Questões de Concurso Comentadas para AMEOSC

Q2255487

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Social |

Q2255487 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei brasileira que foi criada para garantir os direitos e a proteção de crianças e adolescentes no país, e representa um avanço significativo na promoção dos direitos infantojuvenis. Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece a desintegração operacional entre órgãos públicos, instituições governamentais e entidades da sociedade civil, com o propósito de garantir a proteção dos direitos, responsabilizar por ações ou omissões que violem esses direitos, aplicar os instrumentos previstos pelo sistema e impedir a interação entre todos os envolvidos nesse sistema.

B

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), foi instituída em 19 de setembro de 1990 através da Lei nº 8.080 e, é amplamente reconhecida internacionalmente devido à abrangência de seus princípios e à forma como resguarda nossas crianças.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente, também conhecido pela sigla ECA, assegura a proteção integral das crianças e adolescentes brasileiros, além de estabelecer os direitos e responsabilidades tanto do Estado quanto dos cidadãos em relação a eles.

D

De acordo com o Estado brasileiro, considera-se "criança" toda pessoa com menos de 10 anos incompletos e "adolescente" aquela com idade entre 11 e 18 anos. Em situações excepcionais, estabelecidas por lei, o ECA pode ser aplicado às pessoas com idade entre 18 e 23 anos.

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Q2255486

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Social |

Q2255486 Direito Constitucional

Conforme estabelecido na Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa CORRETA, no que se refere a nacionalidade.

A

São considerados brasileiros natos os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.

B

A língua portuguesa é o segundo idioma oficial da República Federativa do Brasil.

C

São privativos de brasileiro nato os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República.

D

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão ter símbolos próprios.

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Q2255484

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Social |

Q2255484 Serviço Social

Em relação a tipificação nacional de serviços socioassistenciais, assinale a alternativa que corresponde ao nível de complexidade do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) do Serviço Especializado em Abordagem Social.

A

Serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade.

B

Serviços de Proteção Social Básica.

C

Serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade.

D

Serviços de Proteção Social Especial de baixa Complexidade.

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Q2255483

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Social |

Q2255483 Serviço Social

De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), no que se refere ao financiamento da assistência social, os recursos de responsabilidade da União destinados à assistência social, à medida que se forem realizando as receitas, serão automaticamente repassados ao:

A

Fundo Estadual de Assistência Social (FEAS).

B

Fundo Nacional de Assistência Social (FNAS).

C

Fundo Nacional de Serviço Social (FNSS).

D

Fundo Estadual de Serviço Social (FESS).

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Q2255482

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Social |

Q2255482 Direito Constitucional

No que diz respeito aos direitos sociais estabelecidos na Constituição da República Federativa do Brasil, analise as afirmativas abaixo.

I.São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social, o fundo de garantia do tempo de serviço. II.É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender. III.É assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q2244419

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244419 Pedagogia

Lev Vygotsky foi um psicólogo e teórico do desenvolvimento humano russo que fez importantes contribuições para a educação, especialmente na área da teoria sociocultural. Sua abordagem enfatiza a influência do ambiente social e cultural no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem das crianças (in: OLIVEIRA, 2020. Adaptado).
Assinale a opção que contenha uma das contribuições deste teórico para educação.

A

Equilibração cognitiva.

B

Erro como parte do processo de aprendizagem.

C

Aprendizagem por descoberta.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

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Q2244418

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244418 Pedagogia

Conhecido como um dos principais teóricos do construtivismo, afirma que as crianças constroem seu próprio conhecimento ativamente, por meio de interações com o ambiente. Argumenta que o aprendizado não é um processo passivo de receber informações, mas sim, um processo ativo de construir significado (in: INHELDER, 2012. Adaptado.).
O conceito mencionado foi estabelecido por:

A

Piaget.

B

Cagliari.

C

Ferreiro.

D

Vygotsky.

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Q2244417

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244417 Pedagogia

Emília Ferreiro é uma psicóloga e pesquisadora argentina conhecida por suas contribuições no campo da psicologia da aprendizagem e da alfabetização. Seu trabalho revolucionou a compreensão sobre como as crianças aprendem a ler e escrever, questionando concepções tradicionais e propondo uma abordagem construtivista (in: AZENHA, 2004. Adaptado).
Assinale a opção que contenha uma das contribuições desta teórica para educação.

A

Aprendizado colaborativo.

B

Papel do contexto social.

C

Internalização.

D

Aprendizagem significativa.

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Q2244416

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244416 Pedagogia

Paulo Freire foi um renomado educador, filósofo e teórico da educação brasileira. Ele é conhecido por seu trabalho no campo da pedagogia crítica e sua contribuição para a educação popular. Suas ideias e práticas influenciaram significativamente a educação em todo o mundo, especialmente em relação à alfabetização de adultos e à promoção da consciência crítica e da transformação social (in: GIOVANAZ, 2021. Adaptado).
Assinale a opção que contenha uma das contribuições deste teórico para educação.

A

Teoria da Psicogênese da Língua Escrita.

B

Alfabetização como processo social.

C

Importância do erro.

D

Diálogo e horizontalidade.

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Q2244413

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244413 Português

Texto associado

Inteligência Artificial proporciona segurança na aplicação de provas online

Nos últimos anos, diversas atividades passaram a ser realizadas remotamente. No meio educacional, não foi diferente. De aulas à aplicação de provas, o ambiente virtual na aprendizagem se tornou uma realidade. Com isso, a adoção de novas tecnologias como a inteligência artificial já é uma realidade na educação. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o uso deste tipo de solução será um aliado fundamental para enfrentar os desafios e o cumprimento das metas do setor da Agenda 2030. Isso porque não só promove inovadoras práticas de ensino e metodologias de aprendizagem mais eficazes, como também garante a segurança, evitando qualquer tipo de fraude durante o processo de aplicação de exames à distância.

No Brasil, por exemplo, a Iaris, startup especializada em aplicações deste tipo de tecnologia, disponibiliza a solução EasyProctor para o mercado, uma ferramenta que combina dados analisados via inteligência artificial com análise humana para o monitoramento de provas online com segurança. A tecnologia já acompanhou de perto dezenas de milhões de horas/aula e exames, o que gerou mais de três milhões de alertas de possibilidade de fraudes.

Para garantir a segurança na aplicação remota de provas, a solução emite alertas de verificação biométrica, troca de uma ou mais faces, desvio e giro de cabeça, ruídos e até mesmo transcrição de áudio, além de possuir recursos de integração com sistemas de geração de exames, como Moodle e Canvas, através de APIs simples de serem implementadas. A plataforma ainda realiza o bloqueio automático de funções do sistema operacional de computadores como Alternar usuários, menu Iniciar, barra de ferramentas, comando Ctrl, Alt e Del, entre outros. A troca por outros navegadores e sistemas de pesquisa, compartilhamento de telas e recursos de recortar, colar e copiar também serão bloqueados.

Além disso, após a finalização do exame, são gerados dados e relatórios, com interface gráfica para visualização dos alertas emitidos durante a aplicação de cada exame. Também é possível o acesso a áudio e vídeo captados durante a prova.

"As soluções educacionais buscam entregar conteúdo que pode ser acessado em qualquer lugar que o aluno ou o candidato esteja, seguindo o mundo dinâmico em que vivemos. O EasyProctor possibilita que um exame possa ser aplicado com a segurança adequada para cada tipo de aplicação, certificando que o aluno realizou o aproveitamento daquele conteúdo que lhe foi entregue. De forma fácil, segura e flexível, a solução se adequa ao cenário econômico da educação, com baixo custo de investimento para assegurar a execução de provas e exames", diz Fábio Falcão, CEO da Iaris.

https://exame.com/bussola/i-a-pode-proporcionar-seguranca-na -aplicacao-de-provas-online/. Adaptado. .

Nos últimos anos, diversas atividades passaram a ser realizadas remotamente. No meio educacional, não foi diferente.
Assinale a expressão que contenha um substantivo e um adjetivo respectivamente.

A

nos últimos anos.

B

diversas atividades passaram.

C

a ser realizadas remotamente.

D

no meio educacional.

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Q2244411

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244411 Português

Texto associado

Inteligência Artificial proporciona segurança na aplicação de provas online

Nos últimos anos, diversas atividades passaram a ser realizadas remotamente. No meio educacional, não foi diferente. De aulas à aplicação de provas, o ambiente virtual na aprendizagem se tornou uma realidade. Com isso, a adoção de novas tecnologias como a inteligência artificial já é uma realidade na educação. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o uso deste tipo de solução será um aliado fundamental para enfrentar os desafios e o cumprimento das metas do setor da Agenda 2030. Isso porque não só promove inovadoras práticas de ensino e metodologias de aprendizagem mais eficazes, como também garante a segurança, evitando qualquer tipo de fraude durante o processo de aplicação de exames à distância.

No Brasil, por exemplo, a Iaris, startup especializada em aplicações deste tipo de tecnologia, disponibiliza a solução EasyProctor para o mercado, uma ferramenta que combina dados analisados via inteligência artificial com análise humana para o monitoramento de provas online com segurança. A tecnologia já acompanhou de perto dezenas de milhões de horas/aula e exames, o que gerou mais de três milhões de alertas de possibilidade de fraudes.

Para garantir a segurança na aplicação remota de provas, a solução emite alertas de verificação biométrica, troca de uma ou mais faces, desvio e giro de cabeça, ruídos e até mesmo transcrição de áudio, além de possuir recursos de integração com sistemas de geração de exames, como Moodle e Canvas, através de APIs simples de serem implementadas. A plataforma ainda realiza o bloqueio automático de funções do sistema operacional de computadores como Alternar usuários, menu Iniciar, barra de ferramentas, comando Ctrl, Alt e Del, entre outros. A troca por outros navegadores e sistemas de pesquisa, compartilhamento de telas e recursos de recortar, colar e copiar também serão bloqueados.

Além disso, após a finalização do exame, são gerados dados e relatórios, com interface gráfica para visualização dos alertas emitidos durante a aplicação de cada exame. Também é possível o acesso a áudio e vídeo captados durante a prova.

"As soluções educacionais buscam entregar conteúdo que pode ser acessado em qualquer lugar que o aluno ou o candidato esteja, seguindo o mundo dinâmico em que vivemos. O EasyProctor possibilita que um exame possa ser aplicado com a segurança adequada para cada tipo de aplicação, certificando que o aluno realizou o aproveitamento daquele conteúdo que lhe foi entregue. De forma fácil, segura e flexível, a solução se adequa ao cenário econômico da educação, com baixo custo de investimento para assegurar a execução de provas e exames", diz Fábio Falcão, CEO da Iaris.

https://exame.com/bussola/i-a-pode-proporcionar-seguranca-na -aplicacao-de-provas-online/. Adaptado. .

De aulas à aplicação de provas, o ambiente virtual na aprendizagem se tornou uma realidade.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.

A

Tornou-se uma aplicação de provas à realidade, o ambiente virtual na aprendizagem de aulas.

B

O ambiente virtual na aprendizagem, de aulas à aplicação de provas, tornou-se uma realidade.

C

Tornou-se uma realidade, o ambiente virtual na aprendizagem, de aulas à aplicação de provas...

D

O ambiente virtual, na aprendizagem de aulas, à aplicação de provas, tornou-se uma realidade.

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Q2244410

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q2244410 Português

Texto associado

Inteligência Artificial proporciona segurança na aplicação de provas online

Nos últimos anos, diversas atividades passaram a ser realizadas remotamente. No meio educacional, não foi diferente. De aulas à aplicação de provas, o ambiente virtual na aprendizagem se tornou uma realidade. Com isso, a adoção de novas tecnologias como a inteligência artificial já é uma realidade na educação. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o uso deste tipo de solução será um aliado fundamental para enfrentar os desafios e o cumprimento das metas do setor da Agenda 2030. Isso porque não só promove inovadoras práticas de ensino e metodologias de aprendizagem mais eficazes, como também garante a segurança, evitando qualquer tipo de fraude durante o processo de aplicação de exames à distância.

No Brasil, por exemplo, a Iaris, startup especializada em aplicações deste tipo de tecnologia, disponibiliza a solução EasyProctor para o mercado, uma ferramenta que combina dados analisados via inteligência artificial com análise humana para o monitoramento de provas online com segurança. A tecnologia já acompanhou de perto dezenas de milhões de horas/aula e exames, o que gerou mais de três milhões de alertas de possibilidade de fraudes.

Para garantir a segurança na aplicação remota de provas, a solução emite alertas de verificação biométrica, troca de uma ou mais faces, desvio e giro de cabeça, ruídos e até mesmo transcrição de áudio, além de possuir recursos de integração com sistemas de geração de exames, como Moodle e Canvas, através de APIs simples de serem implementadas. A plataforma ainda realiza o bloqueio automático de funções do sistema operacional de computadores como Alternar usuários, menu Iniciar, barra de ferramentas, comando Ctrl, Alt e Del, entre outros. A troca por outros navegadores e sistemas de pesquisa, compartilhamento de telas e recursos de recortar, colar e copiar também serão bloqueados.

Além disso, após a finalização do exame, são gerados dados e relatórios, com interface gráfica para visualização dos alertas emitidos durante a aplicação de cada exame. Também é possível o acesso a áudio e vídeo captados durante a prova.

"As soluções educacionais buscam entregar conteúdo que pode ser acessado em qualquer lugar que o aluno ou o candidato esteja, seguindo o mundo dinâmico em que vivemos. O EasyProctor possibilita que um exame possa ser aplicado com a segurança adequada para cada tipo de aplicação, certificando que o aluno realizou o aproveitamento daquele conteúdo que lhe foi entregue. De forma fácil, segura e flexível, a solução se adequa ao cenário econômico da educação, com baixo custo de investimento para assegurar a execução de provas e exames", diz Fábio Falcão, CEO da Iaris.

https://exame.com/bussola/i-a-pode-proporcionar-seguranca-na -aplicacao-de-provas-online/. Adaptado. .

O EasyProctor possibilita 'que' um exame possa ser aplicado com a segurança adequada para cada tipo de aplicação, certificando 'que' o aluno realizou o aproveitamento daquele conteúdo 'que' lhe foi entregue.
Em morfologia, os vocábulos destacados são respectivamente:

A

Conjunção integrante - conjunção integrante - conjunção integrante.

B

Conjunção integrante - conjunção integrante - pronome relativo.

C

Pronome relativo - conjunção integrante - conjunção integrante.

D

Conjunção integrante - pronome relativo - conjunção integrante.

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Q2244369

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244369 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são documentos que estabelecem diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o ensino de Matemática. Um dos objetivos da Matemática no contexto dos PCN é:

A

Desencorajar a interdisciplinaridade, mantendo a Matemática isolada de outras áreas do conhecimento.

B

Estimular a capacidade dos alunos em resolver problemas, desenvolvendo o raciocínio lógico e a criatividade.

C

Priorizar o ensino de conceitos abstratos e complexos, deixando de lado aplicações práticas no cotidiano dos alunos.

D

Focar apenas no desenvolvimento de habilidades de cálculo, sem enfatizar a compreensão dos conceitos matemáticos.

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Q2244366

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244366 Pedagogia

A Educação Matemática é uma abordagem do ensino de Matemática que busca ir além da simples transmissão de conteúdos e fórmulas, priorizando o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão dos conceitos matemáticos. Nessa perspectiva, qual das seguintes afirmações é mais coerente com os princípios da Educação Matemática?

A

É fundamental que o professor exponha apenas métodos tradicionais de ensino, evitando abordagens inovadoras que possam confundir os estudantes.

B

O ensino de Matemática deve ser pautado na construção de conceitos pelos alunos, por meio da resolução de situações-problema e da exploração de materiais manipulativos.

C

A ênfase deve ser dada ao ensino de técnicas de resolução de problemas específicos, para garantir o sucesso dos estudantes em avaliações padronizadas.

D

É importante restringir o uso de tecnologia no ensino de Matemática, pois pode distrair os alunos e desviar o foco dos conteúdos programáticos.

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Q2244365

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244365 Pedagogia

Jean Piaget foi um importante teórico do desenvolvimento infantil e da aprendizagem. Sua teoria cognitiva enfatiza a importância da interação ativa do aluno com o ambiente para a construção do conhecimento. Segundo Piaget, as crianças passam por estágios de desenvolvimento, e cada estágio apresenta características específicas em relação à forma como aprendem. Qual das seguintes afirmações está alinhada com a perspectiva de Piaget na educação?

A

As crianças aprendem apenas por meio da observação passiva e da imitação dos adultos, e o papel do professor é modelar comportamentos adequados.

B

É fundamental que o professor utilize um ensino estruturado e rígido, que siga um currículo pré definido, para garantir que todos os alunos atinjam os mesmos resultados de aprendizagem.

C

O papel do professor é transmitir informações prontas para os alunos, enquanto eles devem se limitar a ouvir e memorizar os conteúdos apresentados.

D

O professor deve incentivar a exploração, a investigação e a resolução de problemas pelos alunos, proporcionando um ambiente de aprendizagem que desafie e estimule o desenvolvimento cognitivo em cada estágio de desenvolvimento.

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Q2244364

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244364 Pedagogia

O ensino de Matemática através da resolução de problemas é uma abordagem pedagógica que visa desenvolver habilidades essenciais nos estudantes. Ao resolver problemas, os alunos são incentivados a aplicar conceitos matemáticos em situações reais, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de análise. Qual das seguintes alternativas descreve melhor a importância da resolução de problemas no ensino de Matemática?

A

A resolução de problemas é uma abordagem ultrapassada, que não se encaixa nas metodologias modernas de ensino de Matemática baseadas em exercícios prontos e modelos repetitivos.

B

A resolução de problemas é uma ferramenta eficaz para avaliar o desempenho dos alunos em exames padronizados, mas não é relevante para o desenvolvimento do pensamento matemático.

C

A resolução de problemas é uma atividade opcional, que pode ser utilizada apenas em aulas mais avançadas e não é fundamental para o aprendizado de Matemática.

D

A resolução de problemas é uma estratégia de ensino essencial, pois permite aos alunos enfrentarem desafios reais, desenvolverem a capacidade de pensar logicamente e aplicarem conceitos matemáticos em situações práticas.

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Q2244361

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244361 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um instrumento de planejamento que estabelece as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira em um determinado período. O PNE, Lei nº 13.005/2014, abrange um conjunto de metas a serem alcançadas em diversas áreas da educação até o final do período estipulado. Qual das alternativas abaixo corresponde a uma das metas estabelecidas no PNE?

A

Ampliar a oferta de educação integral em todas as etapas da educação básica, promovendo a formação integral dos estudantes.

B

Garantir que todas as crianças e adolescentes tenham acesso à educação básica, mas não prevê a inclusão de jovens e adultos na educação de nível médio.

C

Reduzir o acesso à educação infantil, priorizando os investimentos no ensino fundamental e no ensino médio.

D

Reduzir o investimento público na educação superior, com o objetivo de direcionar recursos para a educação básica.

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Q2244360

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244360 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes brasileiros. Para a área de Matemática, a BNCC cita como objetivo principal:

A

Priorizar o desenvolvimento do raciocínio lógico, por meio de procedimentos matemáticos, com foco na resolução de exercícios repetitivos.

B

Promover o desenvolvimento do pensamento lógico, criativo e crítico dos estudantes, por meio da resolução de problemas e da exploração de diferentes conceitos matemáticos.

C

Excluir o ensino de Matemática financeira e estatística da grade curricular, por considerá-los conteúdos de menor relevância.

D

Estabelecer uma lista detalhada de conteúdos a serem ensinados em cada ano escolar, deixando pouca margem para a autonomia do professor.

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Q2244359

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244359 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a formação docente, exceto para a educação superior, incluirá:

A

Prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas.

B

Prática de ensino de, no mínimo, 600 horas.

C

Estágio remunerado de, no mínimo, trezentas horas.

D

Estágio remunerado de, no mínimo, 1200 horas.

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Q2244357

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q2244357 Pedagogia

Ao apresentar problemas matemáticos que envolvem situações da vida cotidiana e contextos históricos, os educadores podem incentivar reflexões sobre questões sociais, culturais e éticas, transformando o ensino de Matemática em uma oportunidade para abordar questões de cidadania e de diversidade cultural. Qual das alternativas abaixo cita uma forma de se realizar essas abordagens?

A

Evitar utilizar exemplos que envolvam diferentes culturas, para manter o foco apenas nos conteúdos matemáticos tradicionais.

B

Incluir apenas problemas matemáticos que retratem a cultura dominante, a fim de evitar conflitos em sala de aula.

C

Apresentar problemas matemáticos que explorem diferentes contextos culturais e históricos, valorizando a diversidade e promovendo a compreensão intercultural.

D

Limitar as discussões em sala de aula a conceitos matemáticos abstratos, ignorando as questões sociais e culturais que possam surgir durante o processo de aprendizagem.

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