Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Segundo a Lei nº 9.394/1996, os currículos da educação básica devem abranger, obrigatoriamente:

I. O estudo da língua portuguesa e da matemática.

II. O conhecimento do mundo físico e natural.

III. A realidade social e política, especialmente do Brasil.

Quais estão corretas?

A secretária Joice apresentou à diretoria da Escola um documento sobre o resultado da implantação do projeto de redução de evasão escolar referente ao ano de 2015. Nesse documento, constava o perfil dos alunos que evadiram, qual série/ano havia mais desistências e demais informações pertinentes. De acordo com Kaspary, a esse tipo de documento ele denomina de:

Segundo Sousa, todo ano ou semestre é realizada a renovação de matrícula dos alunos que já estão na escola, pois todo aluno matriculado no ano anterior tem direito a essa renovação. Analise as assertivas abaixo quanto aos procedimentos que o secretário escolar deve organizar para a realização da renovação de matrícula na escola:

I. Divulgar na comunidade escolar, com antecedência, informações sobre período e normas para a renovação de matrícula e pedido de transferência.

II. Compor as novas turmas depois do encerramento do período de matrícula, preparando as listas de matrícula por série, modalidade, turma e turno.

III. Exigir declaração, em formulário próprio, dos pais do aluno, ou dos responsáveis para efetuar a renovação de matrícula, caso o aluno seja menor de idade.

IV. Após a renovação, fazer levantamento do número de vagas disponíveis para matrícula nova.

Quais estão corretos?

Segundo Denize Veiga, a secretária que administra seu tempo adequadamente tem os dias menos estressantes, pois consegue cumprir com os prazos estabelecidos. Com base nessa informação, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos procedimentos para ajudar na sua administração do tempo.

( ) Iniciar o seu expediente desempenhando as atividades mais importantes, mais complexas e aquelas que dependem somente de você.

( ) Realizar várias atividades ao mesmo tempo, pois dessa maneira a chance de finalizá-las em tempo é maior.

( ) Ao chegar à escola, reexamine as prioridades e, no decorrer do dia, também.

( ) Faltando meia hora para terminar o seu expediente, planeje as atividades do dia seguinte no caderno de anotações e, em seguida, estabeleça as prioridades.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Ilma Veiga, devemos considerar o projeto político-pedagógico como um processo

O reingresso do servidor público estável do Município de Foz do Iguaçu no cargo anteriormente ocupado, por invalidação de sua demissão, seja por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens, denomina-se:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), o número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias. Levando em consideração as características do espaço físico e das crianças, no caso de agrupamentos com criança de mesma faixa de idade, o documento recomenda a proporção de:

I. 10 crianças por professor, no caso de crianças de zero e um ano.

II. 15 crianças por professor, no caso de crianças de dois e três anos.

III. 20 crianças por professor, no caso de crianças de quatro e cinco anos.

Quais estão corretas?

A Operação Lava Jato, deflagrada pela Polícia Federal em março de 2014, levantou irregularidades na maior estatal brasileira, a:

País altamente endividado, a Grécia aceitou, em 2015, adotar novas medidas de austeridade para receber mais um pacote de ajuda financeira e evitar sua saída da zona do euro. A crise na Grécia se manifestou através:

I. Da queda do PIB, Produto Interno Bruto.

II. Do aumento das taxas de desemprego.

III. Do crescimento da dívida com outros países da zona do euro.

Quais estão corretas?

Que resultado deve ser obtido com a fórmula =MÉDIA(C2;C4)?

Que resultado deve ser obtido com a fórmula =D2+C4*B2?

De acordo com a BNCC – Arte, no Ensino Fundamental Anos Finais, é preciso assegurar aos alunos a ampliação das suas interações com manifestações artísticas e culturais, de distintas épocas e contextos. Nessa fase, um dos diferenciais está:

A Lei nº 9.394/1996 foi um marco importante para o ensino de arte nas escolas brasileiras. Após várias manifestações e protestos acerca de uma de suas versões, foram revogadas as disposições anteriores, e a arte passou a ser considerada obrigatória na educação básica, constituindo-se como:

No art. 29 da LDB, foram destinadas às crianças de até seis anos de idade norteadores com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Isso nos remete à questão de:

Em 1998, é criado o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil), um documento que procura nortear o trabalho realizado com crianças de zero a seis anos de idade. Ele representa um avanço na busca por uma melhor estruturação do papel da Educação Infantil, trazendo um dos seus maiores desafios, qual seja:

A instituição de Educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social (BRASIL, 1998). Dessa forma, a Educação Infantil deve cumprir um papel:

As crianças ampliam suas possibilidades de exercitar a autonomia, a liberdade, a iniciativa, a livre escolha, quando o espaço está adequadamente organizado. Nesse sentido, se faz necessário ofertar espaços com propostas diferenciadas, situações diversificadas, com objetivo de ampliar as possibilidades de:

Zanluchi (2005) afirma que “Quando brinca, a criança prepara-se à vida, pois é através de sua atividade lúdica que ela vai tendo contato com o mundo físico e social, bem como vai compreendendo como são e como funcionam as coisas”. Ao brincar, a criança desenvolve diversos aspectos; contudo, aqui se fala sobre um importante instrumento do brincar, qual seja:

Uma teoria é legítima se lida com problemas que emergem da prática da educação e que podem ser solucionados pelos educadores. Dessa forma, a prática torna-se um meio necessário para o sucesso da teoria. Entende-se por tarefa da teoria:

Na Educação Infantil, o educador pode trabalhar com projetos desde o berçário, levando em conta que a metodologia aplicada será bastante diferenciada e que ele terá que estudar todas as possibilidades para promover a aprendizagem dos bebês envolvidos. Trabalhar com esse grupo exige um amplo conhecimento em função da(s) seguinte(s) dimensão(ões):