Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de nova santa rita - rs

Compreender o espaço geográfico é algo central no estudo da Geografia. Na fase final do Ensino Fundamental, pretende-se garantir a continuidade e a progressão das aprendizagens dos anos iniciais em níveis crescentes de complexidade da compreensão conceitual a respeito da produção do espaço. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, qual alternativa abaixo apresenta objetos de conhecimento da Geografia que devem ser trabalhados no 9º e último ano do Ensino Fundamental? 

Analise a imagem a seguir:



Acerca do movimento de translação do planeta Terra, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O solstício de verão para o hemisfério sul acontece no final do mês de dezembro. E é durante o verão desse hemisfério que nosso planeta fica na posição mais próxima do Sol. Esse momento é chamado de Periélio e acontece sempre nos primeiros dias de janeiro.
( ) Os equinócios marcam o momento em que nosso planeta apresenta a maior diferença de iluminação entre os hemisférios. Ele acontece em março e setembro e sempre coincide com o momento em que nosso planeta está mais distante do Sol – período chamado de Afélio.
( ) No final do mês de dezembro, haverá um dos solstícios. Nesse caso, ele determina o começo do verão no hemisfério sul, com os raios de sol incidindo perpendicularmente ao trópico de câncer.
( ) O final de junho marca o começo do verão para o hemisfério norte e do inverno para o hemisfério. É nesse dia que, no hemisfério sul, acontece a noite mais longa do ano – e, consequentemente, o dia com menos horas de sol de todo o ano.
( ) Os solstícios definem o início de duas estações: o inverno e o verão. Já os equinócios definem o início das outras duas estações que restam, o outono e a primavera.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A globalização pode ser vista como parte da evolução do sistema capitalista. Hoje, fatos de qualquer natureza são transmitidos em tempo real para o mundo inteiro. Podemos acompanhar acontecimentos de qualquer parte da Terra no exato momento em que estão ocorrendo, seja uma corrida de Fórmula 1, um jogo da Copa do Mundo de Futebol ou cenas de algum conflito. Sobre o tema globalização, analise as assertivas a seguir:

I. Parte importante do mundo globalizado está relacionado ao fluxo de informações. Essas podem circular por diversos veículos de comunicação, dos mais tradicionais, como o rádio, aos mais modernos, como a internet.
II. É possível perceber que o avanço do mundo globalizado diminuiu diferenças econômicas entre os países – transformando o mundo em uma grande aldeia global.
III. Em sua obra “Por uma outra Globalização”, Milton Santos mostra três formas de se “ver” o mundo globalizado: “o mundo tal como nos fazem crer”, “o mundo como verdadeiramente é” e “o mundo como pode ser”.
IV. Pode-se dizer que a globalização teve seu início no pós-Guerra Fria, com o fim dos governos socialistas na Europa (caso da URSS) e da Ásia (caso da Coréia do Sul).

Quais estão corretas?

Os biomas são definidos pelo IBGE como um “conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em uma diversidade biológica própria”. Acerca dos biomas do Brasil, qual alternativa abaixo apresenta apenas informações corretas?

A União Europeia foi criada pelo Tratado de Roma, assinado em 25 de março de 1957, com o nome de Comunidade Econômica Europeia (CEE). O nome atual só foi adotado no início da década de 90 do século passado. Atualmente, o bloco se consolidou como uma grande organização política e econômica, tendo inclusive uma moeda própria, o euro, que começou a circular em 1º de janeiro de 2002. Um dos mais importantes acontecimentos recentes relacionados ao bloco europeu foi a saída do Reino Unido da organização. Sobre o tema, qual alternativa abaixo apresenta apenas informações corretas acerca do BREXIT?

A distância, em linha reta, entre as cidades de Nova Santa Rita e São Paulo é de aproximadamente 840 quilômetros. Em um mapa com escala 1:4.000.000, qual será a distância, em linha reta, entre as duas cidades?

Conforme dados das estimativas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população total do Rio Grande do Sul, em 2020, era de 11.422.973 habitantes, sendo o sexto lugar entre os estados mais populosos do Brasil. Acerca do crescimento populacional e urbano de nosso país, especialmente do Rio Grande do Sul, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As cinco cidades mais populosas do Rio Grande do Sul ficam na Região Metropolitana de Porto Alegre. São elas: Porto Alegre, Canoas, Gravataí, Viamão e Novo Hamburgo.
( ) A área de maior densidade demográfica do Rio Grande do Sul encontra-se no eixo Região Metropolitana de Porto Alegre-Região Metropolitana da Serra Gaúcha. Dos 38 municípios gaúchos com densidade demográfica superior a 200 habitantes por km², 22 fazem parte desse eixo.
( ) A população urbana vem, desde os anos 40, crescendo constantemente. No caso do Rio Grande do Sul ela superou, em números, a rural, ainda nos anos 60. Atualmente estima-se que cerca de 85% da população do nosso estado é urbana.
( ) A densidade demográfica do Rio Grande do Sul é inferior à média nacional. No ano de 2020, estimava-se que a densidade demográfica do Brasil era de 24,9 habitantes por Km². Valor que supera os 15 habitantes por Km² do território gaúcho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Segundo Vasconcellos (1999), as necessidades e o conhecimento da realidade compõem qual dimensão do processo de elaboração do projeto de ensino-aprendizagem?

Conforme Veiga (1995), analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A formação continuada é um direito de todos os profissionais que trabalham na escola, uma vez que não só ela possibilita a progressão funcional baseada na titulação, na qualificação e na competência dos profissionais, mas também propicia, fundamentalmente, o desenvolvimento profissional dos professores articulado com as escolas e seus projetos.
PORQUE
II. A formação continuada não deve estar centrada na escola e pode ou não fazer parte do projeto político pedagógico, ficando a cargo da comissão elaboradora inseri-la como programa de formação.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Conforme a BNCC, são considerados objetos de conhecimento das unidades temáticas esportes para 8º e 9º anos:

Segundo o Ministério da Saúde, convulsão é uma contração violenta ou série de contrações dos músculos voluntários, com ou sem perda de consciência. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. Virar o rosto da vítima para o lado, evitando assim a asfixia por vômitos ou secreções.
II. Afrouxar as roupas da vítima no pescoço e cintura.
III. Não jogar água fria no rosto da vítima.
IV. Se a pessoa demonstrar vontade de dormir, não tornar isso possível.

Quais delas contêm exemplos válidos de primeiros socorros em caso de convulsão?

Conforme Gallahue (2013), são consideradas atividades selecionadas para movimentos fundamentais de estabilidade, EXCETO: 

Conforme Soler (2005), sobre a relação professor/alunos com deficiência visual, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Descrever as atividades com clareza, pois o aluno precisa entendê-las para executá-las.
II. Ampliar o tempo disponível para cada atividade.
III. Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.
IV. Ajudar só na medida do necessário. 

Segundo Soler (2005), abordando orientações ao professor sobre como tratar um portador de necessidades especiais, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Usar sempre estímulos motores da mesma forma que você usaria em uma pessoa qualquer, sem esquecer os fatores de segurança característicos e individuais de suas síndromes.
( ) Cobrar pouco do portador de necessidades especiais, pois geralmente ele é muito exigido pelas pessoas.
( ) Deve-se sempre comentar com ele os resultados que alcançou, para que possa corrigir eventuais falhas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Segundo Silva (2006), na incapacidade definitiva ou compensável do membro superior, recomenda-se a utilização do membro sadio para as atividades que exigem destreza e o uso do membro afetado, sempre que possível, como apoio ou fixação do material nas atividades bimanuais. No caso de comprometimento do membro superior, as adaptações necessárias mais comuns são as seguintes:

I. Uso de gravador.
II. Quadro com letras e números imantados.
III. Torneira apropriada ou adaptação de madeira na haste, que favoreça o abrir e fechar.
IV. Toalha presa ao puxador.

Quais estão corretas? 

Conforme Voser (2003), no futsal, sistema é a maneira de distribuir os jogadores na quadra, ou simplesmente o posicionamento dos jogadores. Já a movimentação dos jogadores dentro de um determinado sistema é denominada:

Conforme Santini (2017), no voleibol, sobre um determinado sistema tático ofensivo, analise as características abaixo:

• É considerado um sistema sem especialização, ou seja, não possui funções definidas para os jogadores.
• É mais utilizado nas aulas de educação física na maioria das escolas.
• É através dele que se oferece a todos os alunos a possibilidade de vivenciarem tanto a função de atacantes quanto a de levantadores.
• Nesse sistema, o levantador é o aluno que estiver na posição 3.

As características acima definem qual sistema básico?

Abordando esquivas em capoeira, segundo González (2014), aquela em que o corpo fica de frente para o companheiro, partindo da ginga, a perna que está atrás vem para frente ficando paralela à outra perna e os joelhos são flexionados, como se estivéssemos sentados em uma cadeira, e a mão correspondente à perna que estava na frente fica protegendo o rosto é denominada: 

Sobre um determinado grupo de conhecimento da dança, conforme González (2014), analise as características abaixo:

• Comunicação e integração na dança a partir de gestos e movimentos.
• Criação de movimentos em grupo.
• Reconhecimento e exploração do espaço em duplas, trios, etc.
• Observação e reconhecimento dos corpos (outros) no espaço e distinção das qualidades individuais de movimento.

As características acima definem qual grupo de conhecimento?

Na elaboração do projeto de Lei do Orçamento Anual (LOA) do Município, devem ser observados alguns princípios, os chamados Princípios Orçamentários, estabelecidos e disciplinados por normas constitucionais, infraconstitucionais e pela doutrina. Podemos citar como exemplo o Princípio da ____________, que é um princípio básico da Administração Pública, segundo o qual as leis somente ganham eficácia após serem publicadas, e o orçamento público é fixado em lei; o Princípio da ____________, o qual determina que a LOA deve conter todas as receitas e despesas de todos os poderes, órgãos, entidades, fundos e fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público; o Princípio da ____________, que determina a existência de orçamento único para cada um dos entes federados (União, estados, Distrito Federal e municípios), ou seja, o Município só pode ter uma LOA a cada exercício financeiro.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.