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Q1828258 Pedagogia
De acordo com as limitações apresentadas pelo educando com deficiência física, o professor deverá realizar uma seleção de recursos e estratégias para que o educando possa acessar o conhecimento e interagir com o ambiente escolar.
Sobre recursos e estratégias para o trabalho junto a educandos com deficiência física, assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( ) O uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa auxilia o educando com dificuldades de fala e escrita. ( ) Os acionadores são exemplos de recursos para adequação postural utilizados com educandos com deficiência física. ( ) A estratégia de fixar uma folha com uma fita adesiva auxilia para a realização de desenho e pintura por parte de educandos com deficiência física que possui dificuldades na área motora fina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a letra B (V – F – V).

Vamos entender por que essa alternativa é correta, analisando cada uma das afirmações.

(V) O uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) auxilia o educando com dificuldades de fala e escrita.

Esta afirmação é verdadeira. A CAA é um conjunto de recursos e estratégias que visam ajudar pessoas com dificuldades de comunicação, especialmente na fala e escrita. Estes recursos podem incluir desde símbolos, imagens, gestos, até dispositivos eletrônicos que produzem fala. Portanto, o uso da CAA é essencial para facilitar a comunicação e a interação social dos educandos com deficiência física que enfrentam essas dificuldades.

(F) Os acionadores são exemplos de recursos para adequação postural utilizados com educandos com deficiência física.

Esta afirmação é falsa. Acionadores são dispositivos que permitem que pessoas com mobilidade reduzida possam operar equipamentos eletrônicos, computadores, brinquedos e outros dispositivos. Eles não são recursos voltados para a adequação postural. Para adequação postural, usamos outros tipos de recursos como almofadas especiais, cintos de posicionamento e suportes para tronco e cabeça.

(V) A estratégia de fixar uma folha com uma fita adesiva auxilia para a realização de desenho e pintura por parte de educandos com deficiência física que possuem dificuldades na área motora fina.

Esta afirmação é verdadeira. Fixar a folha com fita adesiva na mesa pode evitar que ela se mova durante a atividade, o que é especialmente útil para crianças com dificuldades motoras finas, que podem ter problemas para manter a folha no lugar enquanto desenham ou pintam. Esta é uma estratégia prática e eficaz para proporcionar maior independência e facilitar a realização dessas atividades.

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Comentários

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Questão mal formulada. Não necessariamente se ele é deficiente físico que terá dificuldade de fala. A primeira opção é verdadeira, mas a questão fala de estratégias para o deficiente físico.... Não fala múltiplo ou algo que induza ao entendimento de que além de física há outras limitações....

RESPOSTA: LETRA B

O acionador é um recurso de tecnologia assistiva que tem por objetivo acionar/ativar algo. A função do acionador varia de acordo com o dispositivo em que o mesmo está plugado, como um mouse, uma tomada, uma luminária, um ventilador, um brinquedo, entre outras tantas possibilidades. Além disso, dois ou mais acionadores podem ser utilizados de maneira conjunta, realizando funções distintas e ativando diferentes ações.

Os acionadores podem ter formatos, cores e tamanhos variados: redondos, retangulares, cilíndricos, na forma de bastão, etc. Os acionadores também apresentam modos de acionamento diversos (toque, pressão, sopro, som, etc.) se adaptando ao movimento residual de cada usuário. Eles também podem ser acionados com qualquer parte do corpo que o usuário tenha algum domínio: mão, pé, cabeça, cotovelo, etc. A superfície de ativação do acionador também apresenta diferentes dimensões. Na maioria dos casos os acionadores são confeccionados em plástico, podendo, inclusive, serem fabricados em impressoras 3D.

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