Questões de Concurso Comentadas para instituto mais

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo,

Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos, como temas transversais, nos currículos, observadas as diretrizes da legislação correspondente e a produção e distribuição de material didático

Acerca das incumbências dos estabelecimentos de ensino, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.
( ) Notificar ao Conselho Tutelar do município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 20% (vinte por cento) do percentual permitido em lei.
( ) Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
( ) Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios no qual o ensino a ser ministrado deve se embasar, de acordo com a LDBEN.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à pontuação, assinale a alternativa correta.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.

. Com relação ao RCNEI, as propostas pedagógicas deverão assegurar condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos. Sobre o assunto, analise as preposições abaixo.


I. A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.

II. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

III. A participação, diálogo e escrita dos alunos, levando em conta seus saberes e suas intenções.

IV. A lateralidade das dimensões linguísticas, políticas, psicomotoras e homoafetivas da criança.

V. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.


É correto o que se afirma, apenas, em 

De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 5/2009, em relação às propostas pedagógicas de educação infantil, é correto afirmar que devem ser respeitados os princípios

Em “Henri Wallon – Uma concepção dialética do desenvolvimento”, em relação à dinâmica do desenvolvimento infantil, Galvão afirma que o estudo da criança contextualizada possibilita que se perceba que entre seus recursos e os de seu meio, uma dinâmica de determinações recíprocas, a cada idade se estabelece um tipo particular de interações entre

Sobre o perfil do professor de educação infantil, segundo o RCNEI, analise as proposições abaixo.


I. Muitos profissionais não possuem formação adequada, recebem remuneração baixa e trabalham sob condições bastante precárias.

II. A formação de docentes para atuar na educação básica será composta de nível superior, em curso de literatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, como formação mínima para o exercício do magistério.

III. As experiências acumuladas de professores com curso, apenas de magistério não serão aproveitadas, já que se trata de um curso que deixou de existir e cuja base e conteúdo estão desatualizados.

IV. Estes profissionais podem fazer um complemento ao curso de magistério para conseguirem atuar na área. O tempo de formação é de um ano, sendo suficiente para garantir a formação total destes profissionais.

V. Em consonância com a LDBEN, o RCNEI utiliza a denominação “professor de educação infantil” para designar todos os profissionais, tenham eles uma formação ou não.


É correto o que se afirma, apenas, em 

Quanto às DCNI´S e em relação a avaliação, as instituições de educação infantil devem criar acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
( ) A avaliação crítica e detalhista de todas as atividades que as crianças fazem, para orientá-las de forma correta.
( ) A não retenção das crianças na educação infantil.
( ) Registros detalhados que comprovem ao estado tudo que foi trabalhado durante o ano.
( ) A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 

Sobre a avaliação na educação infantil, Hoffman acredita que avaliar crianças exige dos educadores muita observação, reflexão, registros diários e grande sensibilidade. Sendo assim, é correto afirmar que são princípios norteadores da avaliação mediadora os de 

Sobre o perfil profissional do professor, é correto afirmar que ele deve

De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 20/2009, assinale a alternativa que apresenta os aspectos integrados que se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento a criança estabelece com diferentes parceiros, dependendo da maneira como sua capacidade de construir conhecimento é possibilitado em situações em que ela participa.

Sobre a relação entre o cuidar e o educar, disposta no RCNEI, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

( ) Educar significa corrigir posturas e falhas de comportamento de forma respeitosa. Durante as brincadeiras, principalmente, é fácil observar estas reações, e em momentos oportunos orientar.

( ) Considerando que crianças pequenas demandam, prioritariamente cuidados de higiene, sono e alimentação, nesta etapa, o cuidar se sobrepõe ao educar. A partir do ensino fundamental, educar se torna uma prioridade educacional.

( ) Cuidar da criança é dar atenção a ela como pessoa que está num processo contínuo de crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Para Zilberman, preservar as relações entre a literatura e a escola, ou o uso do livro em sala de aula, decorre de ambas compartilharem um aspecto em comum o(a)

De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 5/2009, as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil deverão promover condições para o trabalho coletivo e organização de materiais, espaços e tempos. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo.


I. A divisão das dimensões morfológicas, psicomotora, política e psicológica da criança.

II. A junção de faixas etárias próximas dos trabalhos em grupos, para ampliar o desenvolvimento e a diversidade cultural.

III. A participação, o diálogo e a escrita cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

IV. A educação e sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

V. O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e a discriminação.


É correto o que se afirma, apenas, em

De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 20/2009, em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE), foram estabelecidas metas decimais para que no final do período de sua vigência, a oferta de educação infantil de 0 a 3 anos e de 4 e 5 anos, alcance a percentagem, de respectivamente, 

Em “A literatura infantil na escola”, Zilberman discorre que a literatura infantil está envolvida por uma capa de enganos e preconceitos, que a diminuem intelectualmente e reprimem uma averiguação que evidencie sua validade estética, no entanto, espera-se atingir metas balizadas por teses diretoras. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo.


I. A literatura infantil é um campo de ser privilegiado pela teoria literária, devido à rica contribuição que proporciona qualquer indagação intencionada sobre a natureza do literário.

II. É o enfoque estético que preside a abordagem do livro para crianças, porque somente a realização literariamente válida rompe os compromissos com a pedagogia e com a doutrinação.

III. Um gênero não pode ser questionado por tal ciência, porque a importância e o valor são retirados do conteúdo do texto e não da qualidade estética.

IV. A narrativa dá sentido à abordagem dos livros que estão na gênese histórica da produção infantil.

V. O fato da literatura infantil não ser subsidiária da escola e do ensino, não quer dizer que como medida de precaução ela deva ser afastada da sala de aula.

É correto o que se afirma, apenas, em

Com relação aos fatores orgânicos e sociais, de acordo com a perspectiva de Galvão, assinale a alternativa INCORRETA.