Questões de Concurso Comentadas para fundatec

São características da vida dos grupos humanos durante o Período Paleolítico:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com as disposições da Lei Complementar nº 140/2011.

Coluna 1
1. Licenciamento ambiental.
2. Atuação supletiva.
3. Atuação subsidiária.
Coluna 2
( ) Procedimento administrativo destinado a licenciar atividades ou empreendimentos utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou potencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental.
( ) Ação do ente da Federação que se substitui ao ente federativo originariamente detentor das atribuições.
( ) Ação do ente da Federação que visa a auxiliar no desempenho das atribuições decorrentes das competências comuns, quando solicitado pelo ente federativo originariamente detentor das atribuições.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

De acordo com a Lei Complementar nº 140/2011, a renovação de licenças ambientais deve ser requerida com antecedência mínima de _________ dias da expiração de seu prazo de validade, fixado na respectiva licença, ficando este automaticamente prorrogado até a manifestação definitiva do órgão ambiental competente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:

Considerando a organização curricular para Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA. 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O cesto dos tesouros não deve ter menos de 351 mm de diâmetro e de 101 a 125 mm de altura. É essencial que tenha um fundo plano, não tenha alças e seja resistente o suficiente para que o bebê possa apoiar-se nele sem que ele vire.
PORQUE
II. Elinor Goldshmied chegou a essas especificações por meio de sua longa experiência, mas cestos desse tipo não são fáceis de encontrar e provavelmente será necessário pedir que um especialista na confecção de cestos os faça.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Em relação às interações e brincadeiras, analise as afirmações abaixo:

1. Incentiva a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
2. Promove o relacionamento e a interação das crianças com diversificadas manifestações de música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura.
3. Favorece a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
4. Propicia a interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais brasileiras.
5. Possibilita às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Em relação à teoria e à pesquisa do desenvolvimento infantil explorada pelas autoras Elionor Goldschmied e Sonia Jackson, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os itens devem ser sempre selecionados com cuidado, devendo obviamente excluir objetos que tenham bordas ou pontas cortantes.
( ) O principal fator protetor são as capacidades limitadas dos bebês. Eles podem sacudir um objeto, ou pegá-lo e deixá-lo cair, mas não conseguem atirá-lo ou cutucar alguém com ele.
( ) A sessão de brincar junto ocorre durante todo dia.
( ) É necessário evitar a participação dos pais – tanto os pais quanto as mães – no trabalho educacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Em relação às condições para a organização curricular, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
II. O combate ao racismo e às discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico-raciais e religiosas devem ser objetos de constante reflexão e intervenção no cotidiano da Educação Infantil.
III. O atendimento ao direito da criança na sua integralidade requer o cumprimento do dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa com qualidade a todas as crianças na Educação Infantil.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os assuntos às suas devidas características.

Coluna 1
1. Organização de espaço, tempo e materiais.
2. Avaliação.
3. Concepção de criança.
Coluna 2
( ) A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
( ) A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
( ) Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva.
( ) Procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Existe um tempo determinado para cada projeto. O tema deve ser identificado e explorado de acordo com o interesse da turma.
PORQUE
II. O projeto é um dos meios para se trabalhar os conhecimentos, a cultura humana, as habilidades, uso de objetos e instrumentos com as crianças.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Em relação aos procedimentos avaliativos do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (provinhas, trabalhos avaliativos, boletim escolar).
( ) A documentação das observações e outros dados sobre a criança devem acompanhá-la ao longo de sua trajetória da educação infantil.
( ) A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

De acordo com Katz e Chard (1997), analise a seguinte assertiva:
Estudo em profundidade de um determinado tema ou tópico. Esse tipo de trabalho deve ter espaço na Educação Infantil, pois promove o desenvolvimento intelectual das crianças através do envolvimento das suas mentes.
A característica acima define qual estratégia de ensino? 

Conforme concepções de criança, infância e Educação Infantil descrita nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, analise a sentença abaixo:
A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros (1ª parte). Isso porque, na realização de tarefas diversas, na companhia de adultos e de outras crianças, no confronto dos gestos, das falas, enfim, das ações desses parceiros, cada criança modifica sua forma de agir, sentir e pensar (2ª parte). Cada criança apresenta um ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade, e elabora um modo próprio de agir nas diversas situações que vivencia desde o nascimento (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 

Em relação ao currículo para Educação Infantil, conforme descrito nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais.
( ) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.
( ) No Brasil, sempre foi compreendido a ideia de haver um currículo para a Educação Infantil, termo em geral associado à escolarização tal como vivida no Ensino Fundamental e Médio.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

O grande “planeta água” está passando sede. É incrível imaginar que atualmente dezenas de milhões de pessoas vivam com menos de cinco litros de água por dia em um planeta que possui 70% de sua superfície coberta por esse recurso natural tão importante. Sobre a questão da água em nosso planeta, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Cerca de 97,5% de toda a água da Terra é salgada. Menos de 2,5% das águas no planeta são doces e estão distribuídas, principalmente, entre as calotas polares (mais de 60% da água doce) e os aquíferos (mais de 25% da água doce).
( ) O problema da escassez de água já vem, há tempos, atingindo proporções alarmantes. Já na década de 90, do século XX, o Comitê de Recursos Naturais das Nações Unidas confirmou que 80 países, que representavam 40% da população mundial, padeciam de grave carência de água e que em muitos casos essa falta era um fator limitante para o desenvolvimento econômico e social.
( ) Embora representem mais de 90% de toda a água doce líquida do planeta, as águas subterrâneas ainda exercem um papel pequeno no abastecimento de grandes centros urbanos. Sua utilização fica praticamente restrita a áreas urbanas isoladas e por boa parte da população rural do planeta.
( ) O Brasil apresenta vastas áreas úmidas com excedentes hídricos e tem seu território repleto de grandes rios, que abastecem de água doce boa parte da população. Porém, seus reservatórios subterrâneos não são tão abundantes e isso se dá graças ao tipo de estrutura geológica do país, que apresentam rochas muito impermeáveis que impedem acúmulo de água no subsolo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A indústria pode ser definida como o “conjunto de atividades produtivas que se caracterizam pela transformação de matérias-primas, de modo manual ou com auxílio de máquinas e ferramentas, no sentido de fabricar mercadorias”. Sobre os tipos de indústria existentes no planeta, analise as assertivas a seguir:

I. Considerando os bens produzidos, o IBGE classifica as indústrias de transformação em três categorias: indústrias de bens intermediários, de bens de capital e de bens de consumo (subdividido em não duráveis, semiduráveis e duráveis).
II. As indústrias de bens intermediários são as responsáveis por equipar as indústrias em geral, assim como a agricultura, os serviços e toda a infraestrutura. Tendem a se localizar em lugares onde há boa infraestrutura industrial, nas proximidades de empresas consumidoras de seus produtos, ou seja, em grandes regiões urbano-industriais.
III. As indústrias de bens de capital são aquelas que fabricam produtos semiacabados utilizados como matéria-prima por outros setores da indústria. Essas também são chamadas de “indústrias pesadas”.
IV. As indústrias de bens de consumo podem também ser chamadas de indústrias leves. Essas são as mais dispersas espacialmente: estão localizadas em grandes, médios e pequenos centros urbanos ou até mesmo na zona rural de diversos países. Procuram, preferencialmente, instalar-se em regiões urbano-industriais onde há maior disponibilidade de mão de obra e mais facilidade de acesso ao mercado consumidor.

Quais estão corretas?

Um dos sistemas de classificação climática mais utilizados em todo o planeta é o de Wilhelm Köppen, biólogo e climatologista russo. O modelo de Köppen, desenvolvido entre 1900 e 1936, foi publicado pela primeira vez em 1901, sendo sucessivamente aperfeiçoado e modificado pelo próprio autor. Sobre o clima do Rio Grande do Sul (RS) na classificação de Köppen, qual alternativa abaixo apresenta apenas informações corretas?

Sobre o capitalismo e suas fases, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Capitalismo Mercantil.
2. Capitalismo Industrial.
3. Capitalismo Financeiro.
4. Capitalismo Informacional.
Coluna 2
( ) O comércio não era mais a essência do sistema. Nessa nova fase, o lucro provinha principalmente da produção de mercadorias realizadas por trabalhadores assalariados.
( ) O mercado passou a ser dominado por grandes corporações, portanto o liberalismo permanecia muito mais como ideologia capitalista. O Estado, por sua vez, passou a intervir na economia sobretudo como agente planejador, coordenador, produtor ou empresário.
( ) Esse período foi marcado pela expansão marítima das potências econômicas da Europa Ocidental na época, em busca de novas rotas de comércio, sobretudo para as Índias.
( ) Nessa etapa, os avanços tecnológicos potencializaram a produção industrial e o sistema financeiro. As novas tecnologias empregadas no processo produtivo, a exemplo da robótica, permitiram grande aumento da produtividade industrial e da diversificação dos produtos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise a imagem a seguir: 


Fonte: SUERTEGARAY (2008).

A imagem acima apresenta uma forma de relevo conhecida como “vale”, mais especificamente os vales em forma de “V”. Sobre o tipo de vale apresentado na imagem, assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas.