Questões de Concurso Comentadas para amauc

Considerando o desenvolvimento infantil e o processo de adaptação no cotidiano escolar é fundamental que o professor de Educação Infantil reflita: 
I- A criança que chora ao adentrar a instituição precisa ser acolhida e ouvida. Ao perceber seus medos e suas angustias o profissional pode tranquilizá-la e transmitir segurança para que estabeleçam uma relação de confiança. II- Criança que chora na adaptação da Educação Infantil é manhosa e precisa ser recebida com firmeza para que desde o primeiro momento ela compreenda que o professor define e organiza as ações na sala de aula. III- Autonomia se constrói com confiança e respeito e isso se faz com a criança, com o grupo como um todo e também com a família. Quanto mais os envolvidos no processo pedagógico se sentem seguros, mais tranquilo este processo será. IV- O choro é relacionado ao medo e a incerteza. Na Educação Infantil é natural a criança chorar no processo de adaptação; quando isto ocorre o professor deve fazer de conta que nada está ocorrendo e continuar sua aula normalmente para que a criança pare sozinha de chorar.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

O desenvolvimento das crianças é um dos objetivos fundamentais da Educação Infantil, para que ela se desenvolva plenamente é importante pensarmos a rotina nas instituições. Considerando este assunto, assinale a alternativa CORRETA:

Na Educação Infantil discutimos constantemente como desenvolver a autonomia da criança. Nestas discussões, a organização do espaço se amplia. Leia as alternativas que se referem a este assunto e assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA: 

A educação é uma questão de direitos humanos, e as pessoas com deficiência devem fazer parte das escolas, as quais devem traçar metas e princípios para incluir todos os educandos (UNESCO, 1994). Na garantia desses direitos:
I – Incluir é tornar todos os alunos iguais. II - Educando todos os alunos juntos, as pessoas com deficiência têm a oportunidade de prepararem-se para a vida em comunidade. III – Os professores melhoram suas habilidades profissionais. IV – A organização de turmas homogenias favorece a aprendizagem e normatiza os processos educativos. 

De acordo com as limitações apresentadas pelo educando com deficiência física, o professor deverá realizar uma seleção de recursos e estratégias para que o educando possa acessar o conhecimento e interagir com o ambiente escolar.
Sobre recursos e estratégias para o trabalho junto a educandos com deficiência física, assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( ) O uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa auxilia o educando com dificuldades de fala e escrita. ( ) Os acionadores são exemplos de recursos para adequação postural utilizados com educandos com deficiência física. ( ) A estratégia de fixar uma folha com uma fita adesiva auxilia para a realização de desenho e pintura por parte de educandos com deficiência física que possui dificuldades na área motora fina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: