Questões de Concurso Para iades

É consenso entre os geógrafos que a matriz originária da ciência geográfica brasileira é prioritariamente de origem francesa, especialmente em função da presença dos primeiros geógrafos acadêmicos que aqui estiveram para fundar os cursos universitários em São Paulo e no Rio de Janeiro

MOREIRA, R. O pensamento geográfico brasileiro, vol. 1: as matrizes clássicas originárias. São Paulo: Contexto, 2008, p. 23, com adaptações.

Com base no exposto, assinale a alternativa que indica os principais geógrafos a que o texto se refere.

A Escola Alemã de Geografia é uma das de maior tradição e de grande contribuição para o desenvolvimento teórico da ciência geográfica. A cidadania acadêmica da geografia foi conseguida na Alemanha, onde trabalharam os geógrafos considerados os pais da geografia moderna.

CAMPOS, R. R. de. Geografia. Rio Claro: UNESP, 2001, vol. 26 (2) 9-67, com adaptações.

Considerando as informações do texto, os pais da geografia moderna são

A tradição da “escola geográfica” vem da ideia da associação da geografia com os discursos de Estado e do imperialismo. Dissolvidos em um todo, os geógrafos e o apetite de grande potência dos respectivos países foram vinculados a uma teoria de escola nacional que, a par da generalização, não encontra respaldo na análise das obras.

MOREIRA, R. O pensamento geográfico brasileiro, vol. 1: as matrizes clássicas originárias. São Paulo: Contexto, 2008. p. 38, com adaptações.

A respeito de Vidal de La Blache, atribui-se a ele a (o)

A década de 1990 foi um marco histórico para a educação física escolar, pois alguns autores propuseram abordagens progressivas com base na teoria do marxismo, que exige do professor de educação física uma visão política que se opõe ao tecnicismo tão enraizado nas práticas esportivas. No que tange a essas abordagens, é correto afirmar que a abordagem crítico-emancipatória visa a

A partir da década de 1980, iniciou-se um amplo debate acerca dos pressupostos e da especificidade da educação física. Como resultados, surgiram várias abordagens pedagógicas para a área, e entre elas, uma se preocupa com o desenvolvimento das habilidades motoras básicas, como as habilidades locomotoras, de manipulação e de estabilização. Essa abordagem é a