A agenda do desenvolvimento sustentável tornou-se cada
vez mais primordial nas decisões dentro das organizações.
O conceito de tripé da sustentabilidade introduzido por John
Elkington (1997) está fundamentado nos seguintes eixos:
Cada vez mais organizações têm implantado modelos
de Gestão do Conhecimento (GC) a fim de criar diferenciais
competitivos em um ambiente desafiador e dinâmico. Em
relação à Gestão do Conhecimento (GC), nas organizações,
pode-se afirmar que:
De acordo com Chiavenato, ao longo do século XX,
foi possível constatar três eras organizacionais distintas. A
era na qual “as pessoas, seus conhecimentos, habilidades
e competências passam a ser a principal base da nova
organização”, proporcionando a mudança da antiga ARH
(administração de recursos humanos) para a GP (gestão de
pessoas), pode ser designada como:
Para compreender a relação entre pensamento e
linguagem, Vigotsky analisou comparativamente os processos
de aprendizagem pré-escolar e escolar, atribuindo-lhes
características distintas, a saber: