Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são josé do cedro - sc

Machado de Assis.

José de Alencar.

João Guimarães Rosa.

Fernando Pessoa.

Alguns adjetivos podem funcionar como advérbios, como é o caso de “certo” em “O homem escreve certo”.

Os advérbios podem assumir a forma interrogativa.

Os advérbios podem modificar um verbo, um adjetivo ou um substantivo.

Além da função de marcador temporal e espacial, os advérbios podem assumir a função anafórica ou catafórica.

Obrigatório, para isolar um elemento de valor meramente explicativo.

Obrigatório, para isolar um adjunto adnominal deslocado.

Obrigatório, podendo ser substituída por parêntese, mantendo-se o sentido.

Facultativo, para isolar um vocativo.

Periódico.

Científico.

Espécie.

Amiúde.

Ordem de polícia e Sanção.

Consentimento e Fiscalização.

Ordem de polícia e Fiscalização.

Consentimento e Sanção.

Competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

Legalidade, legitimidade e veracidade.

Discricionariedade, autoexecutoriedade e coercibilidade.

Presunção de legalidade, imperatividade e tipicidade.

Vinculado, definitivo e ordinatório.

Discricionário, definitivo e negocial.

Discricionário, precário e ordinatório.

Vinculado, definitivo e negocial.

As taxas não poderão ter base de cálculo própria de impostos.

É legitima a cobrança da taxa de incêndio, como contraprestação essencial, específico e divisível.

O serviço de iluminação pública pode ser instituído mediante taxa.

A taxa é de competência comum da União, Estados, Distrito Federal e municípios.

O poder de polícia é denominado também de polícia administrativa, e incide sobre atividades, bens e direitos.

No desempenho do poder de polícia, o município não pode determinar medidas sumárias sem prévia manifestação do particular, consagrando o princípio do devido processo legal.

Os meios de atuação do município para desempenhar o poder de polícia envolvem apenas os atos administrativos preventivos, como a vistoria e fiscalização, e repressivos, como a multa administrativa.

O prazo prescricional das ações punitivas decorrentes do exercício do poder de polícia é de três (3) anos, contados da prática do ato.

Legislar assuntos de interesse local e regional.

Suplementar a legislação estadual e federal no que couber.

Criar, organizar e suprimir distritos, observada a legislação federal.

Manter programas de educação do ensino médio e superior.

Soberania.

Autonomia.

Personalidade jurídica de direito internacional.

Territórios federais.

I, II e III.

Apenas, I e III.

Apenas, I.

Apenas, I e II.

Apenas, I e III.

Apenas, I e II.

Apenas, III.

I, II e III.

Diretrizes para o currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Um modelo de avaliação para todas as disciplinas.

O foco exclusivo no desenvolvimento de habilidades e competências cognitivas.

A padronização dos currículos escolares.

Avaliação somativa.

Avaliação formativa.

Avaliação diagnóstica.

Avaliação comparativa.

A recuperação escolar é um processo pedagógico que busca identificar as dificuldades dos alunos, oferecendo-lhes estratégias e atividades diferenciadas para superar essas dificuldades.

A recuperação escolar deve ser entendida como um evento isolado no processo de aprendizagem para os estudantes que estão prestes a serem reprovados, sendo visto como uma "segunda chance".

A recuperação escolar envolve diagnóstico das dificuldades, planejamento de atividades específicas e monitoramento contínuo do progresso dos alunos, visando sua reintegração ao grupo classe de forma mais sólida e confiante.

A recuperação escolar visa apoiar os estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem, oferecendo-lhes oportunidades de revisão e aprofundamento dos conteúdos estudados.

Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

Consideração com a diversidade étnico-racial.

Valorização do profissional da educação escolar.

O processo de alfabetização deve ser baseado apenas em técnicas de repetição e memorização.

A aprendizagem da leitura e escrita ocorre de forma linear e sequencial, sem etapas intermediárias.

As crianças constroem ativamente seu conhecimento sobre a escrita por meio de hipóteses e experiências concretas.

A leitura e escrita são habilidades inatas e naturalmente desenvolvidas pelas crianças.

O local onde seria a cidade, pois ali havia uma árvore frondosa de cedro foi tomado e hoje é a cidade de São Miguel do Oeste.

A formação da cidade de São José do Cedro foi resultado da exploração de madeira por grandes madeireiras, que inicialmente trouxeram seus funcionários e depois as suas famílias.

Situada na metade do trajeto entre as localidades de Vila Oeste, hoje São Miguel do Oeste e Barracão, a Vila do Cedro, que deu origem a São José do Cedro, teve sua formação motivada pela exploração da madeira dessa espécie, que se encontrava em abundância na região.

Inicialmente, o local onde se instalou a cidade, que ficava na metade do trajeto entre as localidades de Vila Oeste, hoje São Miguel do Oeste e Barracão, ficou conhecido como Cedro, pois ali havia uma frondosa árvore dessa espécie.

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Fazer, valer-se dos seus direitos de forma questionadora, incisiva e em prol de benefícios próprios que possam facilitar o autogerenciamento de conflitos e a mediação deles com os demais, tanto no ambiente familiar quanto no escolar. Ressaltando que uma vez aprendida a sistematização, o processo será aplicado durante toda a jornada educacional do indivíduo.

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.