Questões de Concurso Comentadas para cesgranrio

A escola deve estar continuamente submetendo os alunos a situações que lhes permitam valorizar conhecimentos, princípios e comportamentos saudáveis. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), as escolas que fazem a diferença e contribuem para a promoção da saúde asseguram a seus alunos algumas condições especiais, tais como

I - interação dos aspectos físicos e ambientais para a promoção da saúde;

II - participação ativa dos educadores na elaboração do projeto pedagógico que contempla a Educação para a Saúde;

III - desenvolvimento da autoestima e da autonomia pessoal de seus alunos;

A(s) condição(ões) correta(s) é(são)

Considere as afirmações abaixo sobre os objetivos que a Educação para a Saúde tem, em relação ao aluno, no Ensino Fundamental.

I – Compreender saúde como direito de cidadania, valorizando as ações voltadas para sua promoção, proteção e recuperação.

II – Compreender que a saúde é produzida nas relações com o meio físico, econômico e sociocultural, identificando fatores de risco à saúde pessoal, em detrimento da coletiva, presentes no meio em que vive.

III – Compreender a saúde, nos seus aspectos estritamente físico e psíquico, como uma dimensão essencial do crescimento e do desenvolvimento humano.

IV – Conhecer e utilizar formas de intervenção sobre os fatores desfavoráveis à saúde presentes na realidade em que vive, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

V – Responsabilizar-se pessoalmente pela própria saúde, adotando hábitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do próprio corpo.

Estão corretas APENAS as afirmações

A associação entre acesso à educação e melhores níveis de saúde e bem–estar é evidente. Muitas iniciativas vêm sendo tomadas a fim de implementar a educação para a saúde na escola, na medida em que esta é uma instituição que, privilegiadamente, pode se transformar em um espaço genuíno de promoção da saúde. Neste contexto, Educação para a Saúde NÃO pode ser considerada

Na ética profissional, em ambientes informacionais, honestidade, confiabilidade, credibilidade e justiça são alguns valores entendidos como as marcas da:

O instrumento que estabelece métodos rotineiros de execução de atividades, detalhando a maneira exata pela qual as mesmas devem ser realizadas, e o que apresenta a seqüência de execução das rotinas, respectivamente, são o: