população e oferecer tarifas reduzidas para uso dos sistemas de telecomunicações.

Os programas de inclusão digital devem ser voltados apenas ao acesso à conexão.

Não há o que se falar em inclusão digital no Brasil nos dias de hoje, uma vez que todos os indivíduos têm acesso às tecnologias de informação e comunicação.