Questões de Concurso Comentadas para cesgranrio

Deixar aluna fora do jogo por falta de domínio do movimento do saque.

Alterar as regras do basquete visando à participação de todos no jogo.

Atuar na dinâmica do jogo tendo como referência o padrão de excelência técnica do movimento.

Valorizar a participação dos alunos com maior habilidade em detrimento da participação de todos.

Permitir que a turma escolha o time, selecionando os alunos habilidosos.

processo político e histórico de inclusão dos negros e das mulheres nas práticas dos esportes em Olimpíadas.

supremacia do homem no esporte como um valor de modernidade.

competição exacerbada e a conquista dos recordes como um valor para a saúde dos esportistas.

inferioridade das mulheres no esporte como uma questão de natureza biológica.

exclusão dos menos habilidosos como uma prática necessária para a dinâmica das aulas.

testar força, resistência e flexibilidade medindo apenas a aptidão física do aluno.

contextualizar a aptidão física em relação aos objetivos e conteúdos.

oferecer oportunidades ao aluno de traçar metas e melhorar seu desempenho.

considerar conteúdos e objetivos que levam em conta cada indivíduo, suas motivações e possibilidades.

considerar as individualidades e esperar resultados diferentes em relação à meta.

ser considerado como um todo e repetir gestos estereotipados.

repetir movimentos com vistas a automatizá-los e a reproduzi-los.

demonstrar alto desempenho relativo ao corpo e ao movimento.

construir uma possibilidade autônoma de utilização de seu potencial gestual.

se esforçar e se restringir ao simples exercício de certas habilidades e destrezas.

Combate de judô.

100 metros rasos no atletismo.

100 metros, nado livre.

10.000 metros no atletismo.

Exercícios nas barras assimétricas na ginástica olímpica.