Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Areal - RJ

Q1618744

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Educação Física |

Q1618744 Educação Física

A Educação Física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais. Para isso é necessário mudar a ênfase na aptidão física e no rendimento padronizado que caracterizava a Educação Física, para concepções mais abrangentes que:

A

Utilizem instrumentos de comunicação, expressão, lazer e cultura.

B

Contemplem todas as dimensões envolvidas em cada prática corporal.

C

Possibilitem promoção, manutenção e prevenção da saúde.

D

Contemplem múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento.

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Q1618743

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Educação Física |

Q1618743 Educação Física

No contexto da anatomia humana, a ação de “Depressão das costelas (ação expiratória)” pode ser corretamente atribuída ao seguinte músculo:

A

Platisma.

B

Osso hióide.

C

Miloiódeo.

D

Intercostais internos.

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Q1618742

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Educação Física |

Q1618742 Educação Física

No ano de 1851 foi feita a Reforma Couto Ferraz, que tornou obrigatória a Educação Física nas escolas do município da Corte. De modo geral, houve grande contrariedade por parte dos pais, ao ver seus filhos envolvidos em atividades que não tinham caráter intelectual. Em relação aos meninos, a tolerância era um pouco maior, já que a ideia de ginástica associava-se:

A

Às instituições militares.

B

À beleza e cultura corporal.

C

À virilidade masculina.

D

À masculinidade.

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Q1618741

Q1618741 Pedagogia

Sobre a tecnologia aplicada à educação é INCORRETO afirmar:

A

A revolução tecnológica constitui um novo ambiente pós-industrial, onde o técno-ciência e o consumo personalizado invadiram o cotidiano. Ou seja, não faz mais sentido que a educação continue a alimentar o horror pela sedução e pela banalização da cultura de massa (COELHO, 1990, p.104).

B

A velocidade das mudanças tecnológicas é tamanha que exige que a educação mude rapidamente, para acompanhá-las. O surgimento do rádio, da televisão, de microcomputadores e dos CD-ROMS interativos passou a influenciar o modo pelo qual aprendemos e continuamos aprendendo (COSCARELLI, 1998, p 77).

C

Ao ter acesso às tecnologias da informação e sua transformação em conhecimento durante toda a pré-escola, os alunos já se tornam agentes de mudança nos diversos setores ao influir naturalmente no uso destas; o uso adequado destas tecnologias estimula a capacidade de desenvolver estratégias de buscas (LÉVY, 1993, p.26).

D

Neste século, as pessoas passaram a utilizar sua capacidade de aprendizagem e de reciclagem. É preciso, também, recuperar o prazer ficcional em meio ao universo dominado pela enorme quantidade de informações, pela aceleração impressa pela tecnologia (MORAN, 2000, p.4).

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Q1618740

Q1618740 Pedagogia

De acordo com BRASIL (2006), os estudos de Mazzota (1996) apontam três atitudes sociais que marcaram a história da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com deficiência: Assistencialismo, Educação/reabilitação e Marginalização, sendo:

I - Assistencialismo: é uma atitude marcada por um sentido filantrópico, paternalista e humanitário, porque permanece a descrença na capacidade de mudança do indivíduo, acompanhada pelo princípio cristão de solidariedade humana, que busca apenas dar proteção às pessoas com deficiência.
II - Educação/reabilitação: apresenta-se como uma atitude de crença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência e as ações resultantes dessa atitude são voltadas para a organização de serviços educacionais.
III - Marginalização: é caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência, o que leva a uma completa dedicação da sociedade em relação à organização de serviços para essa população.

Estão CORRETAS:

A

I, II e III.

B

Somente I e II.

C

Somente I e III.

D

Somente II e III.

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Q1618739

Q1618739 Pedagogia

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, apreende-se que os alunos do ensino fundamental regular são crianças e adolescentes de faixas etárias cujo desenvolvimento está marcado por:

A

Crescentes índices de dificuldades de aprendizagem que demonstram a precariedade do ensino ofertado no âmbito infantil.

B

Interesses próprios, relacionado aos seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo, em constante interação.

C

Desinteresse generalizado no ensino sistemático ofertado pelas escolas e progressivas taxas de evasão escolar.

D

Constante violação de direitos humanos e infantis, geralmente provocada pelos próprios pais ou responsáveis.

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Q1618738

Q1618738 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/96, os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de:

A

Transformação gradual destas em instituições públicas.

B

Avaliar o funcionamento e as abordagens teóricas utilizadas.

C

Apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.

D

Capacitação profissional de forma permanente e integral.

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Q1618737

Q1618737 Pedagogia

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios prestarão contas dos recursos dos Fundos de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) conforme:

A

Os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas competentes, observada a regulamentação aplicável.

B

Cada saque for realizado, devendo ser apresentado o motivo, a aplicabilidade e o resultado final.

C

Estabelecido pelo Ministério da Educação em suas inspetorias realizadas a cada seis meses.

D

Os gestores institucionais considerarem conveniente, não podendo extrapolar um intervalo de dois anos entre cada prestação de contas.

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Q1618736

Q1618736 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece as competências específicas de linguagens para o ensino fundamental, tais como:

⃣ Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética em todas as práticas sociais, para não necessitar mais se comunicar pelos meios tradicionalmente utilizados;
⃣ Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e refutem os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo;
⃣ Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, salvo aquelas pertencentes ao patrimônio cultural da humanidade;
⃣ Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital - para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.

Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a sequência correta das proposições acima, é:

A

V – V – F – V.

B

F – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – F – F – V.

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Q1618735

Q1618735 Pedagogia

Em termos cognitivos, a dificuldade na soletração de não-palavras (tarefas de escrita) é processo característico de:

A

Discalculia.

B

Síndrome de Aarskog.

C

Distúrbio de leitura.

D

Distúrbio de escrita.

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Q1618734

Q1618734 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma diretriz do Plano Nacional de Educação, conforme estabelecido pela Lei nº 13.005/2014:

A

Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase na elaboração de um currículo extenuado pelas experiências educacionais.

B

Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do recolhimento do Imposto de Renda.

C

Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

D

Promoção dos princípios de relativização dos direitos humanos, da diversidade e da sustentabilidade socioambiental.

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Q1618733

Q1618733 Pedagogia

Considerando a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, leia e analise os itens a seguir:

ITEM I – Os conteúdos que compõem a base nacional comum e a parte diversificada têm origem nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde e ainda incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos.
ITEM II – A história e as culturas indígena e afro-brasileira, presentes, obrigatoriamente, nos conteúdos desenvolvidos no âmbito de todo o currículo escolar e, em especial, no ensino de Arte, Literatura e História do Brasil, assim como a História da África, deverão assegurar o conhecimento e o reconhecimento desses povos para a constituição da nação.
ITEM III – No Ensino Fundamental, em termos curriculares, a inclusão da história e as culturas indígena e afro-brasileira, possibilita ampliar o leque de referências culturais de toda a população escolar e contribui para a mudança das suas concepções de mundo, transformando os conhecimentos comuns veiculados pelo currículo e contribuindo para a construção de identidades mais plurais e solidárias.

Dos itens supra apresentados, pode-se CORRETAMENTE julgar que:

A

Apenas o item I é falso.

B

Os itens I e III são falsos.

C

Somente o item II é verdadeiro.

D

Os itens I, II e III são verdadeiros.

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Q1618732

Q1618732 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante EXCETO:

A

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

B

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, sem necessariamente dominar a escrita, e do cálculo.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

D

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

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Q1618731

Q1618731 Português

“Motivo de orgulho, esse aumento expressivo da longevidade, no entanto, vem acompanhado (...).” A conjunção sublinhada dá à frase na qual se insere um sentido de:

A

Oposição.

B

Adição.

C

Conclusão.

D

Consequência.

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Q1618718

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social |

Q1618718 Serviço Social

Leia:

[…] Qualquer processo de trabalho implica uma matéria-prima ou objeto sobre o qual incide a ação do sujeito, ou seja, o próprio trabalho que requer meios ou instrumentos para que possa ser efetivado. Em outros termos, todo processo de trabalho implica uma matéria-prima ou objeto sobre o qual incide a ação; meios ou instrumentos de trabalho que potenciam a ação do sujeito sobre o objeto; e a própria atividade, ou seja, o trabalho direcionado a um fim, que resulta em um produto. Tais elementos estão presentes na análise de qualquer processo de trabalho […] (IAMAMOTO, 2008).

Tendo como base a citação, qual é o objeto de trabalho do Serviço Social?

A

Políticas Públicas.

B

Diagnóstico Social.

C

Rede Socioassistencial.

D

Questão Social.

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Q1618714

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social |

Q1618714 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003

Segundo o Estatuto do Idoso, Lei Nº 10.741, de 01 de outubro de 2003, no seu artigo 4º “Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.” Baseado nesta Lei, de quem é o dever de prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso?

A

Todos.

B

Família e Conselho Municipal do Idoso.

C

Ministério Público e Conselho Municipal do Idoso.

D

Família e Ministério Público.

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Q1618713

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social |

Q1618713 Serviço Social

Leia com atenção:

[…] em 1979, assinala o posicionamento ético-político que passa a se configurar como marco decisivo “no compromisso político e coletivo da categoria com os setores populares” (Abramides, 1989: 34). A partir desse marco, no contexto da reorganização política da sociedade civil, em defesa da democratização e da ampliação dos direitos civis e sócio-políticos, os valores éticos-políticos inscritos no projeto profissional de ruptura adquirem materialidade, o que se evidencia na organização política da categoria, na explicitação da ruptura com o tradicionalismo profissionalismo e no amadurecimento da reflexão de bases marxistas […] (BARROC0, 2008).

A citação se refere a qual marco do Serviço Social?

A

III Congresso Brasileiro de Assistente Sociais (CBAS).

B

Liga Eleitoral Católica (LEC).

C

Centro de Estudos e Ação Social (CEAS).

D

Associação Nacional dos Assistenciais Sociais (ANAS).

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Q1618712

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social |

Q1618712 Serviço Social

Com base na Lei Orgânica da Assistência Social, consideram-se entidades de assistência social:

A

Entidades de atendimento, assessoramento e defesa de direitos.

B

Entidades de inclusão social, de direitos e de acompanhamento.

C

Entidades de assessoramento, inclusão social e de acompanhamento.

D

Entidades de defesa de direitos, de atendimento e de trabalho.

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Q1618711

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social |

Q1618711 Saúde Pública

Constituem princípios organizativos do SUS:

A

Centralização e comando único.

B

Regionalização e hierarquização.

C

Controle fiscal.

D

Universalidade e igualdade.

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Q1618704

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Assistente Social | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Enfermeiro Plantonista |

Q1618704 Serviço Social

Assinale a opção correta segundo a Política Nacional do Idoso (PNI):

A

Um dos princípios da PNI é a priorização do atendimento ao idoso através de suas próprias famílias, em detrimento do atendimento asilar, à exceção dos idosos que não possuam condições que garantam sua própria sobrevivência.

B

A PNI tem como diretriz a orientação de que o idoso não deve sofrer discriminação de qualquer natureza.

C

Os conselhos nacional, estaduais, do Distrito Federal e municipais do idoso serão órgãos consultivos, compostos por igual número de representantes dos órgãos e entidades públicas e de organizações representativas da sociedade civil ligadas à área.

D

Os recursos financeiros necessários à implantação das ações afetas às áreas de competência dos governos federal, estaduais, do Distrito Federal e municipais serão consignados em seus respectivos orçamentos.

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