Questões de Provas - Questões de Concursos

Q2471953

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471953 Pedagogia

Brincar e jogar são atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, porque as crianças:

A

tornam-se capazes de imitar a vida, experimentando regras e papéis sociais, sem que possam transformá-los

B

vivenciam concretamente o sistema de regramento social, entendendo que devem obedecer sempre aos comandos dados por outrem

C

podem desenvolver capacidades importantes, como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, além da experimentação de regras e papéis sociais

D

ativam a memória, recorrendo aos seus conhecimentos prévios, para reviver cenas de seu cotidiano, fazendo da brincadeira uma cópia legítima do acontecimento real

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Q2471951

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471951 Pedagogia

A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis e todas as etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular. Sendo assim, uma criança de quatro anos, com deficiência física, deve estar matriculada:

A

na classe especial, exclusivamente, para receber o apoio de um profissional devidamente habilitado

B

numa escola especial, preferencialmente, com direito a um acompanhante e a tempo reduzido de permanência na escola

C

na classe comum do ensino regular, na educação infantil, e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à escolarização

D

no Atendimento Educacional Especializado (AEE), substituindo a escolarização regular, a fim de obter flexibilização curricular e acompanhamento de profissional qualificado

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Q2471949

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471949 Pedagogia

Com o discurso da necessidade urgente de proporcionar formação continuada para os profissionais que atuam com crianças pequenas, muitos sistemas de ensino oferecem cursos esporádicos, de forma aligeirada, sem uma continuidade e sem uma base teórico-metodológica definida, gerando, como demonstram pesquisas na área da educação (KRAMER, 2005), a desqualificação intelectual do profissional. Noutra direção, ao pensar em práticas de formação dirigidas aos profissionais da educação infantil, é necessário:

A

substituir os saberes construídos na experiência docente por outros que tenham estatuto de cientificidade

B

contratar especialistas em educação para apresentarem a teoria e supervisionarem a prática dos profissionais em formação

C

treinar primeiro os formadores em metodologias inovadoras, a fim de que estes possam transmitir aos profissionais as melhores técnicas pedagógicas

D

conhecer e considerar os seus saberes, construídos a partir das dimensões de sua profissionalização, para que tais práticas sejam capazes de promover a autonomia dos sujeitos

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Q2471948

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471948 Pedagogia

O processo de construção da autonomia é complexo. Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como:

A

seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem

B

cidadãos em formação que exigem a presença de um adulto para gerenciar suas ações e seus julgamentos conforme princípios legitimados pela sociedade

C

pessoas em desenvolvimento, que devem obedecer a regras e valores que provêm de fora, em geral de um adulto a quem atribuem força e prestígio

D

sujeitos dependentes, que demandam atenção e cuidados específicos e que só atingirão a autonomia na maior idade

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Q2471946

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471946 Pedagogia

Considerando o que prevê a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017), o trabalho do professor de educação infantil envolve “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.” Além disso, cabe ainda ao educador acompanhar tanto essas práticas quanto as aprendizagens das crianças, por meio de:

A

sistemáticaavaliação, constituídadeatividadesdiversificadas que a criança desenvolve sozinha e cujo resultado mostra o conhecimento construído

B

diferentes instrumentos de avaliação, a fim de analisar a trajetória das crianças, visando definir as “aptas” e as “não aptas” para o ensino fundamental

C

observação e análise das produções infantis (orais e escritas), com o objetivo de reunir elementos que justifiquem a avaliação final (aprovação ou reprovação)

D

diversos registros, feitos em diferentes momentos tanto pelos professores quanto pelas crianças (como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos)

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Q2471945

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471945 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) determinam que o Estado deve garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção. Ademais, estabelecem que é obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que:

A

completam seis anos antes do 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

B

completam quatro ou cinco anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

C

têm de zero a cinco anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

D

têm de um a quatro anos de idade completos antes do dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

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Q2471944

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471944 Pedagogia

Para garantia do direito à educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina que o Estado deve assegurar:

A

atendimento em creche e pré-escola de zero a cinco anos de idade

B

educação infantil, obrigatória e gratuita, exclusivamente na rede pública de ensino

C

acesso à educação infantil, próxima de sua residência, aos filhos de pais trabalhadores, exclusivamente

D

serviço educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em instituições de educação especial

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Q2471943

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471943 Psicologia

A memória pode ser definida como um movimento sensorial vinculado:

A

à capacidade de aprendizagem que consegue apreender, armazenar, organizar e transformar conteúdos informativos

B

à repetição de conteúdo ambiental captado objetivamente e mantido pelas operações cerebrais

C

a informações triviais que permanecem conforme o estímulo advindo do meio ambiente

D

à coleta de interesses particulares voltados para a satisfação das necessidades

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Q2471942

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471942 Psicologia

Para Vigostsky, as funções psicológicas superiores da criança acoplam o comportamento coletivo à experiência interior. Elas tendem, porém, a se alterar conforme:

A

o avanço da autoconsciência, sem nenhuma interferência da natureza

B

as reivindicações políticas, que desconsideram que as respectivas funções possam se relacionar

C

o conhecimento externo determinado pelo avanço das técnicas e o surgimento de novas tecnologias

D

as interconexões estabelecidas entre sujeito e objeto possibilitando o surgimento de novos agrupamentos relacionais

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Q2471941

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471941 Psicologia

A percepção é central para o movimento da personalidade infantil, porque, por meio dela, a criança:

A

torna-se uma pessoa autônoma

B

estabelece expectativas contrafactuais que resistem a apreender com as frustrações

C

consegue apreender sensorialmente o ambiente externo em uma relação comunicativo-emocional com o adulto

D

pode reduzir as possibilidades disponíveis e tomar decisões que vinculam os comportamentos a serem realizados no futuro

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Q2471940

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471940 Psicologia

Dentre as escolas psicológicas que se desenvolveram no século XX, destaca-se o funcionalismo. Seu objeto de reflexão é/são:

A

as formas de adaptação da consciência no meio ambiente

B

o conjunto de elementos que compõem a consciência

C

a experiência interna

D

o inconsciente

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Q2471939

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471939 Psicologia

Wilhelm Wundt define a psicologia como uma ciência:

A

metafísica, que investiga a essência da mente

B

empírica, cujo objeto de estudo é a experiência interna

C

natural, cujo objetivo é compreender a experiência exterior

D

teórica, que descreve as instituições que predeterminam os pensamentos

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Q2471938

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471938 Psicologia

A Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) se baseia em dois princípios centrais: o modo como agimos ou nos comportamos pode afetar profundamente nossos padrões de pensamentos e emoções e, além disso:

A

somos fadados a manifestar repetições de comportamento influenciados pelo inconsciente

B

somos resultado das fantasias e emoções de nossos pais e esse padrão não conseguiremos alterar

C

nossas emoções e pensamentos são autônomos e, para modificá-los, devemos praticar boas ações

D

nossas cognições têm influência controladora sobre nossas emoções e sobre nosso comportamento

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Q2471937

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471937 Psicologia

Uma das orientações apresentadas pelo Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) é:

A

fazer somente a sua parte referente aos projetos terapêuticos que devem ser elaborados e gerenciados pela saúde da família

B

direcionar o cuidado com medicamentos de saúde mental e o cuidado com esses usuários aos hospitais de referência

C

contar com as salas das unidades de atendimento já existentes no território de atuação

D

regular a porta de entrada da rede de assistência em saúde mental de sua área

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Q2471936

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471936 Psicologia

O processo de avaliação psicológica, conforme a tabela de Barclay, pode ser sumarizado no seguinte esquema:

A

identificar, agir, perceber e acolher

B

identificar, integrar, inferir e intervir

C

avaliar, qualificar, sistematizar e agir

D

observar, integrar, conversar e diagnosticar

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Q2471935

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471935 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei n.º 9.394/96), o ensino é livre à iniciativa privada, se atendidas certas condições. Dentre elas, é necessário que:

A

seja regulamentada a quantidade de propaganda

B

a cota de bolsistas seja de, no mínimo, 15% do total de alunos pagantes

C

haja autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público

D

seja apresentada a proposta didática autônoma e sejam cumpridas suas normas internas

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Q2471934

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q2471934 Pedagogia

Conforme o artigo 15 da Lei n.º 8.069/90, a criança e o adolescente “têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. No artigo 16, o direito à liberdade de expressão:

A

é contemplado como direito à “opinião e expressão”

B

é citado como subjugado à opinião dos pais ou responsáveis

C

somente é considerado em júri formal com auxílio de psicólogos

D

não é contemplado, pois crianças e adolescentes tendem a fantasiar

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Q2471933

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia |

Q2471933 Pedagogia

O brincar é uma importante fonte de promoção de desenvolvimento, segundo Vygotsky (REGO, 2014). Quando a criança brinca de “faz de conta”, por exemplo, representando com materiais uma realidade ausente, ela ativa o/a:

A

imitação, que cumpre um papel significativo apenas nos seis primeiros meses de vida, sendo substituída totalmente, logo depois, por atividades cognitivas mais sofisticadas

B

imaginação, que é um modo de funcionamento psicológico especificamente humano, capaz de impulsionar conceitos e processos que estão em construção

C

memória, que é a mais sofisticada atividade cognitiva a ser desenvolvida ao longo da vida

D

raciocínio lógico-matemático, usado exclusivamente para contagens simples

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Q2471932

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia |

Q2471932 Pedagogia

Ao adotar os projetos de trabalho em sua prática pedagógica, Sabrina, professora do ensino fundamental, tinha como um de seus objetivos deixar de assumir o lugar de única responsável pelas atividades que se realizam em sala de aula. Ela optou por desenvolver projetos, pois uma de suas vantagens é:

A

renunciar ao currículo para promover a investigação de temas de interesse do aluno, usando as ferramentas da tecnologia para substituir a figura do professor

B

separar o tempo destinado para a investigação de temas interessantes, escolhidos pelos alunos, e o tempo reservado para os conteúdos que o professor deve trabalhar

C

trabalhar as diferentes potencialidades e interesses dos estudantes, de forma que ninguém fique desconectado e cada um encontre um lugar para sua implicação e participação na aprendizagem

D

abordar uma grande variedade de assuntos, sem a necessidade de aprofundar nenhum deles, pois a principal finalidade é propiciar a construção de redes de afeto enquanto as tarefas são cumpridas

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Q2471931

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia |

Q2471931 Pedagogia

Para que a atitude de aceitação do outro em suas diferenças e particularidades seja incorporada pelas crianças – desde as diferenças de temperamento, de habilidades e de conhecimentos, até as diferenças de gênero, de etnia e de credo religioso –, o respeito a essa diversidade precisa:

A

permear as relações cotidianas, devendo estar presente nos atos e atitudes dos adultos com quem convivem, na instituição escolar, inclusive

B

ser ensinado pelas famílias, exclusivamente, pois a escola apenas complementa a educação iniciada em casa

C

integrar o projeto político-pedagógico da escola, cabendo à gestão escolar o trabalho com este tema

D

aparecer na lista de conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo por meios de palestras

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