Brotto (2013), ao fazer a análise dos processos sociais que
envolvem o jogo cooperativo e o jogo competitivo, estabelece
algumas distinções entre eles. Com relação à cooperação, o
autor apresenta as seguintes características sociais:
González et al. (2014) destacam que a saúde vai além do
bem-estar físico e mental. Os autores apontam os seguintes
aspectos determinantes para a saúde dos indivíduos:
Na perspectiva das concepções abertas do ensino da
Educação Física, Hildebrant (2011) destaca a relevância do
diálogo para o processo de ensino-aprendizagem. Para o autor,
o diálogo trata de: