Questões de Concurso
Para if-mt
Foram encontradas 2.300 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Dados: N (Z = 7); Mg (Z = 12); P (Z = 15); S (Z = 16); K (Z = 19); Ca (Z = 20).
I - Os óxidos ácidos são compostos iônicos, que reagem com bases para formar um sal e água. II - Os óxidos básicos são compostos moleculares, que reagem com ácidos para formar um sal e água. III - O dióxido de carbono (óxido básico), reagem com uma base de Lewis (OH- ), presente em uma solução de NaOH em água, formando o carbonato de sódio. IV - Vários metais do grupo D formam óxidos anfóteros.
Após a análise dos itens, marque a alternativa CORRETA.
Uma das formas de obtenção do fosfato de cálcio pode ser através da reação:
CaCO3(aq) + Mg3(PO4)2(aq) Ca3(PO4)2(aq) + MgCO3(aq)
Considerando que a reação tem um rendimento de 80%, qual a massa de fosfato de cálcio, em gramas, será obtida quando são utilizados 450 g de carbonato de cálcio (70% de pureza)?
Dados: Ca = 40 g/mol; C = 12 g mol-1 ; O = 16 g mol-1 ; Mg = 24 g mol-1 ; P = 31 g mol-1 ; Ca = 40 g mol-1.
Cd2+ + 2 e- → Cd Eo red = - 0,40 V
Assinale a alternativa correta quanto às reações orgânicas apresentadas anteriormente.
Dado: 1H; 6C; 7N; 8O;
Com base nas estruturas, assinale a alternativa CORRETA.
II) HOOC (CH2)4COOH + H2N (CH2)6NH2 → [-OOC (CH2)4CO-NH (CH2)6NH-] + X
(Nylon)
Sobre essas reações, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O propileno é um polímero de adição. ( ) O nylon é um polímero de condensação. ( ) O subproduto X na reação II representa a amônia. ( ) O propileno é um copolímero. ( ) Tanto o propileno quanto o nylon são polímeros de adição.
Assinale a sequência correta:
Com base nas estruturas, assinale a alternativa que apresenta a única função orgânica comum aos dois compostos.
( PANIZ, C. et al, J. Bras. Patol. Med. Lab., v. 41, n.5, p. 323-334, 2005).
Dado: Massa molar C6H8O7 = 192 g.mol-1 C6H8O7(aq) + 3 OH-(aq) → C6H5O73-(aq) + 3 H2O
Dados: Ka = 8,4 x 10-4 Kw = 1,00 x 10-14 log 8,4 = 0,92
I - A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se apenas aos cursos de nível superior e às dimensções do trabalho da ciência e da tecnologia. II - Os cursos de educação profissional e tecnológica poderção ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino. III - Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Ministério da Educação. IV - A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégicas de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. V - As intituições de educação profissional e tecnoloógica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e necessariamente ao nível de escolaridade.
No Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH, 2007), "a Educação em Direitos Humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos", articulando as dimensões relacionadas a seguir.
Entre elas há uma que NÃO está correta. Asssinale-a: