Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de bagé - rs

São recomendações presentes na Declaração de Salamanca referentes a fatores relativos à escola, EXCETO:

Em conformidade com a Política Nacional de Inclusão na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Consideram-se alunos com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.


( ) Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Não se incluem nesse grupo alunos com autismo.


( ) Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.


( ) Dentre os transtornos funcionais específicos estão: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia e transtorno de atenção e hiperatividade, nesses casos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos. 


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É atribuição do profissional de apoio especializado dar a devida assistência/apoio aos alunos público-alvo da educação especial, principalmente nas seguintes atividades:

I. Alimentação.
II. Higienização.
III. Locomoção.
IV. Medicação.
V. Elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado.


Quais estão corretas?

Pedro tem 10 anos e tem diagnóstico de epilepsia e deficiência intelectual. Durante o intervalo escolar, teve uma crise convulsiva. Nesse sentido, a conduta imediata e correta do profissional de apoio especializado que o acompanhava naquele momento deveria ser:

Os acidentes envolvendo crianças representam números elevados nas estatísticas de mortalidade infantil. Muitos acidentes que acontecem com as crianças ocorrem dentro de casa ou no local onde a criança permanece a maior parte do tempo. Acerca de como prevenir acidentes no ambiente escolar e como agir em situações imprevistas, analise as assertivas abaixo:


I. Jamais ministrar qualquer tipo de medicação. Caso a criança se queixe de algum mal-estar ou apresente algum sintoma, a família deve ser avisada. Na impossibilidade de fazer contato com a família, deve-se procurar o posto de saúde mais próximo.


II. As crianças não devem circular pelas áreas onde se preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e outros materiais cortantes, água fervente, fogo etc.


III. As crianças público-alvo da educação especial deverão usar tesouras sem pontas. As demais crianças da turma podem usar tesouras de ponta, assim como estiletes e outros materiais cortantes para realização das atividades em aula, desde que haja um profissional de apoio na turma.


Quais estão corretas? 

Na instituição que atende à criança pequena, os professores e funcionários devem conhecer os sinais das doenças para proceder de forma correta e discutir coletivamente. Sobre determinada doença, comum na infância, analise as características e sintomas abaixo:

É uma doença contagiosa, que pega de uma pessoa para outra, e infecciosa, causada por um tipo de carrapato, pequeno, que entra debaixo da pele e provoca irritação e muita coceira, principalmente à noite. Provoca lesões que aparecem como pontos vermelhos e bolhas.


As características e sintomas acima definem qual doença?

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), são asseguradas aos educandos com necessidades especiais as seguintes garantias, EXCETO:

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados aos pais ou ao irmão mais velho da criança.


( ) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.


( ) É dever do Estado assegurar atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente nas escolas especiais.


( ) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O parcelamento do solo urbano poderá ser feito mediante loteamento ou desmembramento, observadas as disposições da Lei nº 6.766/1979 e as das legislações estaduais e municipais pertinentes. Em se tratando do disposto na referida Lei, são situações nas quais NÃO é permitido o parcelamento do solo:

1. Em terrenos alagadiços e sujeitos a inundações, antes de tomadas as providências para assegurar o escoamento das águas.

2. Em terrenos que tenham sido aterrados com material nocivo à saúde pública, sem que sejam previamente saneados.

3. Em terrenos com declividade igual ou superior a 30%, salvo se atendidas exigências específicas das autoridades competentes.

4. Em terrenos onde as condições geológicas não aconselham a edificação.

5. Em áreas de preservação ecológica ou naquelas onde a poluição impeça condições sanitárias suportáveis, até a sua correção.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

A BNCC ampliou as possibilidades do ensino de Arte, colocando os estudantes como protagonistas de modo a expressar seus sentimentos e criatividade através do processo artístico. Além do ensino de artes visuais, dança, música e teatro, a BNCC propõe o ensino específico de:

Na primeira metade do século XX, o ensino de Arte no Brasil era pautado na metodologia de ensino:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe o ensino de Arte articulado com seis dimensões de conhecimento. Aquela que prevê a produção artística, de forma individual ou coletiva, é a dimensão chamada de: 

No desenvolvimento do grafismo infantil, é uma característica da fase do Realismo Visual a submissão à:

Professores e mediadores têm em comum aplicar seu conhecimento aos seus diferentes públicos, de diferentes faixas etárias e diferentes níveis educacionais. Ambos trabalharão com a experiência dos estudantes e terão em comum o trabalho com a:

Nos pigmentos, as cores terciárias são obtidas a partir da mistura de: 

Os teatros em formato de arena, com aproximação dos atores e do público, tiveram seu início no período:

A Arte Bizantina foi marcada pelo uso dos:

A última exposição coletiva impressionista ocorreu em 1886. Nela, se destacaram dois artistas: Georges Seurat e Paul Signac. Ambos fizeram uma sutil, porém importante mudança na técnica visual dos impressionistas. A técnica utilizada pelos dois artistas ficou conhecida como:

O movimento de vanguarda conhecido como Fauvismo surgiu na França no início do século XX e foi um dos primeiros a romper com as regras artísticas tradicionais. Um dos principais representantes do Fauvismo foi o artista:

Assinale a alternativa que melhor descreve o princípio “poluidor-pagador e o protetor-recebedor’’, presente no Art. 6º da Política Nacional de Resíduos Sólidos.