Questões de Concurso Comentadas para fafipa

Quais são os elementos necessários para ter uma boa aparência, para ambos os sexos? 

Isabela, 28 anos, obesa desde a adolescência, porém nunca fez tratamento clínico anteriormente, queixa-se de polifagia. Está em acompanhamento nutricional e realizando atividade física regular, há dois meses. Apresenta IMC 42. Assinale a alternativa CORRETA:

Para fins de notificação compulsória de importância nacional, o seguinte conceito será considerado:

Os tipos de violências, segundo Relatório da Organização Mundial da Saúde, estão divididos em três grandes categorias. A natureza dos atos violentos poderá ser física, sexual, psicológica ou poderá envolver a negligência, a privação e o abandono. A alternativa que conceitua CORRETAMENTE um dos atos violentos é:

Paciente começou a se perder nos arredores familiares e menos habilidade para dirigir, memória relativamente preservada. Flutuações no comportamento, alucinações visuais, parkinsonismo e distúrbio comportamental do sono REM. Estas características é sugestivo de

Leia as assertivas sobre infrações de trânsito:
I. Usar buzina prolongada e sucessivamente a qualquer pretexto.
II. Avançar o sinal vermelho do semáforo ou o de parada obrigatória.
III. Transitar ao lado de outro veículo, interrompendo ou perturbando o trânsito. 
Verifica-se que configuram infrações de trânsito descritas no CTB:

João foi ao açougue comprar um frango para o almoço de domingo. Como era perto de sua casa, não colocou o cinto de segurança. Quando retornava, foi parado em uma blitz policial, com João:

Ao se aproximar em um cruzamento de ruas de um bairro, sem sinalização de parada obrigatória, ou de dê a preferência, o condutor que terá a preferência de passagem será:

Sociedade desvaloriza docência ao achar que todos podem lecionar Todo dia 15 de outubro, comemora-se, em nosso país, o Dia dos Professores. Como docente, fico especialmente feliz por ser lembrada, nesta data, pelos meus alunos, ex-alunos, amigos e familiares. Mensagens de afeto e de estima deixam, sem dúvida, todo educador feliz. Entretanto, além de mensagens de apoio e carinho, ouso dizer, em nome dos professores brasileiros, que desejamos ser reconhecidos, por todos os segmentos da sociedade, como profissionais do ensino. Infelizmente, ainda hoje, a imagem da docência permanece no campo dos valores altruístas e da realização pessoal. O dom e a vocação, o amor pelas crianças, o amor pelo outro, o amor pela profissão e o amor pelo saber parecem sustentar a ideia que se tem sobre o ser professor. Por sua vez, esse entendimento socialmente construído e persistente traz implícito um equívoco: o de não reconhecer a existência de um conjunto de saberes indispensável ao trabalho docente que os outros – que não são professores– não dominam. Entendo que o mais importante deles, e que se encontra unicamente no domínio dos professores, diz respeito ao saber fazer com que o conhecimento seja aprendido e apreendido pelo aluno por meio da ação docente. É o que a sociedade espera que ele faça. Assim, neste 15 de outubro, a bandeira que eu levanto é a de combate à ideia de que "qualquer um pode ser professor". Infelizmente, o não reconhecimento de um conhecimento específico para o exercício da docência associado à precarização da profissão – que envolve condições conjunturais como salários, níveis de participação, carreira, condições de trabalho, formação, entre outros – vem contribuindo para que a docência se mostre menos motivadora do que outras opções profissionais, o que tem acarretado escassez de professores, especialmente em algumas áreas e segmentos de ensino. Em pesquisa sobre a atratividade da carreira docente, desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas sob a encomenda da Fundação Victor Civita, em 2009, uma aluna de uma escola pública de Feira de Santana (BA), preocupada com o futuro da profissão docente, argumenta: "hoje em dia, quase ninguém quer ser professor. Nossos pais não querem que nós sejamos professores, mas eles querem que existam bons professores. Mas, como é que vai existir bons professores se meu pai não quer, o dela não quer? Como é que vai ter professores? Aí fica difícil, não é?". E fica mesmo! Cada um de nós é responsável pela construção de um referencial positivo do professor. A bandeira pelo reconhecimento profissional do ensino implica também no desenvolvimento de políticas públicas que tenham como prioridade a valorização do magistério, dos cursos de licenciatura e no reconhecimento do papel do ensino e da educação básica para o desenvolvimento do país, para a formação de uma cidadania ativa e para a construção de uma sociedade mais justa e mais humana. Cada um dos mais de 2 milhões de professores brasileiros merece não só o nosso reconhecimento, como também o direito de ser de fato assistido em sua formação e em seu desenvolvimento profissional. Parabéns, professor! Parabéns, também, aos jovens que optaram pela docência como profissão! http://noticias.uol.com.br/opiniao/coluna/
No último parágrafo do texto, o segmento “Parabéns, professor!” contém vírgula, para:

Anísio Teixeira pensava a educação escolar como um direito que deveria ser estendido a toda a população, o que demandaria escolas gratuitas de todos os níveis de ensino. Esse pensador brasileiro fez parte de um movimento de intelectuais brasileiros, o qual deu origem a uma nova tendência pedagógica, denominada:   

O método pedagógico da Pedagogia Histórico-Crítica contempla as seguintes etapas: prática social inicial, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final. O principal defensor dessa tendência pedagógica é:   

A ideia de que a educação se torna um momento da experiência dialética total da humanização dos homens, com igual participação dialógica do educador e do educando, é defendida por:   

O que é INTEMPERISMO? 

Considerando o MS-Excel 2007 e a construção de fórmulas, a alternativa que contém, os caracteres que representam as operações de DIVISÃO, MULTIPLICAÇÃO e POTENCIAÇÃO respectivamente são:

Relacione as colunas e depois assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Alfabetização. 2. Letramento.
( ) Como um processo de representação de objetos diversos, de naturezas diferentes. 
( ) Denota estado ou condição em que um indivíduo ou sociedade obtém como resultado de ter se “apoderado” de um sistema de grafia.
( ) Fenômeno de cunho social, salientando as características sócio-históricas ao se adquirir um sistema de escrita por um grupo social.
( ) Como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita.

Considerando o MS-WORD 2007 e as opções disponíveis para inserir uma quebra de seção, assinale a alternativa que apresenta uma quebra de seção INEXISTENTE:

Em todas as alternativas as regras da concordância foram obedecidas, EXCETO:

Sobre o Regime Militar no Brasil é possível afirmar:
I. A Lei de Anistia (1979) retirou as acusações contra os militantes de esquerda, possibilitando normalização institucional do país.  II.  Com a decretação do AI-5 o governo inicia a redemocratização do país, reabrindo o Congresso e suprimindo a censura.  III. Ainda hoje as consequências do regime militar se fazem presentes no país, haja vista que vários setores da sociedade reivindicam a abertura dos arquivos da época, a punição aos torturadores e a indenização às vítimas.  IV. Dentre as justificativas utilizadas pelos militares para instituir o regime, estava a ameaça do comunismo.
Estão corretas:

A produção de um organismo geneticamente idêntico a outro, por meio da reprodução sexuada é denominado:

Processamento de imagem refere-se a qualquer forma de processamento de dados em que a entrada e saída é feita com imagens (fotografias ou quadros de vídeo). O sistema de transmissão de vídeo padrão dos televisores nas regiões norte-americana e brasileira são, respectivamente: