Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de iporã do oeste - sc

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Q1722845 Enfermagem
As mulheres geralmente sofrem flutuações maiores da temperatura corporal que os homens. Essas variações são causadas por variações:
Alternativas
Q1722844 Enfermagem
É a transpiração visível que ocorre principalmente na testa e no tórax superior, embora seja possível observá-la em outras partes do corpo. A evaporação excessiva causa descamação e coceira na pele, assim como ressecamento das narinas e da faringe. Trata-se da:
Alternativas
Q1722843 Enfermagem
Dos locais de medição da temperatura corporal, é exemplo de medição central quando realizada na região:
Alternativas
Q1722842 Enfermagem
A termorregulação depende do funcionamento normal de processos de produção de calor. O calor produzido pelo corpo é um coproduto do:
Alternativas
Q1722841 Enfermagem
Qual das situações a seguir não tem indicação para verificação dos sinais vitais:
Alternativas
Q1722840 Enfermagem
Trabalhar com os pacientes para ajudá-los a desenvolver comportamentos de estilo de vida saudáveis que contribuam para um autoconceito positivo são cuidados de enfermagem voltados para:
Alternativas
Q1722839 Enfermagem
Refere-se às obrigações e atividades que o indivíduo deve realizar e para as quais foi contratado. São atitudes, em um determinado papel do técnico em enfermagem esboçadas em uma descrição de função que específica suas obrigações no cuidado do cliente e na participação como membro da unidade de enfermagem. Trata-se da:
Alternativas
Q1722470 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, refere-se à Educação Básica:
Alternativas
Q1722469 Pedagogia
Com relação aos estágios do desenvolvimento humano, Piaget considera períodos no processo evolutivo com características que relacionam fases de desenvolvimento alcançadas em determinadas faixas etárias. Com relação a este tema, relacione os itens I, II, III e IV expostos a seguir com os quatro estágios (A, B, C e D) propostos por Piaget.
  Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem.  II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1722468 Pedagogia
Com relação ao desenvolvimento e à aprendizagem, conforme a concepção vygotskyana, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1722467 Pedagogia
Conforme exposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, com relação aos institutos superiores de educação, analise cada afirmação a seguir, classificando cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F) e, em seguida, assinale a alternativa que traz a ordem correta das respostas, de cima para baixo: (__) - Tais institutos devem manter cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior; (__) - Devem oferecer programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de educação superior que queiram se dedicar à educação básica; (__) - Devem possuir programas de educação continuada para os profissionais de educação dos diversos níveis.
Alternativas
Q1722466 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, com relação ao Ensino Fundamental, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1722465 Pedagogia
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Matemática pode contribuir na compreensão da ciência e da tecnologia como partes integrantes da cultura humana contemporânea. A este respeito, considere as seguintes afirmações: I. A Matemática é parte integrante da cultura contemporânea, estando presente nas manifestações artísticas ou literárias, teatrais ou musicais, nas construções arquitetônicas e na publicidade; II. A Matemática tem papel pouco influenciador na interpretação do mundo atual, em suas diferentes formas de pensar e interagir; III. É perceptível a dimensão da Matemática e da ciência em espaços específicos, tais como museus científicos ou tecnológicos, planetários ou exposições. Dos itens acima:
Alternativas
Q1722464 Pedagogia
Com relação às avaliações, conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais, está incorreto dizer que:
Alternativas
Q1722462 Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, dentre as finalidades do ensino de Matemática no nível Médio, podem ser citadas: I. Expressar-se oral, escrita e graficamente em situações matemáticas e valorizar a precisão da linguagem e as demonstrações em Matemática; II. Reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito, relacionando procedimentos associados às diferentes representações; III. Promover a realização pessoal mediante o sentimento de segurança em relação às suas capacidades matemáticas, o desenvolvimento de atitudes de autonomia e cooperação. Dos itens acima:
Alternativas
Q1722461 Pedagogia
Considere o texto abaixo: Quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas, maiores avanços estará conquistando em relação aos alunos, pois desse modo, sentir-se-ão mais curiosos e mobilizados para transformarem a realidade. Quando o professor atua nessa perspectiva, ele não é visto como um mero transmissor de conhecimentos, mas como um mediador, alguém capaz de articular as experiências dos alunos com o mundo, levando-os a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais humanizador em sua prática docente. (Fonte: Lopes, R.C.S., “A relação professor aluno e o processo ensino aprendizagem”) Pode-se relacionar o texto com a abordagem de:
Alternativas
Q1722460 Pedagogia

A relação professor-aluno tem sido uma das principais preocupações do contexto escolar. Com relação a este tema, pode-se dizer que:

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Q1722459 Pedagogia
Com relação ao ensino e aprendizagem em matemática e o uso de recursos didáticos, pode-se dizer que:
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Q1722447 Literatura
Leia o poema abaixo:
SE EU MORRESSE AMANHÃ!
Se eu morresse amanhã, viria ao menos Fechar meus olhos minha triste irmã; Minha mãe de saudades morreria Se eu morresse amanhã!
Quanta glória pressinto em meu futuro! Que aurora de porvir e que manhã! Eu perdera chorando essas coroas Se eu morresse amanhã!
Que sol! que céu azul! que doce n'alva Acorda a natureza mais louçã! Não me batera tanto amor no peito Se eu morresse amanhã!
Mas essa dor da vida que devora A ânsia de glória, o dolorido afã... A dor no peito emudecera ao menos Se eu morresse amanhã! (Álvares de Azevedo)
De acordo com o poema e seu contexto, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1722446 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que traz a ordem correta das respostas, de cima para baixo: (__) - O professor não deve debater as próprias opiniões ou compará-las com as de outros, usar ideias pessoais para resolver determinados problemas para avaliar o resultado. (__) - O professor deve rever e explicitar as ideias que possui sobre o tema objeto de aprendizagem e a trabalhar com elas, mostrando-se disposto a modificá-las, se for o caso. (__) - As atividades de ensino e aprendizagem, se selecionadas e apresentadas adequadamente, podem ajudar os alunos a se conscientizarem das suas próprias representações, ideias e crenças, a averiguar algumas das suas limitações e a se predisporem positivamente a modificá-las. (__) - O professor deve concentrar a atenção dos alunos no processo de aprendizagem de conceitos e não nos resultados, pois são irrelevantes.
Alternativas
Respostas
701: A
702: B
703: D
704: A
705: D
706: C
707: B
708: C
709: B
710: D
711: A
712: D
713: B
714: D
715: D
716: B
717: B
718: D
719: A
720: A