Elaborada inicialmente por Dermeval Saviani nos anos 1980,
a pedagogia histórico-crítica compreende uma importante
teoria na área da educação no Brasil. Para essa teoria, a
instituição escolar tem o papel de
Os currículos consistem em diretrizes a serem implantadas, para
além da enumeração de conteúdos a serem ensinados nas salas
de aula. Por teoria tradicional do currículo, compreende-se
O processo de avaliação da aprendizagem acompanha um
percurso de ação para o alcance de um resultado, que foi
definido de antemão. Nesse sentido, é possível afirmar que a
avaliação diagnóstica
A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, afirma no Art. 1º que
“a educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais”. Essa lei disciplina
O documento normativo que norteia o ensino na educação
básica foi implantado no Brasil por meio da Resolução
CNE/CP, n. 2, de dezembro de 2017, e denominado Base
Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse documento
consiste