Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de apiacás - mt

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Q2504278 Arquivologia
Conservação de documentos convencionais objetiva reduzir a sua degradação, que pode ser causada por agentes externos ou internos, de forma a assegurar a integridade física dos suportes, das informações e do acesso à documentação. Qual atitude prejudica a conservação documental? 
Alternativas
Q2504265 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta uma planilha do Microsoft Excel 2016, em sua configuração padrão de instalação (idioma português), com algumas células preenchidas, no momento em que o conteúdo da célula C1 está sendo copiado e colado (arrastado) nas células C2, C3, C4 e C5.


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De acordo com a figura, assinale a alternativa que apresenta os valores exibidos nas células da planilha após a conclusão da ação.
Alternativas
Q2504264 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta um documento do Microsoft Word 2016, em sua configuração padrão de instalação (idioma português), com um parágrafo selecionado (linhas 1 a 6). 


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Sobre o documento, analise as afirmativas.

I. A margem direita da página é de 2 cm e a margem esquerda é de 1 cm. II. O arquivo foi salvo com o nome Apiaka. III. O recuo da primeira linha do parágrafo selecionado é de 2 cm. IV. O título do texto (linha 1) está formatado com a fonte Courier New, tamanho 16.

Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2504263 Noções de Informática
Considere a figura abaixo, na qual uma mensagem de e-mail está sendo editada por um remetente em um aplicativo de web mail.


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Sobre a figura, assinale a alternativa que descreve corretamente o que ocorre após o remetente clicar no botão Enviar.
Alternativas
Q2504261 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta um fragmento de tela do Explorador de Arquivos do Windows 10, em sua configuração padrão de instalação (idioma português), com a pasta Relatórios selecionada.


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Sobre a figura, analise as afirmativas

I. O layout de exibição utilizado na pasta Relatórios é Detalhes e o Arquivo1.bmp possui tamanho superior a 6 MB (megabyte).
II. A pasta Relatórios possui dois arquivos com o mesmo nome (Arquivo4), porém um é do tipo documento do Microsoft Word e o outro do tipo JPG.
III. A pasta Relatórios é conteúdo (subpasta) da pasta Segurança, que por sua vez é conteúdo (subpasta) da pasta Prefeitura.
IV. Arquivo2.xlsx é um arquivo do tipo planilha do Microsoft Excel.

Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2504260 Noções de Informática
Considerando uma pasta contendo inúmeros arquivos sendo exibida no Explorador de Arquivos do Windows 10, em sua configuração padrão de instalação (idioma português), preencha as lacunas com os termos corretos.

Para selecionar vários arquivos sequenciais, pode-se clicar com o botão esquerdo (principal) do mouse no primeiro arquivo da sequência e, em seguida, clicar no último arquivo da sequência mantendo-se a tecla ____________ pressionada.
Entretanto, para selecionar vários arquivos aleatórios (intercalados) pode-se clicar em cada um deles com o botão esquerdo (principal) do mouse mantendo-se a tecla _________ pressionada.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. 
Alternativas
Q2504259 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta uma janela do navegador Mozilla Firefox com algumas regiões destacadas e numeradas de 1 a 4.


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De acordo com a figura, assinale a alternativa que associa corretamente a numeração com a região correspondente.
Alternativas
Q2504258 Noções de Informática
Sobre códigos maliciosos (malware) e segurança da informação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Engenharia social é a área que estuda o desenvolvimento de redes sociais, que são estruturas integradas por pessoas, organizações ou entidades conectadas entre si por meio de um software aplicativo.
( ) Phishing é um tipo de fraude na qual o golpista tenta obter informações pessoais e financeiras do usuário e procura induzi-lo a seguir passos que facilitem a efetivação de golpes.
( ) Em caso de golpes virtuais, em especial naqueles de perda financeira e de furto de identidade, não é recomendado registrar boletim de ocorrência (B. O.) junto à autoridade policial.
( ) Ao fazer contato com instituições em redes sociais, como serviços de atendimento ao cliente, é indicado verificar se o perfil é legítimo, para não entregar dados a golpistas que criam perfis falsos.

Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2504257 Noções de Informática
A coluna da esquerda apresenta comandos (botões) da área de trabalho (tela principal) do LibreOffice Writer, em sua configuração padrão de instalação (idioma português), numerados de 1 a 5 e a da direita, a identificação de cada um deles. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 


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Marque a sequência correta. 
Alternativas
Q2504256 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta itens de configuração de um computador, extraídos de um anúncio da internet, com alguns termos borrados e numerados de 1 a 3.


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De acordo com a figura, qual a associação mais adequada de cada número com o termo indicado?
Alternativas
Q2504214 Administração Pública
Sobre Gestão da Qualidade – ABNT NBR ISO 9001:2015, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A organização deve estabelecer objetivos da qualidade nas funções, níveis e processos pertinentes necessários para o Sistema de Gestão da Qualidade, mantendo informação documentada. Eles devem ser coerentes com a política da qualidade, mensuráveis, levar em conta requisitos aplicáveis, ser pertinentes para a conformidade de produtos e serviços e para aumentar a satisfação do cliente; devem ser monitorados, comunicados e atualizados como apropriados.
( ) Os princípios da Gestão da Qualidade são: foco no cliente/cidadão, liderança, engajamento das pessoas, abordagem de processo, busca pela melhoria contínua dos produtos e/ou serviços oferecidos, tomada de decisão baseada em evidências e gestão do relacionamento.
( ) Em 1960, a International Organization for Standartization (ISO) lançou manuais de avaliação do sistema da qualidade, chamados Normas ISO série 9000 de Padrões Internacionais, que foram publicados a partir do ano 2000. No Brasil, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normaliza a ISO 9000 e o órgão responsável por credenciar organismos, como certificações dos sistemas de qualidade no Brasil, é o Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro).
( ) A norma ISO 9001 utiliza a metodologia PDCA, também denominada Ciclo de Deming. Esse programa de melhoria contínua tem por objetivo submeter as práticas empresariais a avaliações ininterruptas. O ciclo pode ser aplicado a todos os processos e para o Sistema de Gestão da Qualidade, seguindo a sequência de atividades que compõem o método: planejar (plan), fazer (do), checar (check) e agir para a correção (act) promovem a melhoria contínua dos processos.

Assinale a sequência correta. 
Alternativas
Q2504213 Administração Pública
Sobre Gestão por Processos e Projetos, analise as assertivas.

I. A gestão por processos e projetos tem como foco as divisões rígidas entre os departamentos, divide-se o trabalho existente com base em princípios, como: o de maior uso; de maior interesse; de separação do controle; e de supressão da concorrência
II. Na gestão por processos, os objetivos são orientados para a satisfação do cliente e para a competição por mercados, mapeando e otimizando cada processo organizacional para torná-lo mais eficiente e eficaz. Tanto os recursos humanos como os demais são alocados para gerar valor por meio da execução das atividades, assegurando a melhoria do desempenho organizacional.
III. A gestão de projetos é a atividade de definir, planejar e controlar os projetos. Um projeto é um conjunto de atividades com pontos de início e fim estabelecidos, que perseguem um objetivo definido e utilizam um conjunto de recursos.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2504211 Gestão de Pessoas
Sobre as Políticas e Práticas de Gestão de Pessoas, analise as afirmativas.

I. Os Sistemas de Informação Gerencial de Recursos Humanos são sistemas utilizados para coletar, registrar, armazenar e analisar dados, como: registros e controles de pessoal, cadastro de cargos, de seções, de remunerações, de benefícios e treinamento. A interpretação dos dados permite verificar indicadores, resultados e subsidiam a tomada de decisões gerenciais.
II. O recrutamento e a seleção fazem parte do processo de provisão ou suprimento de pessoas. O recrutamento é o conjunto de atividades desenhadas para atrair candidatos qualificados para a organização, enquanto a seleção é o processo de comparação, decisão e escolha do melhor candidato para a organização.
III. Os processos utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal são treinamento, desenvolvimento e aprendizagem. A avaliação do programa de treinamento demanda metodologias específicas para identificar o retorno do investimento institucional e mensuração de objetivos, contudo inexistem metodologias adequadas para a análise dos dados, de modo que eles possam gerar resultados, economia de custo e/ou tempo e melhoria da qualidade de vida no trabalho.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2504165 Pedagogia
Embora a avaliação da aprendizagem em sala de aula seja o lado mais conhecido da avaliação educacional, este não pode ser tomado como o único nível existente de avaliação. A desarticulação ou o desconhecimento da existência dos demais níveis e a desconsideração da semelhança entre suas lógicas e suas formas de manifestação acabam por dificultar a superação dos problemas atribuídos à avaliação da aprendizagem. Os resultados desta precisam ser articulados com os outros níveis que compõem o campo da avaliação, sob pena de não darmos conta da complexidade que envolve a questão e reduzirmos a possibilidade de construção de processos decisórios mais circunstanciados e menos ingênuos.

Neste sentido, não podemos esquecer que a educação é um fenômeno regulado pelo Estado. A própria escola (de massa) é uma instituição do estado. Isso nos obriga a considerar outros níveis de avaliação: tanto da instituição escolar, denominada avaliação institucional, como do próprio sistema como um todo, a avaliação das redes de ensino. […] Cada vez mais estes três níveis de avaliação tenderão a interagir entre si.


(FREITAS, Luiz Carlos et. al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis: Vozes, 2009.) 
A respeito da avaliação de redes de ensino, considere as afirmativas.

I. A avaliação em larga escala é um instrumento de acompanhamento global das redes de ensino com objetivo de traçar séries históricas do desenvolvimento dos sistemas, que permitam verificar tendências ao longo do tempo.

II. É realizada apenas no âmbito municipal, em função da grande diversidade nos Estados e no país, de modo a se constituir como um instrumento importante para monitoração e reorientação de políticas públicas educacionais.

III. Seus resultados devem ser encaminhados, como subsídio, às escolas para que, em seus processos de avaliação institucional, possam consumir e validar os dados, com o objetivo de promover melhorias.

Sobre a avaliação de redes de ensino, estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2504164 Pedagogia
Embora a avaliação da aprendizagem em sala de aula seja o lado mais conhecido da avaliação educacional, este não pode ser tomado como o único nível existente de avaliação. A desarticulação ou o desconhecimento da existência dos demais níveis e a desconsideração da semelhança entre suas lógicas e suas formas de manifestação acabam por dificultar a superação dos problemas atribuídos à avaliação da aprendizagem. Os resultados desta precisam ser articulados com os outros níveis que compõem o campo da avaliação, sob pena de não darmos conta da complexidade que envolve a questão e reduzirmos a possibilidade de construção de processos decisórios mais circunstanciados e menos ingênuos.

Neste sentido, não podemos esquecer que a educação é um fenômeno regulado pelo Estado. A própria escola (de massa) é uma instituição do estado. Isso nos obriga a considerar outros níveis de avaliação: tanto da instituição escolar, denominada avaliação institucional, como do próprio sistema como um todo, a avaliação das redes de ensino. […] Cada vez mais estes três níveis de avaliação tenderão a interagir entre si.


(FREITAS, Luiz Carlos et. al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis: Vozes, 2009.) 
Sobre a avaliação institucional, considere as afirmativas.


I. Possibilita que o coletivo da escola localize seus problemas, reflita sobre eles e planeje situações de melhoria ou superação, comprometendo-se com o desenvolvimento da instituição.
II. Representa uma prestação pública de contas daquilo que é feito na escola em prol da aprendizagem dos estudantes.
III. Pode realizar o encontro dos dados provenientes da avaliação dos alunos feita pelo professor e dos dados da avaliação dos alunos feita pelo sistema.


Acerca da avaliação institucional, estão corretas as afirmativas 
Alternativas
Q2504163 Pedagogia
Embora a avaliação da aprendizagem em sala de aula seja o lado mais conhecido da avaliação educacional, este não pode ser tomado como o único nível existente de avaliação. A desarticulação ou o desconhecimento da existência dos demais níveis e a desconsideração da semelhança entre suas lógicas e suas formas de manifestação acabam por dificultar a superação dos problemas atribuídos à avaliação da aprendizagem. Os resultados desta precisam ser articulados com os outros níveis que compõem o campo da avaliação, sob pena de não darmos conta da complexidade que envolve a questão e reduzirmos a possibilidade de construção de processos decisórios mais circunstanciados e menos ingênuos.

Neste sentido, não podemos esquecer que a educação é um fenômeno regulado pelo Estado. A própria escola (de massa) é uma instituição do estado. Isso nos obriga a considerar outros níveis de avaliação: tanto da instituição escolar, denominada avaliação institucional, como do próprio sistema como um todo, a avaliação das redes de ensino. […] Cada vez mais estes três níveis de avaliação tenderão a interagir entre si.


(FREITAS, Luiz Carlos et. al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis: Vozes, 2009.) 
Acerca da avaliação da aprendizagem, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Ferramentas como portfólio, diário de campo e grupos de oposição, por serem perpassados por subjetividade, não podem ser usados para a avaliação da aprendizagem dos estudantes.
( ) A avaliação formal envolve o uso de instrumentos de avaliação explícitos, e os resultados da avaliação podem ser examinados objetivamente pelo aluno.
( ) Há autores que situam a avaliação como uma atividade formal que ocorre apenas ao final do processo de ensino-aprendizagem, identificando-a meramente como verificação da aprendizagem.
( ) A avaliação da aprendizagem é uma prática imparcial e eminentemente técnica, por isso deve ser desenvolvida apenas por especialistas da área.

Assinale a sequência correta. 
Alternativas
Q2504162 Pedagogia
Os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola como objeto do estudo não se explica apenas pela sua importância cultural, mas também pelas estratégias de modernização e pela busca da eficácia no sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo às escolas maior poder de decisão e maior autonomia. É por essa razão que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e as resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica, recorrem hoje, cada vez mais, a estratégias de ação como a autonomia das escolas, o projeto pedagógico, a gestão centrada na escola e a avaliação institucional.


(LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus Ed., 2015.)
Acerca da avaliação da escola e da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que 
Alternativas
Q2504161 Pedagogia
Os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola como objeto do estudo não se explica apenas pela sua importância cultural, mas também pelas estratégias de modernização e pela busca da eficácia no sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo às escolas maior poder de decisão e maior autonomia. É por essa razão que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e as resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica, recorrem hoje, cada vez mais, a estratégias de ação como a autonomia das escolas, o projeto pedagógico, a gestão centrada na escola e a avaliação institucional.


(LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus Ed., 2015.)
Sobre o planejamento escolar , é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q2504160 Pedagogia
Os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola como objeto do estudo não se explica apenas pela sua importância cultural, mas também pelas estratégias de modernização e pela busca da eficácia no sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo às escolas maior poder de decisão e maior autonomia. É por essa razão que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e as resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica, recorrem hoje, cada vez mais, a estratégias de ação como a autonomia das escolas, o projeto pedagógico, a gestão centrada na escola e a avaliação institucional.


(LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus Ed., 2015.)
Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), considere as afirmativas.

I. Sintetiza “o que temos”, “o que desejamos”, “o que faremos em função do que desejamos” e “como saber se o que estamos fazendo corresponde ao que desejamos”.
II. Possibilita a construção de unidade teórico-metodológica no trabalho pedagógico.
III. Impede a criação de sistema e práticas de gestão negociada.

Acerca do Projeto Político-Pedagógico (PPP) em perspectiva de gestão democrática, estão corretas as afirmativas
Alternativas
Respostas
41: A
42: B
43: C
44: A
45: D
46: B
47: B
48: D
49: A
50: C
51: C
52: B
53: C
54: B
55: D
56: B
57: B
58: C
59: A
60: C