Questões de Concurso

Com base em Chiavenato (2020), analise as seguintes características de um dos principais métodos tradicionais de avaliação do desempenho:

É o método tradicional mais utilizado e divulgado pela sua simplicidade. É um método muito criticado, principalmente quando reduz os resultados a expressões numéricas mediante tratamentos estatísticos ou matemáticos para neutralizar distorções de ordem pessoal dos avaliadores. Avalia o desempenho das pessoas a partir de fatores de avaliação previamente definidos e graduados. Utiliza um formulário de dupla entrada no qual as linhas horizontais representam os fatores de avaliação do desempenho, enquanto as colunas verticais representam os graus de variação desses fatores.

As características acima definem o método de avaliação de desempenho denominado Método:

Segundo Laudon (2014), o sistema operacional leve do Google para computação em nuvem usando um computador ou dispositivo móvel conectado à web se denomina:

Souza (2021) define as sete ferramentas da qualidade, entre as quais se encontra uma ferramenta com as seguintes características:

Atribui-se ao americano Frank Gilberth, membro da American Society of Mechanical Engineers (ASME), a criação dessa ferramenta. É uma ferramenta visual e serve para mapear processos. Para aprender a utilizar bem essa ferramenta, primeiro é necessário entender a simbologia por trás dos elementos que a constituem. Não há dispensa de conhecimento prévio, no entanto o esquema é montado com formas geométricas simples, o que auxilia no mapeamento adequado. Geralmente, as figuras utilizadas são simples de reproduzir. A ideia principal dessa ferramenta consiste no fluxo das tarefas, e isso fica claro até mesmo para quem nunca estudou nada sobre essa ferramenta.

As características apresentadas definem uma das ferramentas da qualidade denominada:

De acordo com Cruz (2018), benchmarking é uma das mais antigas ferramentas de gestão, e seu propósito é estimular e facilitar as mudanças organizacionais e a melhoria de desempenho das organizações por meio de um processo de aprendizado. O tipo de benchmarking que tem como base uma função específica, que pode existir ou não na própria organização, e que serve para trocarmos informações sobre uma atividade bem definida (como distribuição, faturamento ou embalagem) é chamado de benchmarking:

A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) diz respeito às condições de vida dentro do ambiente corporativo. Segundo Cruz (2018), são exemplos de fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho:

I. Satisfação com a função executada.

II. Motivação para o exercício da atividade.

III. Igualdade de oportunidades.

IV. Remuneração justa e adequada.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que corresponde a um procedimento de rastreamento importante na saúde da mulher, principalmente na detecção precoce do câncer do colo do útero (cervical).

Qual é a importância da higiene das mãos e como ela contribui para o controle de infecção em ambientes de saúde e na comunidade em geral?

Homem, 55 anos, entra na Unidade Básica de Saúde (UBS) e o técnico de enfermagem observa que ele está apresentando o sinal de Levine, que é caracterizado pelo paciente por o punho ou a mão fechada sobre o esterno. Imediatamente ele aciona a equipe médica e o enfermeiro para avaliar esse paciente. Considerando o quadro apresentado e o sinal mencionado, qual é o provável diagnostico deste paciente?

A NR32 é uma norma regulamentadora no Brasil que trata da segurança e saúde no trabalho em serviços de saúde. Ela foi criada para estabelecer diretrizes e requisitos mínimos de segurança e prevenção de acidentes e doenças ocupacionais para trabalhadores que atuam em hospitais, clínicas, laboratórios, consultórios e outros estabelecimentos de saúde. A NR32 aborda uma variedade de questões relacionadas à segurança e saúde dos trabalhadores. São questões de segurança e saúde abordadas na NR32, EXCETO:

Consta na prescrição médica de um paciente, orientação para administrar uma solução glicofisiológica 1000 ml a 30 gts/ml durante o período de jejum, que deverá ser de 24h. Quantos ml/h o paciente irá receber para cumprir com a prescrição médica?

Ao realizar a medição da pressão arterial, o técnico de enfermagem deve observar atentamente as orientações relacionadas ao preparo do paciente, entre elas:

I. Medir a circunferência do braço no ponto médio entre o acrômio e o olecrano.

II. Sentar o paciente com o braço na altura do coração, apoiado, com a palma da mão voltada para cima e as roupas não devem garrotear o membro.

III. O paciente deve estar sentado, com pernas cruzadas, pés apoiados no chão, dorso recostado na cadeira e relaxado.

IV. O paciente deverá estar com a bexiga cheia.

Quais estão corretas?

Medidas gerais devem ser aplicadas a todos os pacientes durante sua hospitalização, independentemente do diagnóstico ou estado infeccioso. No entanto, quando se trata de pacientes com suspeita ou confirmação por tuberculose pelo vírus Mycobacterium tuberculosis, precauções específicas devem ser implementadas. Quais são essas precauções?

Paciente tem em sua prescrição médica a administração de fenitoína 150 mg por via enteral 3x ao dia. Qual é a classe farmacológica a que esse fármaco pertence?

Paciente com constipação a alguns dias, realiza uma consulta médica na qual é indicado que seja realizada uma lavagem intestinal. Esse procedimento deve ser realizado pelo técnico de enfermagem, e caracteriza-se pela introdução de uma solução através de um cateter retal no intestino grosso. Para o procedimento, em qual posição deve ser colocado o paciente?

Em relação à inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A modalidade de educação escolar deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com necessidades especiais.

II. O atendimento educacional será feito a domicílio sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

III. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da clientela da educação especial.

IV. Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida somente na rede regular de ensino.

A mudança de concepções exige o empenho de todos. Sentir-se integrante da escola é, certamente, um grande passo que precisa vir seguido da crença na mudança. A gestão participativa se faz no coletivo. A equipe diretiva da escola assume um importante papel ao caracterizar seu trabalho a partir da centralização ou descentralização dos processos decisórios da escola. Nesse sentido, qual documento norteador do trabalho pedagógico nas instituições de ensino deve ser realizado com o coletivo da escola?

Considerando os estudos de Hoffmann (2005) em relação ao processo avaliativo, analise as características abaixo:

• Consciência crítica e responsável de todos sobre o cotidiano.

• Postura cooperativa entre os atores da ação educativa.

• Privilégio à compreensão.

As características acima definem qual concepção de avaliação?

Considerando o planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente.

( ) Os conteúdos retratam a experiência social da humanidade no que se refere a conhecimentos e modos de ação, transformando-se em instrumentos pelos quais os alunos assimilam, compreendem e enfrentam as exigências teóricas e práticas da vida social.

( ) Todo conteúdo de ensino deve ser articulado com a experiência social do professor. Para que haja a possibilidade de elaboração pessoal e o domínio efetivo do conteúdo e conhecimento, o ensino pode limitar-se à memorização e repetição de fórmulas e regras.

( ) O conteúdo será significativo quando expressar de forma incoerente os objetivos sociais e pedagógicos da educação, atendendo à formação cultural e científica do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O ato de planejar está presente em todos os momentos da vida humana. A todo momento, as pessoas são obrigadas a planejar, a tomar decisões que, em alguns momentos, são definidas a partir de improvisações; em outros, são decididas partindo de ações previamente organizadas.

PORQUE

II. O planejamento é um processo de sistematização e organização das ações do professor. É um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Considerando as Diretrizes Curriculares para Educação Básica, assinale a alternativa que apresenta características da avaliação formativa.