Questões de Concurso Comentadas para if-sp

Genes letais ligados ao sexo são aqueles que, por levar a morte, alterarão a proporção dos sexos em uma prole. A distrofia muscular de Duchenne (ou pseudo-hipertrófica progressiva) é um distúrbio no qual o indivíduo afetado, embora aparentemente normal no início da infância, exibe um progressivo desgaste dos músculos, resultando em confinamento em uma cadeira de rodas em torno de 12 anos de idade e morte na juventude, geralmente antes dos 20 anos de idade. Como a hemofilia, esse distúrbio é ocasionado por um gene recessivo ligado ao sexo. Baseado nestas informações, quais as proporções aproximadas (mulher/ homem), inicial e final, respectivamente, dos descendentes de vários casamentos entre mulheres heterozigotas e homens normais para o distúrbio em questão? (Considere a proporção inicial a apresentada entre os descendentes ao nascer e a final àquela apresentada entre os descendentes ao atingir a idade de 30 anos).

Segundo o Boletim Epidemiológico do Ministério da Saúde (Volume 46, nº 14, 2015) foram registrados 745.957 casos de dengue no Brasil até meados do mês de abril de 2015, sendo que muitos municípios encontram-se em situação de epidemia, o que de acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde) apresentam ao menos 300 casos da doença a cada 100 mil habitantes. Até que não se desenvolva uma vacina para esta virose, a eliminação dos criadouros do mosquito Aedes aegypti continua sendo um dos melhores métodos profiláticos, no entanto, é comum nos municípios do país a nebulização de inseticidas nas vias públicas para controlar o crescimento local da população do vetor. Do ponto de vista evolutivo, este processo de nebulização pode:

Relacione as colunas que dizem respeito às competências gerais e específicas descritas por Perrenoud (2000):


I- Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.    

II- Organizar e dirigir situações de aprendizagem.                

III- Envolver os alunos em suas aprendizagens
     
IV- Trabalhar em equipe.

V- Administrar a progressão das aprendizagens.


A- Instituir um conselho de alunos e negociar com eles diversos tipos de regras e de contratos.

B- Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão.

C- Enfrentar e analisar em conjunto situações complexas, práticas e problemas profissionais.

D- Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais.

E- Conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem.


Assinale a sequência correta.

São exemplos de carboidrato com função estrutural, carboidrato com função de reserva energética, proteína com função estrutural e lipídio, respectivamente:

Darwin, em seu livro “A expressão de emoções em homens e animais" relata:

 “Os animais têm sido repetidamente estimulados pela fúria e pelo terror ao longo das gerações. Consequentemente, os efeitos diretos do sistema nervoso perturbado sobre os apêndices dérmicos foram, quase com certeza, incrementados pelo há- bito e pela tendência da força nervosa a passar mais facilmente por canais já utilizados." (Darwin, 1872, pp. 108-110)

Para Darwin, esse comportamento poderia ter sido adquirido quando os próprios animais tivessem percebido que o eriçamento dos pelos nos machos rivais fazia com que seus corpos ficassem maiores, procedendo da mesma forma para amedrontar seus inimigos. 

Fonte: Castilho, 2014. Disponível em: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-09-2/FHB-9-2-03-Fernando-M-Castilho.pdf Acesso em: 25 mai. 2015.

O excerto, se refere a: