Questões de Concurso para INSTITUTO AOCP

Q1702684

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q1702684 Banco de Dados

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
O modelo de dados entidade-relacionamento foi criado para simplificar o projeto de banco de dados, permitindo a especificação de um esquema de organização que representa a estrutura lógica geral de um banco de dados. Em um diagrama entidade-relacionamento, _________ representam conjuntos de entidades fracos enquanto atributos derivados são representados por _________.

A

retângulos duplos / elipses tracejadas

B

losangos / linhas

C

retângulos / elipses

D

retângulos duplos / elipses duplas

E

elipses tracejadas / linhas duplas

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Q1702683

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q1702683 Banco de Dados

O modelo relacional é um dos modelos mais populares em aplicações comerciais, devido à sua simplicidade em relação ao modelo de rede ou modelo hierárquico. Assinale a alternativa que apresenta um conjunto de operações válidas da álgebra relacional.

A

União, projeção, renomeação e projeção generalizada.

B

Atribuição, junção natural, divisão e multiplicação.

C

Projeção, seleção e junção cartesiana.

D

Exclusão, inserção, atualização e projeção generalizada.

E

Produto cartesiano, soma de conjuntos e seleção aritmética.

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Q1702682

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q1702682 Sistemas Operacionais

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Write.

2. Append.

3. Seek.

4. Read.

5. Open.

( ) Localização do ponteiro no arquivo.

( ) Adiciona dados apenas no final do arquivo.

( ) Coloca na memória principal atributos do arquivo e lista de endereços do disco.

( ) Busca dados do arquivo e coloca em um buffer.

( ) Adiciona dados em qualquer parte do arquivo.

A

3 – 5 – 2 – 4 – 1.

B

2 – 5 – 3 – 1 – 4.

C

3 – 1 – 5 – 4 – 2.

D

3 – 2 – 5 – 4 – 1.

E

1 – 3 – 2 – 5 – 4.

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Q1702681

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q1702681 Sistemas Operacionais

Uma vantagem do editor de texto “vi”, presente em distribuições Linux, é que pode ser utilizado a partir de qualquer shell, terminal de caracteres ou uma conexão com base em caracteres, como o telnet. Qual das seguintes alternativas apresenta a descrição correta de um comando nesse editor?

A

O comando “w” move o cursor para o início da próxima palavra.

B

Utiliza-se o comando “0” para mover o cursor para o fim da palavra anterior.

C

O comando “j” move o cursor para o fim da linha atual.

D

Com o comando “W”, abre-se uma linha abaixo da linha atual e ativa-se o modo de inserção.

E

Para excluir uma palavra após a posição atual do cursor, utiliza-se o comando “db”.

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Q1702680

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q1702680 Redes de Computadores

Um firewall de aplicativo proxy também pode ser referido como um gateway de aplicativo. Nesse cenário, o gateway se comporta como um intérprete, mediando as requisições entre os clientes e a rede externa. Assinale a alternativa que apresenta uma característica de um proxy.

A

Bloqueia hosts com base no protocolo e número de porta de origem e destino.

B

Analisa a camada de rede, tornando possível a filtragem de pacotes.

C

Impede o tunelamento IP na rede.

D

Consiste em um sistema de controle de acesso proprietário ou não que necessita de hardware exclusivo.

E

O Firebase é um software que pode ser considerado um gateway de aplicativo.

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Q1701113

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701113 Pedagogia

A formação de professores é um dos elementos centrais na efetivação da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. A respeito da formação do professor para atuar na Educação Especial, assinale a alternativa correta.

A

A formação deve favorecer conhecimentos de gestão do sistema educacional inclusivo, mas sem precisar considerar o desenvolvimento de projetos em atuação intersetorial.

B

A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo.

C

A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.

D

Não há necessidade de formação específica ao atendimento educacional especializado para a educação infantil.

E

O professor deve ter como base da sua formação inicial conhecimentos gerais para o exercício da docência, sem obrigação de conhecimentos específicos da área da inclusão.

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Q1701112

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701112 Pedagogia

A tecnologia, as técnicas de informação e a comunicação são ferramentas de apoio pedagógico, promovendo a inclusão digital e a dinamização, no processo de ensino e aprendizagem. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica (BRASIL, 2013) destacam a importância do trabalho com essas ferramentas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta em relação às TICs na educação.

A

As tecnologias de informação e comunicação perpassam transversalmente a proposta curricular, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos.

B

É fundamental o estímulo à criação de métodos didático-pedagógicos utilizando-se de recursos tecnológicos de informação e comunicação a serem inseridos no cotidiano escolar, a fim de superar a distância entre estudantes que aprendem a receber informação com rapidez utilizando a linguagem digital e professores que dela ainda não se apropriaram.

C

A modalidade Educação a Distância caracteriza-se pela mediação didático-pedagógica, nos processos de ensino e aprendizagem que ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas presencialmente e no mesmo tempo-espaço.

D

Acirram a distância entre estudantes que aprendem a receber informação com rapidez utilizando a linguagem digital e professores que dela ainda não se apropriaram.

E

O uso das tecnologias de informação e comunicação, na proposta curricular, possibilita maior técnica e racionalidade, praticando o objetivo, que é para o bom rendimento nas avaliações nacionais e internacionais.

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Q1701111

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701111 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e Comunicação referidas como TICs são consideradas sinônimo das Tecnologias da Informação (TI). Em se tratando de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas apareceram como uma alternativa da era moderna, facilitando a educação com a inserção de computadores nas escolas. Assinale a alternativa correta sobre o seu uso na educação e no aprendizado.

A

A inserção das TICs no cotidiano escolar permite o desenvolvimento do pensamento crítico criativo e a aprendizagem cooperativa, uma vez que torna possível a realização de atividades interativas.

B

A inserção das TICs no cotidiano escolar anima o desenvolvimento do pensamento lógico, com interação entre aluno e máquina, o que faz que o professor seja o que soluciona os problemas técnicos.

C

O papel da tecnologia no processo ensino-aprendizagem subentende uma concepção do fazer mais rápido, sendo a melhor ferramenta de aprendizado.

D

A inserção das TICs no cotidiano escolar anima o desenvolvimento do pensamento técnico e a aprendizagem competitiva.

E

O papel da tecnologia no processo ensino-aprendizagem se dá como ferramenta pedagógica que tem como fundamental mediador o computador.

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Q1701110

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701110 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996), em seu art. 26, determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base nacional comum a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. Assinale a alternativa correta quanto à estrutura geral da Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental.

A

Direitos de aprendizagem e desenvolvimento; áreas do conhecimento; campos de experiências; objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

B

Áreas do conhecimento – competências específicas de área; componentes curriculares – competências específicas de componente; unidades temáticas; objetos de conhecimento; habilidades.

C

Campos de experiências; componentes curriculares; habilidades; unidades temáticas.

D

Campos de experiências componentes curriculares – competências específicas de componente; unidades temáticas; objetivos de conhecimento; habilidades.

E

Campos de experiências; objetivos de conhecimento; competências específicas de área.

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Q1701109

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701109 Pedagogia

A Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) – tem como princípios o direito à educação, que deve ser inclusiva e de qualidade em todos os níveis de ensino, na qual o Atendimento Educacional Especializado (AEE) também está contemplado, entre outras medidas. Nesse sentido, é correto afirmar que incumbe ao poder público

A

assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema educacional inclusivo somente nas modalidades de ensino.

B

assegurar as condições de acesso à educação, ou seja, de ofertar exclusivamente a vaga escolar.

C

a oferta de educação bilíngue, em português, modalidade escrita como primeira língua e Libras como segunda língua e, na modalidade, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

D

a adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino.

E

a formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio tão somente na educação básica.

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Q1701108

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701108 Pedagogia

A educação brasileira é organizada em níveis, fases, etapas e modalidades de ensino. Como níveis, tem-se a educação básica e o ensino superior. Sobre a organização e estrutura da educação básica, é correto afirmar que

A

os níveis são representados pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; as fases em: creche, pré-escola e anos iniciais do ensino fundamental; as modalidades de ensino: educação de jovens e adultos, educação especial, educação profissional e tecnológica, educação escolar indígena e quilombola, educação do campo, educação a distância.

B

as etapas são representadas pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; as fases em: educação infantil: creche e pré-escola e ensino fundamental: anos iniciais e anos finais; as modalidades de ensino: educação de jovens e adultos, educação especial, educação profissional e tecnológica, educação escolar indígena e quilombola, educação do campo.

C

as etapas são educação infantil e ensino fundamental; as fases dividem-se em pré-escola e ensino fundamental anos finais; modalidades de ensino: educação de jovens e adultos, ensino médio, educação especial e educação profissional e tecnológica.

D

os níveis são representados pelo ensino fundamental e ensino médio; as etapas em: creche e pré-escola e ensino fundamental anos iniciais; as modalidades de ensino: educação de jovens e adultos, educação especial, educação profissional e tecnológica, educação escolar indígena e quilombola, ensino superior, educação do campo, educação a distância.

E

as etapas são: educação infantil e ensino médio; as modalidades dividem-se em: creche e pré-escola, anos iniciais e anos finais do ensino fundamental, educação profissional e tecnológica, educação indígena e quilombola; níveis: educação de jovens e adultos, educação especial, educação do campo e educação a distância.

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Q1701107

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701107 Pedagogia

Compreender o desenvolvimento em uma perspectiva sociocultural ou sociointeracionista é entender que o homem se constitui na interação com o meio em que está inserido. A interação entre homem e meio é considerada uma relação dialética de aprendizagem e desenvolvimento, por meio de Zona(s) de Desenvolvimento. Assinale a alternativa correta em relação às Zonas de Desenvolvimento.

A

Zona de Desenvolvimento Real (NDR) que envolve Animismo, Realismo, Artificialismo e Egocentrismo, na qual a criança consegue realizar tarefas com a ajuda de adultos ou colegas mais próximos; e Zona Pré-Operatória (ZPO) cuja criança constrói a inteligência com a função simbólica e a capacidade de empregar símbolos e signos para representar os objetos.

B

O Nível de Desenvolvimento Real (NDR) compreende o conjunto conhecimento consolidado, ou seja, aquilo que é capaz de resolver utilizando seu conhecimento de forma autônoma; o Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) é o conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas que, com auxílio, conseguirá resolver.

C

Zona de Desenvolvimento Real (ZDR), na qual a criança soluciona os problemas de forma independente; Zona de Desenvolvimento Potencial (ZDP) cuja criança está pronta para compreensão de problemas mais complexos, mas ainda necessita da ajuda de um mediador; Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se ao nível intercessor entre as duas outras zonas no processo de síntese.

D

Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) com desenvolvimento do pensamento lógico capaz de desenvolver as habilidades nas operações matemáticas, ordenação seriada e pensamento indutivo; Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se ao caminho entre os níveis de outras zonas no processo de síntese.

E

Zona de Desenvolvimento Cognitivo (ZDC) que envolve Nível de Desenvolvimento Real (NDR) em que as funções mentais da criança ainda já estão completadas, e Nível de Desenvolvimento Pessoal (NDP), no qual a criança realiza tarefas com a ajuda de adultos ou colegas mais próximos e, por meio de Zona de Desenvolvimento Próximal (ZDP), atinge o crescimento intelectual, acontecendo em partes que evoluem pela equilibração.

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Q1701106

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701106 Pedagogia

No processo de ensino-aprendizagem, estão envolvidos diversos sujeitos responsáveis pela sua existência, tendo-se como figura de destaque a relação professor-aluno. Dentro desse contexto, o educador se encontra no papel de mediador. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre o mediador.

A

O processo de ensino e aprendizagem envolve a influência contínua da afetividade entre professor-aluno-conhecimento-ambiente, mediada pelo professor para a interação das relações que se estabelecem entre os sujeitos (alunos) e os diversos objetos do conhecimento, bem como na disposição dos alunos diante das atividades propostas e desenvolvidas.

B

No processo de ensino e aprendizagem, a dimensão afetiva ocupa lugar secundário tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto na construção do conhecimento pelo mediador.

C

O ambiente de ensino e aprendizagem deve ser objetivo e rígido, de forma que o professor mediador busque conhecer seus alunos, o meio em que vivem, as relações que estabelecem nesse meio e padronizar as turmas por níveis de conhecimentos prévios.

D

O ambiente escolar é formado para que o professor mediador alfabetize de modo funcional, ou seja, ensinando a ler e a escrever de forma que o aluno se comunique.

E

O processo de ensino e aprendizagem deve desenvolver, por meio do professor mediador, uma pedagogia diretiva e autoritária, pois a intervenção no desenvolvimento da criança tem maior preocupação com o aprendizado.

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Q1701105

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701105 Pedagogia

A Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, alterou a redação da LDB, dispondo sobre a duração de 9 anos para o Ensino Fundamental, entre outros. Considerando a ampliação, assinale a alternativa correta acerca da concepção dos anos iniciais do ensino fundamental.

A

A proposta de organização dos três primeiros anos do Ensino Fundamental em um único ciclo exige mudanças no currículo para melhor trabalhar com a uniformidade dos alunos e permitir que eles progridam na aprendizagem.

B

A organização em ciclo questiona a concepção linear de aprendizagem que tem levado à fragmentação do currículo e ao estabelecimento de sequências rígidas de conhecimentos, as quais, durante muito tempo, foram evocadas para justificar a reprovação nas diferentes séries.

C

A promoção dos alunos deve vincular-se às suas aprendizagens; trata-se, portanto, de promoção automática.

D

Não é papel da escola construir estratégias pedagógicas para recuperar os alunos que apresentarem dificuldades no seu processo de construção do conhecimento.

E

Movimentos de renovação pedagógica têm se esforçado por trabalhar com concepções que buscam a integração das abordagens do currículo e uma relação voltada rigidamente ao conhecimento sistematizado.

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Q1701103

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701103 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais

Assinale a alternativa correta acerca da competência dos Conselhos Municipais de Educação.

A

Possui atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao MEC.

B

Órgão consultivo, deliberativo e fiscalizador do sistema estadual de educação.

C

Tem função consultiva, propositiva, deliberativa, normativa e fiscalizadora.

D

Cria regras para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, autarquia vinculada ao Ministério da Educação, que possui como objetivo a execução de políticas educacionais.

E

Tem por competência orientar normativamente somente a rede privada de ensino.

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Q1701102

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701102 Pedagogia

A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal no artigo 208 (BRASIL, 1988), definida pela Lei de Diretrizes e Bases (1996) no art. 21 como “I – educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”. Assinale a alternativa correta sobre a competência dos municípios na oferta da educação básica.

A

Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem.

B

Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental.

C

Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e o Ensino Médio.

D

Oferecer o Ensino Fundamental níveis I e II.

E

Oferecer o Ensino Médio.

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Q1701101

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701101 Pedagogia

A organização do trabalho pedagógico engloba todo o conjunto das relações escolares, que envolvem Gestão Administrativa, Gestão de Ensino e Práticas Pedagógicas no movimento de refletir, discutir e explicitar os fins da educação escolar. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a organização do trabalho pedagógico.

A

A organização do trabalho pedagógico deve estar vinculada ao debate acerca do modelo de gestão escolar, da construção cotidiana do Projeto Político-Pedagógico.

B

A organização do trabalho pedagógico compreende a tomada de decisões nas instâncias colegiadas, da formação continuada dos profissionais da educação, da transparência do uso dos recursos públicos na escola.

C

A organização do trabalho pedagógico envolve o acompanhamento da relação entre alunos, funcionários, professores, direção, pais e comunidade, das questões como evasão, repetência e baixo rendimento escolar.

D

A organização do trabalho pedagógico deve atender às pessoas com necessidades educativas especiais e questões étnico-raciais, na formulação e aplicação do Regimento Escolar e das leis que amparam a educação.

E

A organização do trabalho pedagógico tem como centro da organização o processo administrativo e técnico.

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Q1701100

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701100 Pedagogia

O planejamento envolve um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente. Sobre alguns dos processos envolvidos no planejamento de ensino, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A primeira etapa do Planejamento de Ensino é a preparação ou _____________ do plano de Trabalho Docente. É nessa etapa que o professor prevê como será desenvolvido o seu trabalho durante certo período, relacionando o conteúdo e _____________ adequado(a) para atingir o objetivo previamente definido.

A

metodologia / a estruturação

B

estruturação / a metodologia

C

metodologia / o desenvolvimento

D

aperfeiçoamento / a metodologia

E

estruturação / o desenvolvimento

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Q1701099

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701099 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a função dos Conselhos de Escola.

A

A constituição dos conselhos de escola envolveu uma demanda social de procedimentos menos participativos nas tomadas de decisão na escola.

B

São a expressão da tomada de decisão de forma sistêmica de gestão padronizados à luz de uma razão não comunicativa, não dialogada.

C

A constituição desses conselhos está articulada apenas aos interesses democráticos da gestão.

D

São espaços potenciais do diálogo, da ação comunicativa entre todas as instâncias colegiadas, que envolvem os interesses democráticos e os interesses técnicos da gestão.

E

É um órgão colegiado, presente na organização da escola, em que os vários professores das diversas disciplinas juntam-se à equipe pedagógica.

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Q1701098

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |

Q1701098 Pedagogia

A gestão democrática é um princípio da educação pública segundo a LDB, Lei nº 9.394/96, na forma dessa Lei e da legislação dos sistemas de ensino. Na escola, a expressão máxima do exercício da democracia nos processos participativos e decisórios se dá por meio das instâncias colegiadas, enquanto constituição de organismos coletivos de gestão. São consideradas instâncias colegiadas, EXCETO

A

Conselho Escolar.

B

Conselho de Classe.

C

Conselho de Gestores.

D

Associação de Pais, Mestres e Funcionários.

E

Grêmio Estudantil.

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