Questões de Concurso Para fuvest

    (...) O direito à educação está intimamente ligado ao direito à informação, à cultura e à ciência; ele requer um profundo compromisso com a construção de capacidades humanas. Além disso, esse direito está intimamente ligado ao direito de ter acesso e contribuir para os conhecimentos comuns da humanidade e seus recursos de informação, conhecimento e sabedoria compartilhados e em contínua expansão.
    O ciclo contínuo de criação de conhecimento que ocorre por meio de contestação, diálogo e debate é o que ajuda a coordenar a ação, produzir verdades científicas e incentivar a inovação. É um dos recursos mais valiosos e inesgotáveis da humanidade e um aspecto fundamental da educação. Quanto mais pessoas têm acesso aos conhecimentos comuns, mais abundantes eles se tornam. O desenvolvimento da linguagem, do numeramento e dos sistemas de escrita facilitou a disseminação do conhecimento ao longo do tempo e do espaço. Isso, por sua vez, permitiu que as sociedades humanas atingissem níveis extraordinários de crescimento coletivo e construção de civilizações. As possibilidades dos conhecimentos comuns são teoricamente infinitas. A diversidade e a inovação desencadeadas pelos conhecimentos comuns originam-se de empréstimos e experimentações que atravessam fronteiras disciplinares, bem como da reinterpretação do antigo e da criação do novo.
    Infelizmente, as barreiras impedem a equidade no acesso e na contribuição para os conhecimentos comuns. Existem lacunas e distorções significativas no conhecimento acumulado da humanidade que necessitam ser abordadas e corrigidas. Perspectivas, linguagens e conhecimentos indígenas têm sido marginalizados há muito tempo. Mulheres, meninas, minorias e grupos de baixa renda também são severamente sub-representados. As limitações de acesso a conhecimentos comuns ocorrem como resultado de comercialização e leis de propriedade intelectual excessivamente restritivas, da ausência de regulamentação e da falta de suporte adequado para as comunidades e os sistemas que gerenciam os conhecimentos comuns.(..)
    Um direito ampliado à educação ao longo da vida requer o compromisso em derrubar barreiras e garantir que os conhecimentos comuns sejam um recurso aberto e duradouro que reflita as diversas formas de conhecer e estar no mundo.

Comissão Internacional sobre os futuros da educação. Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação. Brasília: UNESCO e Fundação SM, 2022, p. 10 e 11.
A partir da leitura do texto, pode-se afirmar:  

Diversos estudos apontam os benefícios do leite humano aos recém-nascidos. Em relação à composição do leite humano, é correto afirmar: 

Na observação da mamada do recém-nascido, considerase que a pega está correta quando: 

A aferição da pressão arterial (PA) realizada por um profissional deve ser uma medida confiável, pois trata-se de parâmetro clínico que poderá nortear diversas ações terapêuticas. Dessa forma, atentar para uma técnica adequada é fundamental. Sobre as afirmações que seguem, está correto o que se afirma apenas em:
I- A braçadeira do esfigmomanômetro deve ser proporcional ao tamanho do cliente. Uma braçadeira muito pequena para o tamanho do cliente resulta em medida de PA mais baixa que a real.
II- O esfigmomanômetro deve ser calibrado rotineiramente.
III- O tamanho da braçadeira deve apresentar a largura de, no mínimo, 40% da circunferência do membro no qual se realiza a aferição. 

Os cuidados de enfermagem para promover a cicatrização de feridas também incluem o manejo dos drenos cirúrgicos cujo princípio é possibilitar o extravasamento de líquidos que poderiam servir como meio de cultura para bactérias. Um dos motivos das trocas de curativos subsequentes no período pós-operatório quando há presença de drenos é