A chegada dos europeus ao território que seria futuramente denominado de Brasil integra o processo de expansão comercial e marítima iniciado entre fins da Baixa Idade Média e início da Idade Moderna (séculos XV e XVI). Em linhas gerais, a colonização do Brasil, conduzida por Portugal, assentou‐se sobre alguns fundamentos, entre os quais assinala‐se
O trabalho com documentos históricos de variada natureza em sala de aula pode trazer resultados muito positivos para a formação do aluno, sobretudo porque esse tipo de atividade
Nas condições do mundo contemporâneo, o saber histórico
em sala de aula requer que o professor, além do razoável
domínio dos conteúdos a serem ministrados, tenha a
sensibilidade e disponha das condições necessárias para
oferecer aos seus alunos um material didático‐pedagógico
diversificado e o apoio de outras áreas do conhecimento.
Assim, uma aula de história mais interessante e educativa
poderia envolver o(a)
Tanto quanto a vida humana, a ciência histórica é dinâmica
e se renova continuamente. Nessa perspectiva,
diferentemente da antiga concepção segundo a qual a
história tem no passado sua exclusiva razão de ser, hoje o modo mais adequado para defini‐la seria o(a)
A denominada Nova história, particularmente desenvolvida a partir de meados do século XX, incorporou novos objetivos, novos problemas e novas perspectivas ao “ofício do historiador”, para usar a conhecida expressão de Marc Bloch. Entre os aspectos mais definidores dessa Nova história, está o permanente diálogo entre a história e as demais ciências sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que ela estimula