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Q2362840

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Cuidador Educacional |

Q2362840 Pedagogia

Acerca da organização da rotina em turmas de educação infantil, assinale a opção correta.

Alternativas

O planejamento na rotina possibilita que os momentos pedagógicos sejam desempenhados dentro do cronograma estabelecido previamente.

A rotina, quando cumprida, garante ao educador maior estabilidade e domínio da turma, pois automatiza as ações diárias das crianças.

A rotina deve ser sempre reinventada diariamente, de modo a viabilizar o desenvolvimento criativo das crianças.

A realização das mesmas atividades todos os dias garante a ordem e o cumprimento da rotina, pois o trabalho com crianças pequenas exige que se faça tudo sempre igual.

A organização do tempo e da rotina na educação infantil é uma atividade exclusiva dos adultos, já que somente eles são capazes de organizar rotinas.

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Q2362830

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Cuidador Educacional |

Q2362830 Pedagogia

No estímulo de movimentos livres como componente da relação cuidar e educar de crianças pequenas, é correto afirmar que

Alternativas

o adulto deve conter gestos e falas, e estar aberto a observar a capacidade das crianças.

o adulto deve interferir diretamente na sequência dos movimentos da criança, de modo a garantir segurança.

o adulto deve elogiar constantemente a criança, para que esta busque aprovação.

a presença do adulto é dispensável para a realização de movimentos pela criança, pois trata-se, nesse caso, de um momento de liberdade.

deve-se prover instrumentos de apoio como almofadas, bebê conforto e andador para exploração.

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Q2362829

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Cuidador Educacional |

Q2362829 Pedagogia

Em relação à higiene e ao cuidado de bebês de zero a um ano de idade no momento da troca de fraldas, assinale a opção correta relativamente à atuação do cuidador.

Alternativas

O cuidador deve lavar as mãos após a verificação das condições da fralda, mesmo que ela não tenha sido trocada.

No uso do trocador, a posição de contato do corpo da criança é irrelevante.

O cuidador deve manter sempre os mesmos brinquedos próximos da área de troca.

O cuidador pode administrar cremes em contato direto de sua mão com a pele do bebê.

O uso de luvas quando da evacuação do bebê nem sempre é obrigatório.

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Q2362828

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Cuidador Educacional |

Q2362828 Pedagogia

Para crianças de dois a três anos de idade nas instituições de educação infantil,

Alternativas

é recomendada a estruturação fixa de um tempo de sono diurno coletivo.

o sono diurno deve ter o mesmo ritmo de quando elas eram menores.

o sono diurno independe de seus hábitos noturnos na rotina familiar.

a rotina de sono diurno é uma necessidade biológica que prevalece sobre as demais.

a rotina de sono diurno favorece a autopercepção da criança quanto aos seus ritmos e necessidades.

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Q2362827

Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Cuidador Educacional |

Q2362827 Pedagogia

No espaço físico para crianças com até cinco anos de vida, é necessário garantir, entre outros aspectos, a existência de

Alternativas

passeios abertos para o uso tanto em dias chuvosos quanto em dias ensolarados.

uma disposição visual desmarcada, de modo que a criança nem necessite de intervenção.

bebedouros compatíveis com a altura das crianças, de modo a favorecer a autonomia.

salas isoladas sem vias de deslocamentos direto para áreas coletivas.

estímulos que favoreçam a coletividade, para a criança se desapegar do individualismo.

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261: A

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