Questões de Concurso Para educa

The dissemination of English linked to the expansion and domination of the British Empire is only part of the story of the language’s progression across the globe. Today English is the primary language in some sixty countries and continues to spread, especially as a second language. A useful model to document the expansion of English today, developed by an Indian-American linguist, Braj B. Kachru, employs three concentric circles to reflect the different ways in which English continues to gain new speakers. That being so, read the statements that follow, which are, at some point and extent, associated with the model to document the expansion of English today, and check the correct answer.
(I) The Inner Circle represents the English language’s traditional heartland, USA, Canada, UK, Australia, and New Zealand, where it is spoken as a native tongue by some 350 million people. (II) The Outer Circle comprises non-native countries where English has an important status as an official second language, including post colonial countries such as Singapore, Kenya, and India. (III) The Expanding Circle encompasses all other countries where English is recognized either as a foreign language or as a lingua franca, therefore being used in business and trade, but where it does not have a special status, such as China and Japan. 
The statement(s) that may be considered correct is/are:

During 16^th century, 5 to 7 million people were believed to speak English as a native language. Due to the colonization of America and other continents, there was a huge expansion in English speakers, either as a native or as a second language, for the 21^st century is believed to hold 450 million English speakers. Having said that, match the second column by using the information provided in the first one, then check the correct answer.
( A ) ENGLISH IN AMERICA ( B ) ENGLISH IN CANADA (C) ENGLISH IN AUSTRALIA AND NEW ZEALAND ( D ) ENGLISH IN SOUTH ASIA
( )The spread of English was the consequence of colonies established by New Englanders, who were loyal to Britain, in the 18^th century.
( ) Its English was imported from the language of other Europeans settlers, who were speakers of French, Spanish, Portuguese, German and Dutch. ( ) At the same time, during the 18^th century, settlers arrived from England, Scotland and Ireland adding dialects to the mixture. ( ) British settlers adopted local words from aboriginal languages to describe cultural objects and specific practices. ( ) Successful settlements at Chesapeake Bay, which were named as Jamestown and Virginia by the colonists, and also a settlement in Massachusetts named Plymouth by the Puritans, who arrived on the Mayflower, were important steps for the spread of English. ( ) The influx of English speakers resulted in a dramatic decline of the Maori language. ( ) When heard, it is similar to American English and, when spelled, it follows British conventions. ( ) Its English origins lie in Britain, for it was established as language in India, Singapore and Hong Kong. ( ) It is spoken by over 22 million people in Pakistan, Nepal, Bangladesh, Bhutan, and Sri Lanka as a second language.

Minimal pairs are words that differ by only one sound. When it comes to minimal pairs, it is important to note that the focus is on sounds, so the spellings of the words may be different. Within the pair, the sounds that differ may occur at the beginning or the end of the words, and the difference may occur between singleton consonants or in one sound in a consonant blend. Minimal pairs can be tricky for some speakers, and this can also impact their written work. When they struggle to differentiate either the sound or pronunciation, it is more likely that this will translate to misconceptions in spelling. That being said, check the answer whose pair of words presented may not be considered minimal pairs. 

De acordo com o Art. 63 Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, estabelece que a formação técnicoprofissional obedecerá aos seguintes princípios:
I. Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular. II. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente. III. Horário especial para o exercício das atividades. IV. Realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social.
Estão CORRETAS:

De acordo com o Art. 16. da Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação para a pessoa com deficiência, são garantidos:
Assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com o Art. 35-A. da Lei nº 9.394/96, A Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento:
I. Códigos, Linguagens e suas tecnologias. II. Matemática e suas tecnologias. III. Ciências da natureza e suas tecnologias. IV. Ciências humanas e sociais aplicadas.
Estão CORRETAS:

Com base no Art. 38. da Lei nº 12.852/13 – Estatuto da Juventude, As políticas de segurança pública voltadas para os jovens deverão articular ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e ações não governamentais, tendo por diretrizes:
I. A integração com as demais políticas voltadas à juventude. II. A prevenção e enfrentamento da violência. III. A promoção de estudos e pesquisas e a obtenção de estatísticas e informações relevantes para subsidiar as ações de segurança pública e permitir a avaliação periódica dos impactos das políticas públicas quanto às causas, às consequências e à frequência da violência contra os jovens. IV. A priorização de ações voltadas para os jovens em situação de risco, vulnerabilidade social e egressos do sistema penitenciário nacional. V. A promoção do acesso efetivo dos jovens à Defensoria Pública, considerando as especificidades da condição juvenil. VI. A promoção do efetivo acesso dos jovens com deficiência à justiça em igualdade de condições com as demais pessoas, inclusive mediante a provisão de adaptações processuais adequadas a sua idade.
Estão CORRETAS: 

De acordo com a Lei nº 9.394/96, no Capítulo da Educação Básica, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

De acordo com o Art. 24 da Lei nº 9.394/96, A classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita:
I. Por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola. II. Por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas. III. Independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.
Está(ão) CORRETA(S): 

Os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) se aproximem do método fônico, que são:
Assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre as práticas de Leitura/escuta, Escrita, Oralidade, Análise linguística/semiótica, prevista na BNCC, analise os itens a seguir:
I. LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) - O objetivo é ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura, compartilhada e autônoma, em textos de diferentes complexidades. O documento considera a leitura para além do texto escrito, incluindo imagens estáticas (foto, pintura, desenho, ilustração, infográfico etc.) ou em movimento (filmes, vídeos etc.) e som (áudios e música), que circulam em meios impressos ou digitais. II. ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) - O documento propõe construir o domínio progressivo da habilidade de produzir textos em diferentes gêneros, sempre tendo em vista a interatividade e a autoria. Nos primeiros anos, isso representa saber para que serve a escrita e como ser capaz de começar a praticá-la. Para construir esse conhecimento, a indicação é levar à sala de aula situações reais de uso da língua, para que as crianças tenham bons motivos para escrever. III. ORALIDADE - O documento reconhece que a aprendizagem das características discursivas e das estratégias de fala e escuta ocorre por meio do uso, da interação com o outro. Nos anos iniciais, o objetivo é aprofundar as experiências iniciadas na Educação Infantil e na família. IV. ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) - Essa prática articula-se com as demais e indica explicitamente a sistematização da alfabetização, com a proposta de reflexões sobre o sistema de escrita alfabética e o funcionamento da língua e de outras linguagens. Observação importante: as práticas de linguagem não são estanques. Há articulações entre elas. V. A BNCC aponta também a necessidade de ensinar as especificidades de cada prática de linguagem também nas mídias digitais. Neste caso, o professor deve fazer um uso pedagógico da tecnologia e estimular a visão crítica dos alunos sobre a utilização das ferramentas digitais, considerando também os aspectos éticos, estéticos e políticos.
Estão CORRETOS:

Sobre o Projeto Político Pedagógico - PPP, analise os itens a seguir:

I. O PPP define a intencionalidade e as estratégias da escola. Porém, só poderá ser percebido dessa maneira, se assumir uma estratégia de gestão democrática, ou seja, se for baseado na coletividade. Ele será eficaz na medida em que gera o compromisso dos atores da escola com a proposta educacional e com o destino da instituição.

II. O Projeto Político-Pedagógico é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto. Por isso é necessário a envolvimento das pessoas na sua construção e execução.

III. É através dos princípios democráticos apontados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 que podemos encontrar o aporte legal da escola na elaboração da sua proposta pedagógica. De acordo com os artigos 12, 13 e 14 da LDB, a escola tem autonomia para elaborar e executar sua proposta pedagógica, porém, deve contar com a participação dos profissionais da educação e dos conselhos ou equivalentes na sua elaboração.

IV. As escolas se basearem em normas gerais da educação, as unidades escolares se diferenciam entre si, pois cada instituição tem suas necessidades e princípios específicos. Outro ponto que as diferem é a região em que cada escola se situa, bem como os desejos de cada membro envolvido na construção do projeto educativo.

V. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o instrumento teórico-metodológico que a escola elabora, de forma participativa, com a finalidade de apontar a direção e o caminho que vai percorrer para realizar, da melhor maneira possível, sua função educativa.

Estão CORRETOS:

A respeito do IDEB da Rede Pública do Município de Juripiranga – 2021, analise o texto, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
No ano de 2021, o IDEB para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública era _______e para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de _______. Na comparação com outros municípios do estado, ficava nas posições 153 e 70 de 223. Já na comparação com municípios de todo o país, ficava nas posições 4347 e 3102 de 5570.
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pb/juripiranga/panorama
Assinale a alternativa CORRETA: 

De acordo com o Art. 3º da Lei nº 9.394/96, O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, entre outros:
Assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com o Art. 13. da Lei Federal nº 9.795/1999, Entendem-se por educação ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.
O Poder Público, em níveis federal, estadual e municipal, incentivará, entre outras:
Assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com o Art. 25. da Lei Federal nº 8.069/1990, entende-se por família natural:

Assinale a alternativa CORRETA:

Com base com o Art. 18-B. da Lei Federal nº 8.069/1990, Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso, entre outro, EXCETO:

Transtornos por uso de substâncias envolvem um padrão patológico de comportamentos em que os pacientes continuam a utilizar um entorpecente apesar de experimentarem problemas significativos relacionados ao uso. Sobre o Transtornos por uso de substâncias, analise os itens a seguir:
I. O diagnóstico do transtorno por uso abusivo de substâncias baseia-se em critérios diagnósticos para o padrão de comportamentos. Tratar o transtorno por uso de substâncias é desafiador e varia conforme a substância e as circunstâncias. II. Intoxicação refere-se ao desenvolvimento de uma síndrome reversível, específica da substância, de alterações mentais e comportamentais que pode envolver alteração de percepção, euforia, comprometimento cognitivo, comprometimento do funcionamento físico e social, labilidade de humor, beligerância ou uma combinação. Levada ao extremo, a intoxicação pode causar overdose, morbidade significativa e risco de morte. III. Todas essas substâncias ativam diretamente o sistema de recompensa do cérebro e produzem sensações de prazer. A ativação pode ser tão intensa que os pacientes cada vez mais anseiam pela substância e negligenciam as atividades normais para obtê-la e usá-la. Essas substâncias também têm efeitos fisiológicos diretos como a intoxicação, a abstinência e o transtornos psiquiátricos induzidos por substâncias. IV. Para ser classificada como transtorno por abstinência de substância, a síndrome de abstinência deve causar ao paciente sofrimento significativo e/ou prejudicar o funcionamento (p. ex., social, ocupacional). A maioria dos pacientes com abstinência reconhece que readministrar a substância reduzirá os sintomas.
Estão CORRETAS:

Hemorragia é a perda súbita de sangue, originada pelo rompimento de um ou mais vasos sanguíneos.
Sobre hemorragia, é correto afirmar que, EXCETO: 

A enfermagem em urgência e emergência é uma especialidade dedicada ao cuidado de pacientes em situações críticas, demandando intervenção imediata. Essa área desempenha um papel crucial no sistema de saúde, fornecendo cuidados ágeis e decisivos em momentos de crise, sendo um pilar fundamental para preservar vidas e minimizar danos.
Sobre esta especialidade, o(a) enfermeiro(a) precisar saber que:
I. A enfermagem em urgência e emergência abrange a assistência a indivíduos que enfrentam condições médicas ou traumáticas agudas, como: acidentes, doenças súbitas graves, eventos catastróficos. II. A emergência é uma situação que representa risco iminente de vida ou sofrimento intenso, exigindo atendimento imediato. A exemplo de situações de emergência, pode-se citar a parada cardiorrespiratória ou o acidente vascular cerebral. III. A urgência é uma situação que requer atenção médica imediata, mas não apresenta risco de vida, como exemplo cita-se fraturas e lacerações. IV. A estabilização inicial do paciente é uma das principais responsabilidades feita pela equipe de enfermagem. É realizada para controlar situações críticas e prevenir a progressão de danos enquanto aguarda-se intervenções médicas mais avançadas.
Estão CORRETAS: