Questões de Concurso Comentadas para ameosc

A Psicomotricidade é definida como uma ação pedagógica que entende o movimento interligado com as interações sociais, psíquicas e cognitivas dos sujeitos. Alguns pesquisadores também definem a área como uma ciência que estuda o indivíduo a partir do movimento e interações sociais. Acerca desse tema assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A Psicomotricidade é a base fundamental para o processo intelectivo, porém não interfere no processo de aprendizagem.

(__)A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando o conhecimento e o domínio do seu corpo.

(__)A Psicomotricidade constitui-se em um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.

(__)Segundo os princípios da psicomotricidade o desenvolvimento psicomotor evolui do específico para o geral.

(__)A Psicomotricidade tem seus estudos marcados pela Filosofia, passando pela Neurologia e Psicanálise, tendo como objeto de estudo o ser humano e suas relações com o corpo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Entre os estágios de desenvolvimento de Piaget, um é caracterizado como " um período que se pode observar que as delimitações que ocorriam nos períodos anteriores, se interiorizam e a capacidade de executá-los, se torna concreta. As relações de coordenação, e atividade de interação com o meio, é apresentada, ou seja, o egocentrismo estabelecido nos períodos que antecedem, passam por essa modificação, o que nos remete a concluir que a criança, demonstra interesse por particularidades do meio."

Essa concepção refere-se ao estágio:

Estudos do campo educacional revelam que a figura do professor dentro da sala de aula é fundamental para auxiliar o desenvolvimento dos alunos, guiá-los e incentivá-los na busca pelo conhecimento. E além do próprio interesse, é também a partir da maneira de ensinar do educador que o aluno pode ou não se sentir mais receptivo a aprender.

Com base nesses pressupostos, marque a alternativa CORRETA:

Identificar corretamente as hipóteses de escrita dos alunos é fundamental para um bom planejamento das atividades e para a formação de grupos produtivos, visto que para Emília Ferreiro, "Quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras, está oferecendo um valiosíssimo documento que necessita ser interpretado para ser avaliado. Aprender a lê-las, interpretá-las é um longo aprendizado que requer uma atitude teórica definida."

Para a autora, a criança elabora as seguintes diferentes hipóteses sobre a escrita:

Vigotski contribuiu com o entendimento de como se dá a aprendizagem e como ocorre a zona de desenvolvimento proximal. O processo de ensino e aprendizagem provém das mediações e a aprendizagem é um processo cultural que sofre interferência do cotidiano no qual o aluno está inserido.

A partir dessa perspectiva teórica, quando ocorre a zona de desenvolvimento proximal?

A História Oral é um importante instrumental para as pesquisas em História. Sobre esse instrumental, assinale a alternativa INCORRETA.

Muitos historiadores atualmente têm se dedicado a analisar como os indivíduos e suas coletividades se entendem e se estabelecem. Nesse contexto, os estudos sobre as identidades ganharam bastante popularidade, principalmente aqueles pautados no chamado "hibridismo cultural". Esse conceito está pautado na noção de que:

Os recursos didáticos podem auxiliar e mediar o desenvolvimento de diferentes atividades em sala de aula. É necessário conhecer e selecionar o material a ser utilizado adequando ao conteúdo, ao público e aos objetivos a serem alcançados (BORGES, 2000).

Considerando as abordagens do trecho acima, marque a alternativa CORRETA em relação ao uso dos recursos didáticos:

Acerca da Guerra das Rosas, julgue as frases abaixo.

I.A Guerra das Rosas foi um conflito que durou por cerca de 100 anos e se estabeleceu de maneira contínua e com poucas pausas.

II.A Guerra das Rosas foi uma série de conflitos dinásticos entre a monarquia e a nobreza da Inglaterra.

III.O pano de fundo da Guerra das Rosas foi a dominação política da nobreza escocesa.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

Aqueles que são reconhecidos como agentes da ação social, e se tornam importantes para o estudo da História, são chamados de:

"O esqueleto encontrado na obra do elevado do Rio Tavares, no Sul da Ilha, na semana passada, pertencia ao primeiro grupo de humanos que ocupou o litoral de Santa Catarina. Esses povos iniciaram a jornada nestas terras há cerca de 8.500 anos. Eram caçadores, coletores e pescadores e enterravam seus mortos, muitas vezes, com adornos. [...] A característica mais importante destes primeiros habitantes são seus amontoados de conchas. De acordo com Luciane Zanenga Scherer, arqueóloga do MArquE, discutiu-se por um tempo se as estruturas eram naturais ou construídas. Alguns acreditavam que era uma espécie de 'lixeira pré-histórica'. 'As pesquisas indicam que era uma construção, grande parte usada para enterrar os mortos. Colocavam esqueletos e pequenos montes de conchas por cima, junto com oferendas funerárias, com comida, objetos', explicou."

Fonte (adaptada): https://ndmais.com.br/noticias/

O trecho acima faz referência ao(s) chamado(s):

Após séculos de progresso tecnológico e avanços na cooperação internacional, o mundo está mais conectado do que nunca, o que chamamos de globalização. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

Em 1777, depois de se tornar o posto português mais desenvolvido da América do Sul, a ilha de Santa Catarina foi invadida por espanhóis, que expulsaram as autoridades para o continente e só mais tarde devolveram-na para Portugal. O acordo que resultou na devolução destas terras foi mais um dos muitos tratados firmados entre os dois países e foi chamado de:

Assinale a alternativa que apresenta um recurso didático considerado ainda pouco tradicional para a disciplina de História.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (2004) foram instituídas no contexto de uma política de reparação, reconhecimento e valorização de ações afirmativas. Nesse sentido, de acordo com o documento, são princípios que devem conduzir uma consciência política e histórica da diversidade, EXCETO:

Considere a seguinte situação:

A professora de História do 5º ano de uma escola pública municipal pediu para que os seus alunos trouxessem para a sala de aula uma imagem que exemplificasse o chamado "tempo cronológico". Somente quatro alunos trouxeram. Desses quatro alunos, somente um compreendeu a atividade ao levar uma imagem correta (que dialoga com o conceito indicado).

Assinale a alternativa que apresenta o(a) aluno(a) que entendeu o conceito de "tempo cronológico".

Conforme definido legalmente em 1503, ___________ consistia em uma concessão pela coroa a um conquistador, um soldado, um oficial ou outros de um determinado número de nativos vivendo em uma determinada área. O receptor da concessão podia cobrar tributo dos nativos em ouro, em espécie ou em trabalho e era obrigado a protegê-los e instruí-los na fé cristã. Vale destacar que a prática era muito comum nas colônias americanas e filipinas da Espanha.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

Constantemente nos deparamos com situações onde a história parece se repetir e, ao contrário do que acontece com outros povos, o brasileiro encontra dificuldade em deixar a história cumprir seu papel de base para que os erros do passado não se repitam.

"Em meados de 1904, chegava a 1.800 o número de internações devido à varíola no Hospital São Sebastião. Mesmo assim, as camadas populares rejeitavam a vacina, que consistia no líquido de pústulas de vacas doentes. Afinal, era esquisita a ideia de ser inoculado com esse líquido. E ainda corria o boato de que quem se vacinava ficava com feições bovinas." (portal.fiocruz.br)

O fato descrito no trecho acima resultou na aprovação de uma lei que tornou a vacinação obrigatória, gerando revolta na população, que foi para as ruas protestar. Com tal pretexto, forças políticas também se uniram a fim de depor Rodrigues Alves e organizações estudantis que foram para as ruas lutar contra a vacina obrigatória, o caos foi instaurado. Como foi chamado esse movimento histórico brasileiro?

A Terceira Revolução Industrial, também conhecida como Revolução Técnico-Científica, foi fruto dos avanços tecnológicos que despontaram na segunda metade do século XX dando origem, principalmente, à internet e à robótica. Tais recursos proporcionaram o encurtamento das distâncias entre nações, a obtenção de informações quase que em tempo real e um grande avanço na capacidade de produção na economia mundial, dando vida a um processo de globalização e ao neoliberalismo, que buscam a valorização do capital privado e a diminuição do poder econômico do estado.

De acordo com o que foi exposto, escolha a alternativa que cita uma das 10 regras do Consenso de Washington, criadas para delinear as características do neoliberalismo.

O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. (BNCC)

Considerando os princípios do raciocínio geográfico, apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as descrições abaixo referem-se respectivamente:

1.Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

2.Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

3.É o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.