Questões de Concurso

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Q2346124 Português
Cientistas dizem ter finalmente encontrado
restos de planeta que se chocou com a Terra. 


         Cientistas concordam amplamente que um antigo planeta (Theia) colidiu com a Terra quando esta se formava há bilhões de anos, lançando detritos que se fundiram na Lua que agora decora o nosso céu noturno. Esta teoria, chamada de Hipótese do Impacto Gigante, explica muitas características fundamentais da Lua e da Terra.

      No entanto, há um mistério óbvio no centro desta hipótese: o que aconteceu com Theia? Não há evidência direta de sua existência. Nenhum vestígio do planeta foi encontrado no sistema solar. E muitos cientistas presumiram que tudo o que Theia deixou para trás na Terra se misturou à caldeira de fogo dentro do nosso planeta.

     No entanto, uma nova teoria sugere que os restos do antigo planeta permanecem parcialmente intactos, enterrados sob os nossos pés. As placas derretidas de Theia poderiam ter-se incorporado no manto da Terra após o impacto antes de se solidificarem, deixando porções do material do antigo planeta repousando no núcleo da Terra, cerca de 2.900 km abaixo da superfície, de acordo com um estudo publicado na quarta-feira (1º), na revista Nature.

      Se a teoria estiver correta, não só forneceria detalhes adicionais para completar a Hipótese do Impacto Gigante, mas também responderia a uma questão persistente para os geofísicos.

     Eles já sabiam que existem duas massas diferentes incrustadas nas profundezas da Terra. As massas, chamadas Grandes Províncias de Baixa Velocidade ou LLVPs (na sigla em inglês), foram detectadas pela primeira vez na década de 1980. Uma está localizada sob a África e a outra sob o Oceano Pacífico.

    Estas manchas têm milhares de quilômetros de largura e provavelmente têm uma densidade de ferro superior à do manto circundante, o que as faz sobressair quando medidas com ondas sísmicas. Mas a origem destas manchas, cada uma maior que a Lua, permanece um mistério para os cientistas.


Fonte: Cientistas dizem ter finalmente encontrado restos de planeta que se chocou com a Terra; entenda | CNN Brasil
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO apresente dígrafo: 
Alternativas
Q2346087 Odontologia
O periodonto é dividido em duas unidades, uma de proteção e outra de sustentação.
Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura do periodonto de proteção:
Alternativas
Q2346086 Odontologia
A subrevelação de filmes radiográficos acarreta imagem pouco densa, podendo ser decorrente de: 
Alternativas
Q2346085 Odontologia
Todas as alternativas apresentam fatores de risco para o câncer de boca, exceto:
Alternativas
Q2346084 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta um fator extrínseco de risco das más oclusões dentárias:
Alternativas
Q2346083 Odontologia
O diagnóstico da doença periodontal é feito principalmente através de:
Alternativas
Q2346082 Odontologia
“A cárie dentária é uma doença multifatorial na qual várias características genéticas, ambientais e comportamentais interagem.”

Os diversos fatores determinantes do processo de doença cárie foram classificados em: fatores que atuam no nível da superfície dentária e fatores que atuam no nível do indivíduo/população.
Assinale a alternativa que apresenta um fator determinante da doença cárie que atua no nível da superfície dentária:
Alternativas
Q2346081 Odontologia
Assinale a alternativa incorreta com relação ao uso do flúor na odontologia:
Alternativas
Q2346080 Odontologia
“São frequentemente chamados de poli (vinil siloxano) e apresentam as consistências de alta e baixa viscosidade. A pasta base contém polimetil-hidrosiloxano (polímeros), divinilpolisiloxano (prépolímeros) e sílica coloidal (partículas inorgânicas). A pasta catalisadora contém sal de platina (catalisador), divinilpolisiloxano (prépolímeros) e sílica coloidal (partículas inorgânicas). Não formam subprodutos na reação de polimerização.”

O texto acima se refere: 
Alternativas
Q2346079 Odontologia
O MÉTODO COMBINADO de higienização das próteses dentárias consiste:
Alternativas
Q2346078 Odontologia
Leia o texto abaixo:

Indicação: pacientes sem recessão gengival.
Característica Principal: remoção mais efetiva da placa, principalmente a nível gengival. É a técnica recomendada para a maioria dos pacientes.
Como Executar: posicione a escova em um ângulo de 45 graus em relação à gengiva, pressione suavemente e realize movimentos vibratórios curtos, seguidos de movimento vertical de varredura em direção às pontas dos dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas faces de mastigação de cada dente.

Assinale a alternativa que apresenta o nome da técnica de escovação descrita acima:

Alternativas
Q2346077 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta o número de um grampo utilizado em casos que é necessário realizar a retração gengival durante o isolamento absoluto:
Alternativas
Q2346076 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta o número da lima endodôntica que possui a sua haste na cor cinza:
Alternativas
Q2346074 Odontologia
Didaticamente o protocolo de controle de infecção odontológica pode ser dividido em 5 partes.
Assinale a alternativa que apresenta uma medida de precaução padrão:
Alternativas
Q2346073 Odontologia
Entende-se por doença infecciosa aquela que sempre é capaz de ser transmissível e contagiosa. Esses termos significam que a doença pode ser transmitida (propagada) de alguma forma de um hospedeiro para outro.
Assinalem a alternativa incorreta com relação às Formas de Transmissão de Doenças:
Alternativas
Q2346072 Odontologia
“As infecções virais representam um assunto relevante para os profissionais da odontologia, pois, além de serem transmissíveis por vários meios, também apresentam manifestações orais. Dessa forma, o profissional deve ter conhecimento suficiente sobre o tema para nortear a sua conduta clínica.” 

A doença do beijo é uma doença resultante da exposição ao vírus Epstein-Barr. Quanto ao meio de transmissão do vírus, as crianças geralmente se infectam por meio da saliva contaminada nos dedos ou objetos, enquanto os adultos contraem o vírus pela saliva contaminada por compartilhamento de pertences ou através do beijo.
Assinale a alternativa que apresenta o nome da doença do beijo: 

Alternativas
Q2346065 Matemática
Observe o padrão desta sequência:

Imagem associada para resolução da questão



Com base neste padrão lógico o valor de 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = corresponde a: 

Alternativas
Q2346062 Português
Escola pública no interior do Ceará ganha
prêmio de melhor do mundo com projeto de
saúde mental.

        Um projeto criado para dar suporte a alunos com dificuldades emocionais em decorrência da pandemia de Covid-19 rendeu reconhecimento internacional a uma escola pública do Ceará. Localizada na cidade Carnaubal, na Serra da Ibiapaba, no interior do Estado, a Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Joaquim Bastos Gonçalves foi eleita vencedora do World’s Best School Prizes 2023 (Prêmio Melhores Escolas do Mundo, em português) na categoria “Apoiando Vidas Saudáveis” com a iniciativa “Adote um estudante”. O resultado foi anunciado na manhã deste sábado (4). 

        Na unidade, o clima foi de comemoração e entusiasmo. Para acompanhar o resultado da premiação, a comunidade escolar se reuniu na instituição. A premiação, criada em 2022 pela plataforma britânica T4 Education, com apoio de Fundação Lemann, contempla cinco categorias: “Ação Ambiental”, “Apoiando Vidas Saudáveis”, “Colaboração Comunitária”, “Inovação” e “Superação de Adversidades”. Cada vencedor recebe US$ 50 mil, o equivalente a R$ 250 mil.

        Neste ano, 108 países participaram da competição. A escola cearense concorreu com a Cardiff Sixth Form College, de Cardiff (País de Gales), e com a IMG Academy, de Bradenton, Flórida (EUA), na categoria “Apoiando Vidas Saudáveis”.

        Ao saber do resultado, o diretor da unidade cearense, Helton Sousa, agradeceu à comunidade escolar e destacou como estão felizes pessoalmente e profisionalmente. O agradecimento especial, destacou ele, foi direcionado ao professor Guilherme Barroso e à professora Erivane, realizadores do projeto agraciado. De acordo com Helton, o desejo é de ampliação da iniciativa cujo foco é a saúde mental. "Precisamos cuidar do nossos jovens", enfatizou.

        Além disso, as 15 escolas finalistas participaram de uma votação pública na disputa pelo novo prêmio “Escolha da Comunidade”. A vencedora foi outra instituição brasileira: a Escola Municipal (EM) Professor Edson Pisani, de Belo Horizonte (MG), que concorreu pela categoria “Colaboração Comunitária” com o projeto “Mais favela, menos lixo”.

        Com isso, a escola mineira passa a integrar o novo programa da T4 Education, o Best School to Work (Melhor Escola para Trabalhar, em português), criado para certificar escolas por sua cultura e ajudá-las a transformar seu ambiente de trabalho para atrair e reter os melhores professores.

Fonte: Escola pública no interior do Ceará ganha prêmio de melhor do mundo com projeto de saúde mental - Ceará - Diário do Nordeste (verdesmares.com.br)

Assinale a alternativa que apresente a classe morfológica do termo em destaque no período: “O resultado foi anunciado na manhã deste sábado (4)”.
Alternativas
Q2346060 Português
Escola pública no interior do Ceará ganha
prêmio de melhor do mundo com projeto de
saúde mental.

        Um projeto criado para dar suporte a alunos com dificuldades emocionais em decorrência da pandemia de Covid-19 rendeu reconhecimento internacional a uma escola pública do Ceará. Localizada na cidade Carnaubal, na Serra da Ibiapaba, no interior do Estado, a Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Joaquim Bastos Gonçalves foi eleita vencedora do World’s Best School Prizes 2023 (Prêmio Melhores Escolas do Mundo, em português) na categoria “Apoiando Vidas Saudáveis” com a iniciativa “Adote um estudante”. O resultado foi anunciado na manhã deste sábado (4). 

        Na unidade, o clima foi de comemoração e entusiasmo. Para acompanhar o resultado da premiação, a comunidade escolar se reuniu na instituição. A premiação, criada em 2022 pela plataforma britânica T4 Education, com apoio de Fundação Lemann, contempla cinco categorias: “Ação Ambiental”, “Apoiando Vidas Saudáveis”, “Colaboração Comunitária”, “Inovação” e “Superação de Adversidades”. Cada vencedor recebe US$ 50 mil, o equivalente a R$ 250 mil.

        Neste ano, 108 países participaram da competição. A escola cearense concorreu com a Cardiff Sixth Form College, de Cardiff (País de Gales), e com a IMG Academy, de Bradenton, Flórida (EUA), na categoria “Apoiando Vidas Saudáveis”.

        Ao saber do resultado, o diretor da unidade cearense, Helton Sousa, agradeceu à comunidade escolar e destacou como estão felizes pessoalmente e profisionalmente. O agradecimento especial, destacou ele, foi direcionado ao professor Guilherme Barroso e à professora Erivane, realizadores do projeto agraciado. De acordo com Helton, o desejo é de ampliação da iniciativa cujo foco é a saúde mental. "Precisamos cuidar do nossos jovens", enfatizou.

        Além disso, as 15 escolas finalistas participaram de uma votação pública na disputa pelo novo prêmio “Escolha da Comunidade”. A vencedora foi outra instituição brasileira: a Escola Municipal (EM) Professor Edson Pisani, de Belo Horizonte (MG), que concorreu pela categoria “Colaboração Comunitária” com o projeto “Mais favela, menos lixo”.

        Com isso, a escola mineira passa a integrar o novo programa da T4 Education, o Best School to Work (Melhor Escola para Trabalhar, em português), criado para certificar escolas por sua cultura e ajudá-las a transformar seu ambiente de trabalho para atrair e reter os melhores professores.

Fonte: Escola pública no interior do Ceará ganha prêmio de melhor do mundo com projeto de saúde mental - Ceará - Diário do Nordeste (verdesmares.com.br)

Assinale a alternativa que apresente um sinônimo adequado, no contexto do texto, para o termo em destaque no período: “Um projeto criado para dar suporte a alunos com dificuldades emocionais em decorrência da pandemia de Covid-19 rendeu reconhecimento internacional a uma escola pública do Ceará”.
Alternativas
Q2104476 Pedagogia
Conforme a legislação vigente sobre Educação Infantil, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as ___________________ e a ________________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização. A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções:
Alternativas
Respostas
1: E
2: A
3: A
4: B
5: C
6: E
7: D
8: B
9: C
10: C
11: A
12: D
13: B
14: A
15: A
16: A
17: C
18: C
19: B
20: C