Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de recife - pe

1 e 4, apenas

1, 2 e 3, apenas.

1, 2, 3 e 4.

1, apenas.

2, 3 e 4.

Pesquisa-ação é um tipo de pesquisa baseado numa metodologia de observação participante na qual os (as) pesquisadores (as) estabelecem relações comunicativas com pessoas ou grupos da situação investigada com o intuito de serem melhor aceitos.

Pesquisa-ação é a modalidade de pesquisa restrita a resolução dos problemas das classes populares.

A pesquisa-ação visa à reformulação dos procedimentos técnico-administrativos apenas nas empresas que apresentam grupos cujos relacionamentos são problemáticos.

Pesquisa-ação é uma estratégia metodológica de pesquisa social onde há interação entre pesquisador (a) e a comunidade investigada, na busca de ações concretas para as soluções dos problemas priorizados.

A Pesquisa-ação é aquela que utiliza a elaboração de testes de hipótese para a elaboração de uma matriz estatística que aponte os problemas a serem priorizados no desenvolvimento do trabalho.

1, 2 e 3, apenas.

1, apenas.

2, apenas

2 e 3, apenas.

1, 3 e 4, apenas.

Incentivar a prática da Educação Ambiental nas escolas do ensino fundamental de modo que ela se torne prática permanente e contínua nos projetos educativos de cada unidade escolar.

Promover a inserção da disciplina de Educação Ambiental nas escolas.

Difundir a Educação Ambiental no ensino fundamental, médio e universitário.

Propor políticas públicas que determinem a inclusão da Educação Ambiental nas escolas públicas brasileiras.

Estabelecer normas para a implementação da Educação Ambiental na rede privada do ensino infantil no Brasil.

do Ministério do Meio Ambiente.

da Secretaria Nacional de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente.

da SEMA (Secretaria Especial do Meio Ambiente).

do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis.

do Conselho Nacional do Meio Ambiente.

Investimentos nos ensinos fundamental e vocacional.

Formação de professores em Educação Física.

Acesso à mídia televisiva.

Formação de educadores para o desenvolvimento de programas de saúde.

Incentivo aos programas educacionais e à produção de materiais didáticos voltados para a Educação Ambiental.

considerar as interdependências econômicas e políticas no mundo moderno no qual as decisões e comportamentos dos diversos países podem ter conseqüências de alcance internacional.

ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais com a finalidade de resolvê-los, utilizando diversos espaços educativos e métodos facilitadores que permitam o conhecimento sobre o meio ambiente.

determinar políticas públicas que favoreçam a pesquisa sobre a degradação dos ecossistemas nacionais.

incentivar a elaboração de manuais e materiais de leitura com temas ambientais para sua utilização no âmbito escolar com a participação de técnicos do Ministério da Educação.

fomentar a adoção de políticas públicas que visem a inserção da disciplina de Educação Ambiental nos currículos escolares.

o desenvolvimento que prioriza o crescimento econômico para a superação de todas as mazelas da Humanidade.

o tipo de desenvolvimento que contempla todo o Planeta considerando todas as etnias, questões de gênero e cor.

o desenvolvimento que visa o crescimento econômico para os países do Terceiro mundo.

aquele que assegura as necessidades do presente sem comprometer as possibilidades das gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.

o desenvolvimento que promove a educação ambiental em todos os níveis do ensino.

a adoção de políticas públicas que acelerem o crescimento das regiões mais pobres na direção de minimizar as desigualdades sociais.

medidas e projetos que desencadeiem processos advindos do poder público que incentivem os ganhos na direção da elevação econômica da população mais carente.

adequação das políticas públicas existentes à legislação ambiental nos níveis federal, estadual e municipal objetivando a aceleração do crescimento econômico e aumento da renda da comunidade.

favorecer o crescimento do agro negócio com vistas ao crescimento das exportações.

a construção da sustentabilidade nas cidades brasileiras.

O estilo de desenvolvimento que equaciona lucros e rendimentos econômicos com o objetivo de elevar a renda per capita do país.

Um modo de pensar e resolver os problemas sociais da comunidade a partir de políticas públicas que visem o bem-estar econômico do povo.

A adoção de medidas e leis que venham promover a inserção da população nos meios de produção.

A mediação do poder púbico no sentido de rever os conceitos referentes ao desenvolvimento nas demais esferas da população.

Um desenvolvimento que prevê ações imediatas de sustentabilidade para as presentes e futuras gerações.

A erradicação do analfabetismo para a resolução dos problemas ambientais.

A adoção de uma política que contemple ações de regeneração do meio físico biótico como solução dos problemas ambientais.

A criação de uma rede de formação para a América Latina e Caribe que incentive a criação de cursos na formação de educadores ambientais.

A importância da inserção das Ciências Sociais nas atividades de Educação Ambiental na compreensão e resolução dos conflitos ambientais.

A adoção de um Plano de Ação para a educação no mundo, desatacando os objetivos e princípios norteadores da Educação Ambiental, ampliando o propósito de mostrar as interdependências econômicas, políticas e ecológicas.

fundamental para o desenvolvimento de um trabalho educativo dirigido tanto às gerações jovens como aos adultos para que se responsabilizem pela proteção e melhoramento do meio em toda a sua dimensão humana.

fundamental para o desenvolvimento de um trabalho dirigido para crianças e jovens a fim de buscar a melhoria das condições socioambientais do Planeta Terra.

fundamental para a melhoria socioeconômica das populações mais carentes da sociedade.

política estabelecida por uma legislação que determina comportamentos que visam a melhoria da qualidade de vida da sociedade.

necessária e capaz de promover a erradicação da pobreza, da fome e do analfabetismo na população excluída do Planeta.

a promoção da agricultura orgânica.

consumo racional de recursos nao renováveis.

a substituição do biodiesel por derivados do petróleo.

o gerenciamento adequado de resíduos sólidos.

o turismo sustentável.

Mata Atlântica.

Pampas.

Caatinga.

Pantanal.

Floresta Amazônica.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

I, III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV

O tratamento do lixo urbano é de inteira responsabilidade do governo federal.

Todos os resíduos sólidos oferecem o mesmo nível de risco à saúde humana.

Com a tecnologia atual, apenas papel, vidro e metal podem ser reciclados.

A maior parte dos municípios brasileiros já dispõe de coleta seletiva de lixo.

Causar poluição de qualquer natureza em níveis que possam resultar em danos à saúde humana ou que provoquem a mortandade de animais pode ser considerado como crime.

Os avanços da pesquisa com células-tronco permitiram o tratamento de algumas doenças.

Os avanços da Microbiologia permitiram a descoberta de vacinas mais eficazes contra um maior numero de infecções.

Os avanços da Genética permitiram a construção de aparelhos celulares mais eficientes.

Os avanços da Genética permitiram a criação de seres vivos transgênicos.

Os avanços da informática permitiram a transmissão de dados, imagem e voz a longas distâncias em tempo real, e a menor custo.

distúrbios do sono e estresse;

presbiopia e aumento da probabilidade de contração de dengue;

estresse e distúrbios digestivos;

falta de concentração e aumento dos batimentos cardíacos;

perda da capacidade auditiva e dores de cabeça.

I, II, IV e V, apenas.

I, III, V e VI, apenas.

II, III, IV e V, apenas.

III, IV e VI, apenas.

I, II, III, IV, V e VI.

É o aumento da incidência de doenças provocadas pela proliferação de vetores aquáticos, sendo casos típicos a dengue, a cólera e a filariose, todas dispersas por insetos hematófagos;

É a liberação de gases poluentes que aumentam o efeito estufa, diminuindo a evaporação das águas, conseqüentemente, a diminuição de chuva;

É o fenômeno decorrente do aumento de resíduos sólidos às margens dos rios e córregos, dificultando a infiltração das águas da maré nos manguezais, ocasionando inundações e invasões das águas marítimas no continente;

É o aumento da degradação e erosão do solo nas margens dos rios, ocasionando o alargamento de suas margens e diminuição da sua profundidade, prejudicando a navegabilidade de barcos por este rio;

É a proliferação de microorganismos na água, dificultando a fotossíntese, aumentando a decomposição anaeróbica (fermentação) e posterior morte dos outros seres vivos aquáticos que habitam o ambiente por falta de oxigênio.